Анализ работы МО учителей начальных классов МБОУ СОШ №1 Гиагинского района за 2015-2016 учебный год

Анализ работы МО учителей начальных классов

МБОУ СОШ №1 Гиагинского района станицы Гиагинской

за 2015 – 2016 уч.год.

Методическое объединение учителей начальных классов МБОУ СОШ № 1 состоит из 13 человек. Высшее образование имеют 11 учителей, 8 учителей – высшую квалификационную категорию, 4 учителя – первую, 1 учитель без категории. Учителя в основном с большим стажем работы, находятся в постоянном развитии, в своей работе являются исследователями, изучают передовой опыт коллег по организации различных форм уроков, знакомятся с новыми программами и концепциями обучения, занимаются самообразованием с целью расширения и углубления профессионального – методических знаний и умений, совершенствование уровня профессиональной подготовки. Они заинтересованы в эффективности каждого урока  - в достижении намеченной цели, выполнении программы. Целесообразно используют наглядность и ИКТ, реализовывают основные психологические и гигиенические требования, добиваются эффективной обратной связи с учащимися, рационально используют время на уроках, тактичны, соблюдают правила охраны труда. Всеми учителями в работе по обучению учащихся реализовываются принципы научности, наглядности, прочности, коллизий, осознанности, связи теории с практикой, работают индивидуально по развитию интеллектуальных способностей учащихся, стремятся заинтересовать детей учёбой, учат быть самостоятельными, вычленять главное в учебном материале, развивают навыки коллективной работы, работают по привитию организованности и дисциплинированности.

В 2015-2016 уч. году  из 13 педагогов  нач. классов  5 педагогов (Сац Н.Г.,Кондратенко Е.В.,  Пугачева Е.С., Бельмехова Ф.К., Гольдтакер Е.В.) работали по развивающей системы Л.В.Занкова,  8 педагогов  по УМК «Школа России».

В течение этого учебного года было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов. Учителя принимали активное участие в теоретической и практической части каждого заседания.

См. приложение «План работы ШМО учителей начальных классов»

    На заседаниях методических объединений рассматривали  вопросы связанные с  изучением  и применением новых технологий, большое внимание уделяли вопросам сохранения здоровья учащихся, изучали тексты  и задания контрольных работ, и другие учебно-методические материалы. В рамках работы методического объединения проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. 

         В 2015/2016 учебном году коллектив  учителей начальных классов продолжали  работать  над методической темой: «Мониторинг , как функциональный инструмент в формировании знаний и творческой активности учащихся на уроках ».

Была поставлена цель: Создать условия, обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по предметам базисного учебного плана; способствующие формированию у школьников ключевых компетенций и сохранению качества обучения учащихся:

Задачи:

·     совершенствование системы мониторинга, текущего контроля успеваемости для обеспечения объективности оценивания  уровня подготовки учащихся;

·     повышение уровня педагогического мастерства учителей начальных классов, уровня их компетентности в области учебных предметов и методик их преподавания в условиях ФГОС;

·      создание условий, способствующих достижению нового качества образования;

·      совершенствование урочной и внеурочной работы с целью развития индивидуальности каждого ребенка;

·      изучение и внедрение в образовательный процесс информационно-  коммуникационных технологий;

·      

Направления методической работы:

Учебно-методическая деятельность:

- мониторинг методических потребностей педагогов, создание базы данных о педагогических работниках;

-  анализ результатов методической работы, выявление затруднений дидактического и методического    характера;

- изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Информационная деятельность:

- формирование банка педагогической информации;

-информирование о новинках педагогической, психологической, методической литературы;

- информирование об опыте инновационной деятельности,  о новых направлениях в развитии образования;

Организационно-методическая деятельность:

- разработка программ внеурочной деятельности,  участие в разработке целевой программы развития ОУ;

- организация  открытых уроков, семинаров;

- организация взаимодействия различных методических структур (внутри ОУ).

Консультационная деятельность:

- организация консультационной работы, популяризация результатов новейших педагогических и психологических исследований;

- консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

Ожидаемые результаты работы:

● рост качества знаний обучающихся; ● овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС; ● создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Прогнозируемые результаты:

·  Рост профессионального мастерства учителей.

- Открытые уроки в рамках  методической недели в школе.

- Выступление на МО.

- Публикации в Интернете

·        Улучшение  результатов обученности по предметам и олимпиадам.     

·        Применение ИКТ в работе учителя.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со  слабоуспевающими и одарёнными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей учащихся, повышение у них мотивации к обучению, а также создание условий для повышения уровня квалификации педагогов.

При планировании методической работы коллектив учителей начальных классов стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед МО учителей начальных классов.

          В соответствии с целями и задачами методическая работа школы осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

1.     Тематические педагогические советы.

2.     Школьные методические объединения.

3.     Семинары.

4.     Работа по выявлению и обобщению  педагогического опыта.

5.     Анализ открытых уроков.

6.     Информационно-методическое обслуживание учителей.

7.     Мониторинг  качества образования.

8.     Повышение квалификации, педагогического мастерства.

9.     Аттестация педагогических  работников.

10. Участие в конкурсах и конференциях.

        Это традиционные, но надежные формы организации методической работы.  С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и  учебного плана школы, обновление содержания образования через  использование актуальных педагогических технологий (личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные, развивающие). Высшей формой коллективной методической  работы школы всегда был и остается педагогический совет.

Традиционным стало мероприятие, которое проводит школа совместно с ГИБДД  для 1 –х классов в первых числах сентября, праздник посвящение в пешеходы «На улице не в комнате, о том ребята помните».

В сентябре в начальных классах проводилась районная акция «Моя спортивная школа». Целью данного мероприятия является оздоровление детей.В октябре 2015 года учащиеся 4 классов (Мальчики) участвовали в районных соревнованиях по футболу на приз клуба «Кожанный мяч».

По итогам проведения муниципального этапа республиканского конкурса на лучшую природоохранную работу «Мы чистим мир», на республиканский этап конкурса были направлены работы Троян Захара, Дураченко Дарьи. Победителями и призерами в разных номинациях стали: Касаева Залина, Черков Валерий,(1Б учитель Колчина Н.С.), Доронин Руслан, Дукаева Амина, Песоцкая Анастасия  3 Б учитель Азарова А.В.) , Колчина Екатерина (учитель Гольдтакер Е.В.)

В 2015 – 2016 учебном году аттестацию проходили и подтвердили высшую   А.В., Кондратенко Е.В., Медведева О.В., Добрянская Н.Н, на 1 первую категорию – Пугачева Е.С.

В целях развития и популяризации детского творчества, создания условий для эстетического, духовного нравственного воспитания детей, формирования гражданской позиции, выявления и поддержки одаренных детей, был проведен отборочный тур концерта «Минута Славы», а затем победители участвовали в гала концерте.

Ежегодно проводятся различные выставки детского творчества «Мы разные, но мы вместе», «Новогодняя игрушка», Пасхальный благовест», благодаря этим выставкам развиваются креативные способности школьников, проявляется интерес к декоративно – прикладному искусству. Все учащиеся принявшие активное участие в выставке были награждены грамотами за активное  участие в жизни школы.

Второй год в целях военно – патриотического воспитания в начальных классах проводится неделя посвященная Дню Победы. В течение недели проходили различные мероприятия: учащиеся начальных классов поздравляли ветеранов, линейка, классные часы. Но самым запоминающим стали конкурс «Смотр строя и песни» и военно – патриотическая  спортивная игра «Зарница».

В течение года были проведены открытые уроки по проблемам, над которыми работают учителя с использованием современных образовательных технологий.

Учителя показали, как умело используют различные приёмы взаимодействия с учащимися для создания положительной атмосферы на уроках, создают учебные ситуации для максимального вовлечения учащихся в учебное общение, стимулируют интерес к изучаемому материалу, учитывают возрастные и индивидуальные особенности учащихся при  выполнении  урочных и домашних заданий, поддерживают учащихся в учении, применяя различные активные методы обучения. При объяснении нового материала логичны, системны, выполняют санитарно – гигиенические требования к урокам. Уроки проведены на высоком методическом уровне, с использованием современных педтехнологий, при высокой активности учащихся. Итоги были подведены на заседании МО, где были проведены анализы уроков  и даны рекомендации.

 На базе МБОУ СОШ №1 в ноябре месяце проводилось районное методическое объединение учителей начальных классов по теме: «Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс формирования познавательной активности, интнллектуальных и творческих способностей младших школьников». На данном семинаре учителя были даны открытые уроки и выступления по теме семинара.

Для достижения цели по выявлению одаренных детей в начальных классах в ноябре месяце был проведен  школьный этап республиканской олимпиады для обучающихся 4-х классов. В ней приняли участие 20 школьников 4-х классов. По результатам выполненных работ победителями стали:

1 место Рыбакова Ангелина      4 А класс ( учитель Пилипенко Н.Е.)

             Колесников Александр 4 В класс (учитель Гольдтакер Е.В.)

2 место  Абалонская Алла     4 В класс    (учитель Гольдтакер Е.В.)

               Колчин Андрей       4 В класс (учитель Гольдтакер Е.В.)

3 место   Жуков Никита           4 В класс (учитель Гольдтакер Е.В.)

                   Янычек Дарья         4Б класс (учитель Бельмехова Ф.К.)

Учащиеся 4Б и 4 В классов обучающиеся по системе Л.В. Занкова в ноябре  участвовали в 1 этапе XIV Всероссийского интеллектуального марафона учеников – занковцев.

 По итогам выполненных работ в 1 этапе выявлены победители и призеры:

Гольдтакер Е.В.	4В	Абалонская Алла	1место
Гольдтакер Е.В.	4В	Жуков Никита	2 место
Гольдтакер Е.В.	4В	Колчина Екатерина	3 место
Гольдтакер Е.В.	4В	Иващенко Арина	3 место
Гольдтакер Е.В.	4В	Колесников Александр	3 место
Бельмехова Ф.К.	4 Б	Янычек Дарья	3 место

Второй этап XIV Всероссийского интеллектуального марафона учеников – занковцев проходил в январе, по итогам всех выполненных работ победителями стали:

Гольдтакер Е.В.	4В	Абалонская Алла	2место
Гольдтакер Е.В.	4В	Иващенко Арина	3 место

Учащиеся со 2 по 4 класс принимают активное участие во Всероссийских олимпиадах «Русский медвежонок - 2015», «Кенгуру -2016», «Молодежный чемпионат «Старт-2016», «Ступенька», и др. есть победители и призеры этих олимпиад.

  Традиционным стало открытое мероприятие «День открытых дверей», которое проводят учителя начальных классов совместно с учащимися школы, для будущих первоклассников и родителей. Будущим первоклассниками и их родителям было рассказано о достижениях школы, учащихся, проведен праздничный концерт.

В марте проводился школьный этап районной олимпиады для младших школьников «Турнир юных талантов». Победителями стали:

3Б	Доронин Руслан	Математика	Азарова А.В.
3А	Калиткина Дарья	Русский язык	Медведева О.В.
3В	Хасинова Фарида	Окружающий мир	Пугачева Е.С.
3 А	Стацюкова Алина	Литературное чтение	Медведева О.В.

Эти учащиеся защищали честь школы на районном этапе олимпиады для младших школьников «Турнир юных талантов».

В 2015 – 2016 учебном году был разработан и проводился   мониторинг учащихся начальных классов, одним из направлений которого является отслеживание качества обучения учащихся по всем предметам школьной программы. Результаты мониторинга анализировались, обсуждались на заседаниях МО.

         Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на 2 ступени осуществлялся в форме контрольных работ.

          В течение года проводилась Всероссийская проверочная работа в 4 классах.

Учащиеся начальных классов активно участвовали в конкурсе детских рисунков по мотивам произведений А,С. Пушкина, данный конкурс проводил комитет Адыгейского республиканского отделения КПРФ.

Учителя принимали участие в межрегиональном конкурсе «В защиту первоцветов»: Гольдтакер Е.В. 3 место в номинации «Фото первоцветов», Азарова А.В. 3 место в номинации «Букет – альтернатива живому букету первоцветов» 

В течение года педагоги проводили различные утренники, внеклассные мероприятия.

Учителя начальных классов принимают участие в районных конкурсах:

- Гольдтакер Е.В. заняла 2 место в конкурсе методческих идей «Реализуем ФГОС»

- Колчина Н.С.заняла 1 место в конкурсе на лучшую постановку методической работы, определение оптимальных моделей методической службы

       Большое внимание в течение всего учебного года уделялось сохранению здоровья учащихся. Использовали повышение двигательной активности, для снятия статического напряжения учащихся во время учебных занятий проводили физкультминутки на уроках, динамические паузы (музыкальные, танцевальные, игровые). Создавали благоприятный психологический климат в учебном процессе, применяли личностно-значимые способы учебной работы, индивидуальных занятий разных типов и уровней, индивидуального темпа работы и выбора видов учебной деятельности – это методы, которые позволяли раскрепощать ребенка, повысить уровень его познавательной активности, учебной мотивации. Эти методы позволили снизить тревожность и психическое напряжение учащихся.

         Формы здоровьесберегающей работы, используемые  в течение года:

• мониторинг состояния, содержания помещений школы, школьной мебели, оборудования;
• рациональное чередование учебной деятельности школьников;
• работа с детьми во внеурочное время (дни здоровья, оздоровительные лагеря, работа спортивных секций).

   В этом учебном году улучшилась работа  по  обобщению педагогического опыта учителей.  На  заседаниях  МО   учителя делились с коллегами своими педагогическими находками, уделяя особое внимание проблеме, над которой работали (теме самообразования), проводили самоанализ своей деятельности.  (См. темы работ по самообразованию).

Выводы:

·        В основном поставленные задачи на 2015 - 2016 учебный год выполнены.

·        Методическая работа  проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей  каждого ученика и учителя. Консультации, беседы  с учителями, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций для учителей оказывали  корректирующую помощь учителям.

·        Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла творческая активность учителей. Внедрены в образовательный процесс личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные технологии. Показатели успеваемости достаточные и стабильные.

·        Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что методическая тема школы и вытекающая из нее тема методического объединения соответствуют основным задачам, стоящим перед начальной школой;

·        тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами школы; заседания тщательно подготовлены и продуманы; 

·         выступления и выводы основывались на  анализе, практических результатах, позволяющим сделать серьезные методические обобщения.

·         Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения.

·        Уделялось внимание формированию у  учащихся навыков исследовательской деятельности;

·         сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

     Но в работе методического объединения  плохо организовано взаимопосещение уроков  своих коллег, недостаточное использование информационных технологий.

В целом работа признана удовлетворительной.

Рекомендации на 2015 – 2016 учебный год:

1.     продолжить работу по  методической теме.

2.     Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями.

3.     Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

4.     Разнообразить формы проведения заседаний  МО (круглый стол, творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы).

5.     Усилить контроль за взаимопосещением учителями уроков коллег.     

Задачи на 2016- 2017 учебный год:

1. Повышение  качества проведения учебных занятий на основе внедрения информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих и других  технологий.

2. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей.

3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей  по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

 Руководитель ШМО                                   Порецкая О.Н.

учителей начальных классов