Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ работы МО учителей естественно-математического цикла

Анализ работы МО учителей естественно-математического цикла

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы методического объединения учителей химии, физики математики, информатики МБОУ «Охотская СОШ»

за 2014-2015 учебный год

В 2014-2015 учебном году в состав МО входило 4 учителя: учитель физики- Едынак В.Я.; учитель химии- Терешко Л.В.; учитель информатики- Исмаилов З.С.; учитель математики- Халилов Н.А. Все учителя МО имеют высшее образование. Категории и звания: Едынак В.Я.- высшая категория, Терешко Л.В.-высшая категория и звание «Старший учитель», Халилов Н.А. и Исмаилов З.С. – первая категория.

В 2014-2015 учебном году учителя МО работали над проблемой «Совершенствование педагогического мастерства учителей через системно-деятельностный подход в образовательном процессе»

В течение учебного года учителя работали над реализацией задач МО, повышали качество знаний по предметам, формировали познавательный интерес учащихся, к учебным предметам соблюдая преемственность в обучении предмету между начальными, средними, старшими классами; повышали методический уровень преподавания предметов через внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс; организовывали индивидуальную работу с одаренными и со слабоуспевающими учащимися на уроках и во внеурочное время.

Все учителя МО работали по разработанным рабочим программам на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. №1089, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 09.03.2004г. № 1312, на основании Примерной программы по учебным предметам базисного учебного плана, рекомендованной письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005г. № 03-1263, согласно профилю обучения.

Реализация целей и задач осуществлялась согласно требованиям государственных программ, на основе нормативно-правовых, распорядительных документов муниципального, республиканского, государственного уровней; инструктивно- методических материалов КРИППО об особенностях преподавания в общеобразовательных учебных заведениях АР Крым в 2014-2015 учебном году и направлена на защиту прав и интересов обучаемых. В процессе преподавания педагоги использовали УМК допущенные и рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации.

В соответствии с методической проблемой МО учителя работали над темами самообразования:

Едынак В.Я.- «Организация, формы и методы проверки знаний обучающихся»;

Терешко Л.В.- «Реализация системно-деятельностного подхода на уроках химии через применение ИКТ»;

Халилов Н.А.- «Использование инновационных технологий на уроках математики для познавательной деятельности обучающихся»;

Исмаилов З.С.- «Использование знаний и умений, полученных на уроках математики и информатики, в повседневной жизни».

За учебный год проведено четыре заседания МО, согласно разработанному плану. Содержание каждого заседания включало в себя: открытый урок или мероприятие с последующим анализом, доклад по теме заседания, выступления учителей по обмену опытом, по темам самообразования; изучение новинок методической литературы, обсуждение интересных материалов по методическим проблемам в Интернете. Особое внимание уделили изучению закона РФ «Об образовании», требований ФГОС - программы развития и формирования универсальных учебных действий (УУД), которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся, коммуникативных качеств личности.

Первое заседание было организационное в форме инструктивно-методического совещания, на котором рассмотрели рабочие программы, разработанные педагогами МО, инструктивно- методические рекомендации КРИППО. Другие заседания проходили в форме мастер классов, круглых столов, семинаров- практикумов.

Открытый урок химии (в рамках районного семинара) в 8 классе по теме: «Водород. Вода. Растворы», провела учитель химии Терешко Л.В. Присутствовали учителя химии Нижнегорского района, методист РМК Ненько В,В,, администрация школы, учителя МО.

Учитель применил метод проектов. Учащиеся вовлечены в процесс познания, активные участники урока. Роль учителя - направляющая. В ходе выполнения проектов учащихся вовлечены в информационно – поисковую деятельность, развивают интеллектуальные и творческие способности. Готовя   материал для проектов, проводили эксперименты во внеурочное время, а защита проектов прошла на уроке обобщения материала. Учащиеся показали проектные умения: планирование, поисковые умения, коммуникативные умения, презентационные умения. На уроке учащимися представлены проекты по темам: «Вода- химия жизни», «Водород- элемент Вселенной», «Растворы вокруг нас» в форме стендовых докладов. По ходу урока использованы элементы интерактивных технологий: «Мозговой штурм», «Сенкан», «Химические новости», «Займи позицию», наглядные видеоматериалы, занимательные опыты. Знания по технике безопасности, навыки обращения с химическими веществами учащиеся показали в ходе химического эксперимента. Имеет место межпредметная связь химии с биологией, экологией, географией, физикой. Формы и методы работы на уроке способствуют повышению интереса к предмету, активизации познавательной деятельности учащихся, эффективному усвоению знаний.   Урок проведен на высоком методическом уровне.

Открытый урок информатики в 10 классе провел учитель Исмаилов З.С. по теме: «Массивы. Типовые задачи. Обработка массивов». Форма проведения: практикум. Цель урока учитель формулирует совместно с учащимися, на разных этапах урока создает мотивационное поле. Структура и содержание урока соответствуют основным дидактическим принципам. Учитель на уроке применил индивидуальную, парную, групповую формы работы. Выбор приемов и методов оправдан, соответствует целям урока. По ходу урока учитель проводил диагностико- коррекционную работу.

Открытое внеклассное мероприятие провел учитель математики провел Халилов Н.А. в 5-6 классах по теме: «Математика – царица наук». Форма проведения: урок- соревнование. Для учащихся предложены задачи, упражнения, вопросы, ребусы, кроссворды из занимательной математики, задачи повышенной трудности. Подобные задания способствуют углублению и расширению учебного материала, умению применить знания на практике. Наблюдалась высокая активность учащихся, интерес к предмету. Командные соревнования способствуют овладению навыками коллективного творчества. Учащиеся самовыражались, самоутверждались, самореализовывались. В конце урока проведена рефлексия, которая дала положительную оценку урока.

Работа с одаренными детьми проводится в системе, но учителям МО необходимо работать над результативностью. Необходимо продолжить работу по выявлению учащихся с повышенными учебными возможностями и качественно проводить подготовку к олимпиадам. Химия , физика, математика, информатика - сложные науки. Изучение их в школе способствует формированию  мировоззрения учащихся. Однако в условиях сокращения времени, отводимого на изучение химии ,например, при сохранении объёма её содержания, снижает интерес учащихся к предмету. Необходима серьезная и системная работа в данном направлении, что показал анализ результатов на ГВЭ.

В I этапе МАН Крыма «Искатель» в секции химии призером стала ученица 10 класса Исмаилова Адиле. Тема работы: «Определение фосфатов в СМС». Научный руководитель: Терешко Л.В. – учитель химии. Участником I этапа МАН Крыма «Искатель» стала Исмаилова Адиле в секции математика. Тема работы: «Геометрия скрипки». Научный руководитель: Исмаилов З.С.

Учителям Халилову Н.А., Едынак В.Я следует активизировать работу по привлечению учащихся к научно-исследовательской деятельности.

В международном конкурсе «Кенгуру» приняли участие учащихся. Организатор : Халилов Н.А. Предметные недели проведены учителем химии Терешко Л.В., учителями математики и информатики Халиловым Н.А., Исмаиловым З.С. В рамках недель прошли викторины, конкурсы стенгазет, химические и шахматные турниры, занимательные опыты, работал кинозал научно-популярных фильмов. Самые активные учащиеся: победители и призеры награждены грамотами и дипломами на школьной линейке.

Учителю физики Едынак В.Я., следует планировать и проводить предметные недели, активизировать внеклассную работу.

Задачи на предстоящий год:

-продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей МО через системно-деятельностный подход в образовательном процессе;

- формировать навыки системного обучения, что позволит повысить качество знаний

учащихся ;

- работать над самообразованием по изучению педтехнологий в условиях ФГОС;

- совершенствовать содержание преподавания в условиях реализации ФГОС второго поколения.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров38
Номер материала ДБ-086230
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх