Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Анализ работы МО учителей русского и английского языков

Анализ работы МО учителей русского и английского языков



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

33

Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы, английского языка за 2015-2016 учебный год

Основной целью анализа работы методического объединения является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности за 2015-2016 учебный год.

Источниками анализа послужили

  1. Документация МО (план работы на 2015-2016- учебный год, протоколы заседаний за истекший период);

  2. Справки по результатам посещения уроков и внеурочных мероприятий руководителем МО;

  3. Результаты итоговых административных контрольных работ и промежуточной аттестации учащихся;

  4. Результаты методической работы членов МО;

Перед МО в текущем учебном году были поставлены такие цели и задачи (протокол №1 от 09 сентября 2015г):

Цель: обеспечение методических условий для профессиональной готовности каждого члена МО к реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального развития педагога для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной и средней школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.

Данная цель может быть достигнута в результате выполнения следующих задач:

  • Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению ФГОС ООО.

  • Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсов повышения квалификации, обмена опытом, самообразования.

  • Адаптация образовательного процесса к запросам и потребностям личности, обеспечение возможности ее самораскрытия, дальнейшее развитие индивидуализации и дифференциации процесса преподавания, совершенствование системы работы с одаренными детьми.

  • Ориентация образовательного процесса на активное освоение учащимися способов познавательной деятельности.

  • Содействие раскрытию творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу

  • Продолжение работы по освоению новых образовательных технологий, направленных на реализацию деятельностного и компетентностного подходов и моделирование урока на основе системно-деятельностного подхода.

  • Создание условий для системной и качественной подготовки к итоговой аттестации с учетом результатов ГИА и ЕГЭ

Методическая тема: развитие профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы, английского языка как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования


Соответственно цели, задачи и рабочая тема МО согласованы с целями, проблемой и методической темой учебного заведения:

Образовательная цель лицея: способствовать формированию человека и гражданина, владеющего ключевыми компетенциями, позволяющими интегрироваться в современное общество и обеспечивающими возможность играть в нем активную роль

Проблема лицея: повышение качества образования учащихся через обновление содержания образования и внедрение современных педагогических технологий и моделирования урока на основе системно-деятельностного подхода

Методическая тема лицея: «Системно-деятельностный подход как основа формирования компетентностей для повышения качества образования»


Анализируя деятельность МО в целом и каждого учителя за прошедший учебный год, можно отметить следующие положительные аспекты по направлениям:

  • Методическая работа.

  • все учителя работали по рабочим программам, за основу которых взята программа Министерства образования РФ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев 8-11 классов.

  • по УМК с учетом федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования РФ в 2015-2016 учебном году;

  • программный материал и практическая часть предметов русский язык и литература, английский язык за 2015-2016 уч.г. выполнены всеми учителями в полном объеме;

  • за прошедший период проведено запланированные заседания МО, темы которых реализованы в соответствии с направлениями учебно – методической деятельности, ориентированной на решение единой методической проблемы лицея.

Тематические заседания МО

На 1- м организационном заседании заслушан анализ работы МО за 2014-2015 уч. год , составлен план работы на текущий учебный год, утверждены индивидуальные методические темы учителей, определены обязанности членов МО по подготовке к юбилею лицея.

2-е заседание (см. программу проведения) запланировано в соответствии с ключевой задачей - обеспечением методических условий для профессиональной готовности учителя к эффективному введению ФГОС в основной и средней школе, подготовкой учителей к работе по стандартам второго поколения - и проведено на базе ЯМГ 18 ноября 2015 года. В соответствии с заявленной программой заседания даны открытые уроки и внеурочные мероприятия коллегами из гимназии, в формате круглого стола проведены самоанализ и анализ уроков. Надо отметить высокий уровень уроков, данных учителями ЯМГ, организацию работы на уроках и во внеурочное время через различные формы познавательной деятельности, мотивированность учащихся, их умение обсуждать, взаимодействовать с учителем и одноклассниками. Учителя МО Элистинского лицея выступили на этом заседании с обобщением индивидуальных методических тем: Нимеева Л.Д. «Мониторинг метапредметных умений и навыков, формируемых при работе с текстом», Манджиева Е.К. «Организация работы творческой мастерской по русскому языку», Улюмджиева В.А. «Использование метода проектов на уроках английского языка», Давыдова И.Б. «Международные образовательные стандарты на уроках английского языка», Шарапова Г.А.- «Волонтёрский клуб лицея. Из опыта работы».

На заседании № 3 руководителем МО подготовлен анализ работы за 1-ое полугодие, в котором подведены итоги методической работы членов МО за истекший период, акцентировано внимание учителей на решении таких проблем, как организация подготовки одаренных детей к региональному этапу ВсОШ по предметам гуманитарного цикла, к лицейской учебно-исследовательской конференции. Кроме того, обсужден вопрос о проведении совместного методического семинара с учителями гуманитарного цикла Яшкульской многопрофильной гимназии по теме ««Системно-деятельностный подход как основа формирования компетентностей для повышения качества образования» апреле 2016 года.

Состоялись отчеты членов МО о работе над темами самообразования (презентация опыта).Принято решение обобщить опыт работы над методической темой учителей:

- Нимеевой Л.Д. «Мониторинг умений и навыков, формируемых при работе с текстом»;

-Манджиевой Е.К. «Социальное партнерство как одно из условий работы с одаренными детьми»

Заслушаны выступления учителей, прошедших курсовую переподготовку в течение 1-го п/г 2015-2016уч.г.

4-е заседание МО посвящено следующим вопросам:

- рассмотрению и утверждению экзаменационного материала по русскому языку и литературе, английскому языку для ЛИА в 8,10-х классах;

- результаты выходного контроля по предметам в 8,10-х классах;

- подготовка индивидуального анализа методической работы учителя для «Проблемно-ориентированного анализа работы МО за 2015-2016 учебный год»

5-ое заседание МО состоялось совместно с учителями русского языка, литературы, английского языка. В рамках этого заседания были даны открытые уроки русского языка учителями Наминовой Э.Э, Санжиевой Д.К, Музраевой С.Б., литературы- Нимеевой Л.Д., английского языка – Босхаевой Н.Б., внеурочных мероприятий – Манджиевой Е.К., Шараповой Г.А. Проведены анализ и самоанализ уроков. Присутствовавшие коллеги из ЯМГ и КГФЭК отметили высокий методический уровень уроков, проведенных в формате СДП, качество знаний лицеистов.

На 6-ом заседании МО рассматривались вопросы

- составления рабочих программ по предметам и по внеурочной работе на новый учебный год;

-утверждения УМК на 2016-2017уч.г.;

--предварительного распределения педагогической нагрузки на 2016-2017 уч.г.;

- обновления модели ЕГЭ по литературе, которая может быть введена с 2018 года.

Вывод: такой опыт профессионального общения дает многое учителю: предметный обмен мнениями, знакомство с опытом коллег, с проблемами, над которыми они работают, и возможность сверить свою работу с работой коллег.

Обобщение передового педагогического опыта и его трансляция

Члены МО постоянно транслируют свой педагогический опыт в разных формах: проведение открытых уроков и занятий, мастер-классов, участие в семинарах и конференциях, выступления на курсах повышения квалификации, мероприятиях различного уровня, в интернет-пространстве: учителя Манджиева Е.К., Нимеева Л.Д., Санжиева Д.К имеют собственные страницы на сайтах «Инфоурок», «Dokmi.ru», «Прошколу» и др., где публикуют свои методические материалы.

За этот учебный год членами МО даны 23 открытых уроков, занятий, мастер-классов:

Таблица № 1

Мастер – классов -1;

открытых уроков- 9;


Республиканский -8;

Муниципальный-1

Лицейский-1


Манджиева Елена Куприяновна

19.10.2015.Пушкинский урок «Сценическое воплощение «Маленьких трагедий» А.Пушкина

10А

Лицейский

Родители, учителя ЭЛ, приглашенные гости

Январь 2016.Открытый урок литературы по теме «Назначение поэта и поэзии. О двух направлениях в русской поэзии 2-ой пол.19 в» для студентов КалмГУ

10А

Республиканский

Студенты фак-та КалмГУ «Русский как иностранный»

16.03.2016.Открытый урок литературы по теме «Урок о любви» (по рассказу В. Крупина «Полонез Огинского»)

10А

Муниципальный

Члены методсовета УОА г.Элисты, молодые учителя города

29.04.2016.Открытое заседание литературного клуба «Созвездие Сервантеса»

10А

Республиканский

Учителя русского языка и литературы ЯМГ,КГФЭК, учителя ЭЛ

Всего:

Открытых уроков -4


Лицейский -1

Муниципальный-1

Республиканский-2


Наминова Эльмира Эркинбековна

19.10.2015.Пушкинский урок. «А.Пушкин и поэзия Серебряного века»

11А

Лицейский

Родители, учителя ЭЛ, приглашенные гости


29.04.2016.Открытый урок русского языка по теме «трудные случаи тестовой части ЕГЭ по русскому языку»

10Г

Республиканский

Учителя русского языка и литературы РК, Элистинского лицея

Всего:

Открытых уроков -2


Лицейский -1

Республиканский-1


Музраева Светлана Борисовна

19.10.2015.Пушкинский урок. « Лицей в жизни и творчестве А.Пушкина» совместно с Шивляновой М.З.

11В

Лицейский

Родители, учителя ЭЛ, приглашенные гости



29.04.2016.Открытый урок русского языка по теме

« Обособление второстепенных членов предложения. Обобщение»

Республиканский

Учителя русского языка и литературы РК, Элистинского лицея

Всего:

Открытых уроков -2


Лицейский -1

Республиканский-1



Санжиева Данара Климовна

19.10.2015.Пушкинский урок. « Отечество нам Царское село…»

8Б,В

Лицейский

Родители, учителя ЭЛ, приглашенные гости

29.04.2016.Открытый урок русского языка по теме «Обособление обстоятельств»

Республиканский

Учителя русского языка и литературы РК, Элистинского лицея

Всего:

Открытых уроков -2


Лицейский -1

Республиканский-1


Шарапова Гульмира Александровна

16.10.2016.Открытое занятие Волонтерского центра

Члены Волонтерского

центра

Республиканский в рамках празднования юбилея ЭЛ на НПК «Элистинский лицей: от качества условий к качеству образования

Учителя РК, приглашенные гости




29.04.2016.Открытое заседание Волонтерского клуба лицея.

Члены Волонтерского

центра

Республиканский. В рамках совместного заседания учителей русского языка и литературы, английского языка ЯМГ и ЭЛ.

Учителя английского языка ЯМГ,КГФЭК,ЭЛ






Итого:

Открытых занятий -2


Республиканский-2


Босхаева Нина Басанговна

29.04.2016.Открытый урок по теме «Экология»

Республиканский. В рамках совместного заседания учителей русского языка и литературы, английского языка ЯМГ и ЭЛ.

Учителя английского языка ЯМГ,КГФЭК,ЭЛ






Всего:

Открытых уроков-1


Республиканский-1


Итого по МО за год: 23

Мастер – классов – 1;

Открытых уроков –19;

Открытых занятий- 3


Республиканский уровень-16;

Муниципальный -2

Лицейский-5


За этот учебный год учителями русского языка и литературы, английского языка проведены 19 открытых уроков, 3 открытых занятия, 1 мастер-класс. Все уроки и мастер-класс оценены высоко присутствующими коллегами, администрацией лицея (см. приказ по лицею № от и аналитическую справку)

Для учителей литературы 2015 год знаменателен юбилейными датами: Год Литературы, юбилеи калмыцкого эпоса «Джангар» и Элистинского Лицея: проведены классные, клубные и лицейские мероприятия, посвященные этим знаменательным событиям.

Учителями русского языка и литературы проведены запланированные Недели предметов (см.приказ по лицею № от и аналитическую справку), на уровне лицея организована акция-проект «Читаем прозу», в рамках которого проведены конкурс чтецов прозаических произведений о МАТЕРИ (см. сайт ЭЛ),конкурс чтецов лирических произведений «Май.Весна.Победа», (см сайт ЭЛ), конкурс чтецов произведений о любви на английском языке.

За 2015-2016 уч.год учителями МО подготовлено 31 выступление, также осмысляющих и обобщающих накопленный опыт работы и индивидуальную методическую тему на различных уровнях: от муниципального до всероссийского. Выступлений на уровне лицея нет, хотя желательна диссеминация передового опыта работы прежде всего на уровне коллектива.

Таблица № 2

Учителя русского языка и литературы школ –участниц ФОБРа» Гимназический союз России»


Соотношение традиций и инноваций в современном образовании»

25.12.2015

Республиканский. КРИПКРО

Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы

Учителя русского языка и литературы школ РК




Инновации и новаторство в образовательном процессе в условиях ФГОС

22.01.2016

Республиканский.

Заседание республиканского клуба молодых педагогов «Постижение»

Молодые учителя – участники республиканского клуба «Постижение»

Психологические аспекты технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)

04.03.2016

Республиканский.

Курсы повышения квалификации педагогов-психологов РК

Педагоги –психологи РК





Мониторинг метапредметных умений и навыков, формируемых при работе с текстом (методическая тема)

16.03.2016

Муниципальный. Выездное заседание методического совета УОА г.Элисты

Члены методсовета, педколлектив Элистинского лицея

Мониторинг метапредметных умений и навыков, формируемых при работе с текстом

08.04.2016

Республиканский.

Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы

Учителя русского языка и литературы РК



Мониторинг метапредметных умений и навыков, формируемых при работе с текстом

11.04.2016

Республиканский

Педагогический совет

КГФЭК

Члены педколлектива

КГФЭК


Педагогическое исследование по теме: «Мониторинг метапредметных умений и навыков, формируемых при работе с текстом»

18.04.2016

Всероссийский

Видеоконференцсвязь в рамках ФОБРа «Гимназический союз России»

Учителя русского языка и литературы школ –участниц ФОБРа» Гимназический союз России»

Развитие мотивации к обучению русскому языку

06.06.2016

Республиканский

Научно-методическая школа в КалмГУ

Преподаватели кафедр русского языка и литературы КалмГУ, учителя школ г.Элисты

Всего:

16


Всероссийский-2

Республиканский-12

Муниципальный-2


Манджиева Елена Куприяновна

Творческая лаборатория по русскому языку «Эргонимы коммерческих организаций г.Элисты как одно из условий работы с одаренными детьми»

24.08.2015

Муниципальный,

августовская конференция

Замдиректора школ г.Элисты.





Изучение творчества В.Хлебникова в школе

22-23.09.2015

Всероссийская научная конференция, посвященная юбилею В.Хлебникова в КИГИ РАНе

Ученые учителя русского языка и литературыРК, ученые РК,РФ

Участие в заседании круглого стола «Педагогический диалог об организации и содержании образовательной практики в РК»

30.09.2015

Республиканский

Малая академия наук Эврика» с.Приютное Приютненского р-на

Учащиеся РК, преп. КалмГУ, учителя школ РК

Художественный мир В. Хлебникова и современное поколение

12.10.2015

Республиканский. Конференция, посвященная юбилею В.Хлебникова в Национальной библиотеке им. Амур Санана

Категорийные курсы учителей русского языка и литературы в КРИПКРО




Организация творческой мастерской по русскому языку и литературе

16.10.2015

Республиканский в рамках празднования юбилея ЭЛ на НПК «Элистинский лицей: от качества условий к качеству образования»

Учителя русского языка и литературы школ РК, учителя ЭЛ

Организация творческой мастерской по русскому языку и литературе

23.11.2015

Республиканский. Семинар в ЯМГ

« Формирование методического и технологического инструмента педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО»

Учителя русского языка и литературы ЯМГ и ЭЛ

В. Хлебников- поэт, гражданин Вселенной

28.11.2015

Республиканский, в рамках образовательной поездки в с.Малые Дербеты

Учащиеся 11-х классов, учителя русского языка и литературы Элистинского лицея и Малодербетовской гимназии

Социальное партнерство как одно из условий работы с одаренными детьми


16.03.2016

Муниципальный. Выездное заседание методического совета УОА г.Элисты

Члены методсовета, педколлектив Элистинского лицея


Творческая лаборатория по русскому языку «Эргонимы коммерческих организаций г.Элисты как одно из условий работы с одаренными детьми»




Всего:

9


Всероссийский-1

Республиканский-6

Муниципальный-2

Лицейский-0


Давыдова Ирина Борисовна

Международные стандарты в преподавании иностранных языков (методическая тема)

23.11.2015

Республиканский. Семинар в ЯМГ

« Формирование методического и технологического инструмента педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО»

Учителя английского языка ЯМГ и ЭЛ








Всего:

1


Республиканский-1


Улюмджиева Валентина Арбуновна

Метод проектов в изучении английского языка

16.10.2016

Республиканский в рамках празднования юбилея ЭЛ на НПК «Элистинский лицей: от качества условий к качеству образования»

Учителя русского языка и литературы, английского языка школ РК, учителя ЭЛ

Участие в работе круглого стола кафедры германской филологии КалмГУ « Педпрактика студентов в условиях перехода на ФГОС»

14.11.2015

Республиканский,

в рамках сотрудничества ЭЛ и КалмГУ

Преп. кафедры германской филологии КалмГУ и учителя

иностранных языков школ

Метод проектов в изучении английского языка

23.11.2015

Республиканский. Семинар в ЯМГ

« Формирование методического и технологического инструмента педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО»

Учителя английского языка ЯМГ и ЭЛ









Всего:

3


Республиканский-3


Шарапова Гульмира Александровна

Волонтерский клуб лицея. Из опыта работы

23.11.2015

Республиканский. Семинар в ЯМГ

« Формирование методического и технологического инструмента педагога, обеспечивающего реализацию требований ФГОС ООО»

Учителя английского языка ЯМГ и ЭЛ








Формирование метапредметных умений и навыков на уроках английского языка и внеурочной деятельности

25.01.2016

Республиканский

Курсы повышения учителей английского языка в КРИПКРО

Учителя английского языка РК

Всего:

2


Республиканский-2


Итого по МО:

31 выступление



Всероссийский-3

Республиканский-24

Муниципальный-4

Лицейский-0







Все уроки и мероприятия были открытыми как для членов МО , так и для учителей русского языка и литературы города г.Элисты и республики и для учителей Элистинского лицея

Основные технологии проведения уроков членами МО– это традиционная, развивающие ( проблемное, проектное, когнитивное, интегрированное , игровое обучение; развитие критического мышления; информационно- коммуникативные), комбинированные (традиционная с элементами развивающего обучения, системно-деятельностного подхода).

Посещение уроков членов МО, их анализ и самоанализ

Мною, как руководителем МО, в течение учебного года посещены и проанализированы 7 уроков членов МО: Манджиевой Е.К (2 урока литературы в 9в кл), Наминовой Э.Э. (2 урок русского языка в 11а,10г классах ), Музраевой С.Б. ( 2 урока литературы в 11в кл), 1 урок английского языка Босхаевой Н.Б.в 8а классе.(см. тетрадь посещенных уроков руководителя МО)

Проблема: трудно организовать взаимопосещение уроков на уровне МО. Причины: отсутствие желания приглашать на свои уроки и отсутствие желания их посещать. Посещение возможно только при проведении официальных методических мероприятий.

Публикации членов МО

В 2015-2016 учебном году опубликованы 16 работ учителей МО:

Таблица № 3

Редакционная коллегия: Тепшинова С.О., к.п.н., проректор по НМР,

Киришова В.Б., зав. информационно-издательским отделом «КРИПКРО»

Печатается по решению УМС БУ ДПО РК «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации работников образования»


г.Элиста








Июнь 2016.Анализ художественного произведения и обучение сочинению

Сайт http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

Июнь 2016. Сборник аргументов к заданию 25 ЕГЭ по русскому языку(ч 1-4).

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

Июнь 2016. Мониторинг метапредметных умений и навыков,формируемых при работе с текстом»

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

Июнь 2016.Презентация «Мониторинг метапредметных умений и навыков,формируемых при работе с текстом»

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

http://www.docme.ru/

Всего: 6




Манджиева

Елена

Куприяновна

2015г. Изучение творчества Велимира Хлебникова в школе

Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 130-летию со дня рождения В.Хлебникова

Ученый совет ФГБУН КИГИ РАН

КИГИ РАН

2015г.Исследовательский подход в работе по изучению темы Великой Отечественной войны в произведениях Михаила Хонинова

«Сталинградская гвоздика. Города-побратимы-символ совместного наследия» Сборник материалов международной конференции

Волгоградский социально-педагогический университет

Волгоградский социально-педагогический университет

2015г. День Победы со слезами на глазах … Мы помним! Мы гордимся! в соавторстве с Шевеновой С.И.


Вопросы Интернет Образования. Электронный научно-практический журнал 2015 № 133

Вопросы Интернет Образования. Электронный научно-практический журнал

Вопросы Интернет Образования. Электронный научно-практический журнал

07.09.2015г.Научно-творческая лаборатория по русскому языку как одна из форм работы с одаренными учащимися

Сайт «infourok.ru» Свидетельство

о регистрации СМИ: Эл№ФС77-60625 от 2-.01.2015

Сайт «infourok.ru» Свидетельство

о регистрации СМИ: Эл№ФС77-60625 от 2-.01.2015

Сайт «infourok.ru» Свидетельство

о регистрации СМИ: Эл№ФС77-60625 от 2-.01.2015

Сентябрь 2015г. Методическая разработка урока русского языка в 9 А гуманитарном классе

Сайт «Прошколу»

Сайт «Прошколу»

Сайт «Прошколу»

Сентябрь 2015г. Методическая разработка урока литературы 11Г классе

Сайт «Прошколу»

Сайт «Прошколу»

Сайт «Прошколу»



Всего:6




Шарапова Гульмира Александровна

20.09.2015г.Конспект открытого урока «Глобализация. Глобальные проблемы»

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

20.09.2015г.Элективный курс «Единство в многообразии»

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

20.09.2015г.Объяснительная записка к использованию элективного курса «Единство в многообразии»

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

20.09.2015г.Конспект открытого урока «Средства массовой информации»

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку

«Европейское англоязычное образование» English-Edu.org

Международный портал проектов по английскому языку


Всего:4




Итого по МО:

публикаций -16




Данные публикации представляют опыт работы учителей: методические разработки уроков и элективных курсов, апробированных в лицее, или самообобщение опыта работы над индивидуальной методической темой.

Члены МО принимают участие в сеансах ВКС: Нимеева Л.Д. является активным участником проекта «Школа образовательных стандартов: научно-методические основы организации современного урока», члены клуба «Журналист» (рук. Нимеева Л.Д.) принимают участие в проекте «Что такое качественная пресса?»,учителя английского языка – в проекте «Гиды-переводчики». Конкурс чтецов лирических произведений «Май. Весна. Победа» и конкурс лирических произведений на английском языке в рамках лицейского проекта « Читаем вместе» успешно реализованы учителями Нимеевой Л.Д., Давыдовой И.Б. во время видеоконферецсвязи ФОБР «Гимназический союз России». Кроме того, учащиеся Леонова. Е 8А (учитель Нимеева Л.Д.), Мукранова А.9Г ( учитель Манджиева Е.К.) приняли участие в конкурсе прозаических произведений «Годы, опаленные войной», проведенном по ВКС МКОУ СОШ №2 г.Суровикино Волгоградской области.

Учащиеся и учителя английского языка Давыдова И.Б,Босхаева Н.Б,Улюмджиева В.А. прошли по ВКС дистанционный курс «Гиды-переводчики»,проведенный   ГБОУ гимназия №11 г.Санкт-Петербурга и получили сертификаты об окончании курсов. Команда лицея под руководством учителя Давыдовой И.Б. заняла 2-е место  в Публичной презентации авторских тематических экскурсий по общей теме «Родного края неизвестные страницы…».

Три заявленных сеанса: конкурс чтецов прозаических произведений (отв. Наминова Э.Э.) от 12.11.2015, мастер-класс Манджиевой Е.К. по теме «Урок литературы как средство воспитания российской гражданской идентичности» от 04.12.2015 и конкурс чтецов авторских произведений (отв Манджиева Е.К) - отменены по причине ненабора аудитории.


Повышение квалификации

Курсовую подготовку в КРИПКРО прошли в 2015-2016 учебном году:

Таблица № 4

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 года. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий по оцениванию развернутых ответов работ участников ЕГЭ 2016 года. Предмет «Русский язык»

КРИПКРО

С 29 февраля по 01 марта 2016 года

18ч Удостоверение

082402894724

Рег.№ 81

г.Элиста

Дополнительная профессиональная программа «Обучение русскому языку как иностранному в условиях межкультурной коммуникации»

ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им.Б.Б.Городовикова»

С 16.11.2015г по 23.12.2015г

72ч.

Удостоверение

082402456810

Рег.№ 963

г.Элиста


Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие мотивации к изучению русского языка (опыт передовых педагогических практик)

Российская академия наук, Фонд «Русский мир», РОПРЯЛ.г.Москва

17 мая 2016г

Сертификат

Манджиева Елена Куприяновна

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 года. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий по оцениванию развернутых ответов работ участников ЕГЭ 2016 года. Предмет «Литература»

КРИПКРО

С 26 февраля по 27 февраля 2016 года








Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 года. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий по оцениванию развернутых ответов работ участников ЕГЭ 2016 года. Предмет «Русский язык»

КРИПКРО

С 29 февраля по 01 марта 2016 года



Наминова Эльмира Эркинбековна

Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 года. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий по оцениванию развернутых ответов работ участников ЕГЭ 2016 года. Предмет «Русский язык»

КРИПКРО

С 29 февраля по 01 марта 2016 года


Государственная итоговая аттестация выпускников 2016 года. Подготовка экспертов республиканских предметных комиссий по оцениванию развернутых ответов работ участников ЕГЭ 2016 года. Предмет «Литература»

КРИПКРО

С 26 февраля по 27 февраля 2016 года


Музраева Светлана Борисовна




Санжиева Данара Климовна




Босхаева Нина Басанговна




Давыдова Ирина Борисовна




Улюмджиева Валентина Арбуновна




Шарапова Гульмира Александровна






Рост профессионализма учителя, овладение новыми теоретическими знаниями и технологиями обучения, соответствие уровня квалификации педагогов требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям, подтверждается аттестацией учителя.

В МО составлен перспективный график аттестации учителей

Таблица № 5

Таблица № 6

Согласно графику прохождения аттестации в 2015-2016 учебном году учитель Манджиева Е.К.подала заявление на подтверждение соответствия занимаемой ею должности и в декабре 2015г прошла экспертизу учебно – методической деятельности, ГАК РК подтвердила высшую квалификационную категорию.


Участие членов МО в качестве экспертов, членов профессиональных жюри, комиссий на уровне города и республики в текущем учебном году.

Таблица № 7

V Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» »

Приказ УОА г.Элисты

18.03 2016г

Член жюри

3

Наминова

Эльмира

Эриковна

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Приказ УОА г.Элисты № 1141 от 11.11.2015г

18.12. 2010г

Член жюри

Экспертная комиссия по проверке итогового сочинения по русскому языку и литературе

Приказ МО и НРК

2015-2016

Член комиссии

4.

Санжиева Данара Климовна

Муниципальный этап профессионального конкурса «Педагог года 2016»

Приказ УОА г.Элисты


Член полипредметного жюри


Выводы:

  • Такие формы методической работы, культивируемые в МО, как: участие в семинарах различного уровня, ВКС, самостоятельная разработка индивидуальной темы, публикации, открытый урок и выступление по этой теме – т. е. корпоративное обучение педагогов непосредственно внутри МО, - эффективны для развития и саморазвития учителя, позволяют ему приобретать навыки построения, анализа и самоанализа урока, взаимодействовать с коллегами, решать личные профессиональные проблемы, обобщить изучаемую тему, свой опыт работы, участвовать в качестве экспертов и приносят максимальную пользу как для учителя, так и для коллег.

  • Надо отметить высокую методическую активность учителей Манджиевой Е.К, Нимеевой Л.Д. Учителя МО Нимеева Л.Д., Манджиева Е.К. активно участвуют в инновационных процессах, у них есть профессиональная потребность в непрерывном повышении своей квалификации, в обобщении и распространении собственного опыта работы. Значительное число их выступлений, открытых уроков, активное сотрудничество с КРИПКРО в качестве лекторов, публикации свидетельствует об их стремлении реализовать себя, стимулирует их к новому творчеству, к профессиональному росту, что, несомненно, ведет к позитивным, стабильным результатам в формировании знаний, умении и навыков учащихся, в развитии лицеистов. Это учителя, управляющие своим профессиональным развитием и получающие от этого удовольствие.

  • Учителя английского языка Шарапова Г.А.Давыдова И.Б, Босхаева Н.Б., Улюмджиева В.А. проявляют себя в методической деятельности, но не столь активно, как хотелось бы, хотя они опытные педагоги, им есть чем поделиться с коллегами.

  • Учитель Наминова Э.Э. еще не решается выходить на такой уровень повышения квалификации и обобщения своего опыта, несмотря на имеющийся потенциал. Причины: собственная инерция, недостаток времени.

  • Учитель Музраева С.Б.предпочитает пассивное участие. Причины: состояние здоровья.

Проблемы:

1. Отсутствие у учителей системной рефлексии своей деятельности.

2.Отсутствие взаимосвязи между качеством процесса и системой стимулирования педагогического труда, отсюда снижение мотивации педагогов к творческой продуктивной деятельности, в конечном итоге влияющей на качество образования:

- низкая заработная плата;

-отсутствие других видов поощрения, как- то: благодарственное письмо администрации за конкретно проведенное мероприятие на высоком уровне, а не только по торжественным дням, выдвижение на обобщение накопленного педагогического опыта в ОО, на уровне города, РК, публикации имеющихся у учителей методических материалов хотя бы на уровне лицея, предоставление права самоконтроля.

3. Неудовлетворенность действующей системой повышения квалификации

-внутри учебного заведения: а) качество большего количества ВКС- невысокое;

б) сеансы проходят в учебное время, с 10.00 -12.00ч, ввиду того, что расписание на это время не корректируется завучами, учителя и дети вынуждены уходить с уроков;

в) отсутствие активной методической среды в ОО.

г)на курсах КРИПКРО (в последние 2-3 года перестали приглашать известных ученых, ведущих методистов- практиков страны и т.д.) .

д)недостаточность профессионального общения, в т.ч. для рефлексии по проблемам качества, поскольку действующая структура МО не в состоянии оперативно решать возникающие вопросы. Возможно, сегодня, как никогда, необходимо создавать кафедры по направлениям обучения, тематические лаборатории, мобильные временные творческие или консультационные группы, диалогические пары.


  • Творческая образовательная среда для развития интеллектуально одарённой личности учащихся

Внеурочная работа по предмету

Внеурочная работа реализуется через деятельность клубов «Созвездие Сервантеса»

(рук. Манджиева Е.К.),Волонтерского центра (рук. Шарапова Г.А) и созданного в этом году клуба журналистов (рук. Нимеева Л.Д.) Заседания клубов проводятся по расписанию, программа выполнена.(См.анализ работы клубов за 2015-2016 уч.г.)

Обращает на себя внимание тот факт, что участниками являются только ученики руководителей клубов, остальные обучающиеся не задействованы. Причины:

1. Руководители клубов (Нимеева Л.Д., Манджиева Е.К., Шарапова Г.А.) не вовлекают в клубную деятельность других детей, т.к. удобно работать со своими учениками.

2.Учителя (Наминова Э.Э., Музраева С.Б., Санжиева Д.К.) не проявляют заинтересованности в участии своих детей во внеурочной клубной работе по предмету.

Проблемой в течение учебного является перегрузка учащихся гуманитарных классов, так как одни и те же активные дети задействованы во многих массовых мероприятиях, открытых уроках, например участники клуба «Созвездие Сервантеса» и Волонтерского центра.

Выводы:

  • Руководители клубов Манджиева Е.К., Нимеева Л.Д., Шарапова Г.А. стабильно ведут внеурочную работу по предмету, способствующую воспитанию интереса к профильным предметам, расширению, углублению, дополнению, закреплению знаний и метапредметных УУД, приобретаемых на уроках, формированию коммуникативных, регулятивных, личностных и познавательных компетенции учащихся.

  • Вместе с тем надо отметить некоторую рассогласованность действий учителей гуманитарного цикла по вовлечению лицеистов в клубную деятельность. Предложение: в новом учебном году практиковать интегрированные заседания клубов «Созвездие Сервантеса», «Журналист» и Волонтерского центра, целью которого явилась бы демонстрация целостной обобщенной картины мира, привлечение внимания большего количества лицеистов к занятиям внеурочной работой, воспитания интереса к предметам гуманитарного цикла в целом, сплочение коллективов этих клубов и др

Результаты участия учащихся лицеистов в творческих конкурсах за 2015-2016 уч.г на уровне лицея, муниципалитета и республики.

Таблица №

Работа с одаренными детьми (олимпиады, учебно-исследовательские конференции)

Результативность участия в Республиканском марафоне по русскому языку

для учащихся 8 класса «Я люблю русский язык» 02.12.2015г.(приказ БУ ДПО РК «КРИПКРО» №147 от 02.12.2015г

Таблица №

Ф.И.О.уч-ся

Класс

Баллы

Место

Ф.И.О. учителя

1

Эрдни-Горяева Алтана Саналовна

75

1

Нимеева Л.Д.

2

Улюмджиева Элина Очировна

71

2

Нимеева Л.Д.

3

Маштакова Гиляна Арслановна

70

3

Нимеева Л.Д.

4

Амаева Алтана Мингияновна

66

4

Нимеева Л.Д.

5

Бембеева Нюдля Джангаровна

66

4

Нимеева Л.Д.

6

Дорджиева Заяна Владимировга

65

5

Нимеева Л.Д.


Итого:



1-х-1

2-х-1

3-х-1

4-х-2

5-х-1



Результативность участия в муниципальном этапе ВсОШ 2015-2016 уч.г.

Таблица № 5

Ф.И.О.уч-ся

Класс

Всего баллов

% выпол

нения

Результат

Ф.И.О.учителя

Русский язык

1

Маштакова Гиляна Арслановна

55,5

75

призер

Нимеева Л.Д.

2

Ткачева Дария Михайловна

55,5

75

призер

Нимеева Л.Д.

3

Межуева Екатерина Викторовна

51

65,38

призер

Манджиева Е.К.

4

Сусеева Данара Николаевна

10г

60

68,18

призер

Наминова Э.Э.

5

Колдунова Дина Игоревна

10г

54,5

61,93

призер

Наминова Э.Э.

6.

Хулхачиева Валерия Евгеньевна

10б

54,5

61,93

призер

Наминова Э.Э.

7.

Тостаева Гелана Петровна

11г

70,8

82,81

победитель

Нимеева Л.Д.

8

Бадгаева Алтана Владимировна

11а

67

78,36

призер

Наминова Э.Э.


Итого:




Победитель-1

Призеры-7


Литература

1

Маштакова Гиляна Арслановна

40

80

победитель

Нимеева Л.Д.

2

Бараева Энкира Эрендженовна

38

76

призер

Нимеева Л.Д.

3

Эрдни-Горяева Алтана Саналовна

34

68

призер

Нимеева Л.Д.

4

Басаева Наяна Сергеевна

33

66

призер

Нимеева Л.Д.

5

Якшибаева Арина Сергеевна

25

50

призер

Манджиева Е.К.

6

Онкуляева Алтана Мингияновна

10а

27

54

призер

Манджиева Е.К.

7

Мухлаева Анна Баатровна

11а

44

88

победитель

Наминова Э.Э.

8

Нечитайло Диана Игоревна

11а

35

70

призер

Наминова Э.Э.


Итого:




Победителей-2

Призеров-6


Английский язык

1

Басаева Наяна Сергеевна

36,8

65,7

призер

Босхаева Н.Б.

2

Ткачева Дария Михайловна

35,8

63,9

призер

Шарапова Г.А.

3

Будиев Церен Баатрович

29

51,8

призер

Адьяев Н.П.

4

Кекеев Дольган Эрдниевич

53,5

68,6

призер

Босхаева Н.Б.

5

Яшкулов Виктор Михайлович

51

65,4

призер

Давыдова И.Б.

6

Корнусов Батыр Батырович

10в

65

83,3

победитель

Давыдова И.Б.

7

Пуринова Юлия Джангаровна

10а

63

80,8

призер

Шарапова Г.А

8

Мукаева Ангира Басанговна

10а

55

70,5

призер

Шарапова Г.А.

9

Цединова Ольга Олеговна

10 б

51

65,4

призер

Улюмджиева В.А.

10

Учурова Эмма Александровна

10в

48

61,5

призер

Шарапова Г.А.

11

Бадгаева Алтана Владимировна

11а

61,5

96,9

победитель

Давыдова И.Б.

12

Мухлаева Анна Баатровна

11а

57

89,8

призер

Давыдова И.Б.


Итого:




Победителей-2

Призеров-10


На региональный этап ВсОШ 2015-2016 уч.г. по русскому языку прошли победители и призеры по квоте, определенной на основании п.48 Минобрнауки РФ от 18.11.2013г. №1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» ,на основании приказа УОА г.Элисты №1306 от 23.12.2015г. « Об утверждении результатов муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку». На этом этапе представлены по предмету все классы, и профильные, и непрофильные /учителя Нимеева Л.Д.,Санжиева Д.К (уч-ся Араева С. 8б как призер 2014-2015 уч.г.), Манджиева Е.К.,Наминова Э.Э./.

На региональном этапе ВсОШ 2015-2016 уч.г. по литературе (см таблицу № ) не будут представлены 9,10 классы, т.к не прошли по баллам (учитель Манджиева Е.К.) Причины:

1.Программа в 9-х классах (ф/м,ист/юр) общеобразовательная, 3 ч.в нед. Нет возможности для целенаправленной, рассосредоточенной и стабильной подготовки к олимпиаде по литературе, т.к профильные предметы приоритетны: призер Якшибаева А.9в,кроме литературы, является победителем по математике и физике на муниципальном этапе.

2.В 10-м гуманитарном классе у уч-ся Онкуляевой А. недостаточно баллов для прохождения на региональный этап. Со слов учителя Манджиевой Е.К., 10а профильный класс нестабильный, слабый ( в прошлом уч.году тоже не было результатов), подготовка к олимпиаде велась в системе. Здесь необходим мониторинг участия данного класса по профильным предметам с 8-го класса учителем, выявление проблем, объективных и субъективных, и планомерная работа.

На региональном этапе ВсОШ 2015-2016 уч.г. по английскому языку (см таблицу № ) представлены классы всех учителей английского языка и немецкий язык уч-ся Хулхачиева В.(самоподготовка). Надо отметить, что учащиеся, изучающие предмет в объеме школьной программы, в равной степени конкурируют с учениками, обучающимися по профильной программе,6ч в неделю. Возможно, эти учащиеся имеют возможность дополнительных систематических занятий с репетиторами


Результативность участия в региональном этапе ВсОШ 2015-2016 уч.г.

Таблица № 6

Ф.И.О.уч-ся

Класс

Всего баллов

% выпол

нения

Результат

Ф.И.О.учителя

Русский язык

1

Маштакова Гиляна Арслановна

41,5 из 52макс.

77,9

призер

Нимеева Л.Д.

2

Ткачева Дария Михайловна

37,5 из 52 макс.

72,1

призер

Нимеева Л.Д.


3

Араева Саяна Евгеньевна

32 из 52 макс.

61,5

призер

Санжиева Д.К.

4

Межуева Екатерина Викторовна

34,5 из 100 макс.

34,50

1-я по рейтингу

Манджиева Е.К.

5

Сусеева Данара Николаевна

10г

36,5 из 108 макс.

33,80

3-я по рейтингу из 49уч.

Наминова Э.Э.

6

Хулхачиева Валерия Евгеньевна

10б

32,5 из 108 макс.

30,09

5-я по рейтингу из 49уч.

Наминова Э.Э.

7

Колдунова Дина Игоревна

10г

11,5 из 108 макс.

10,65

34-я по рейтингу из 49уч.

Наминова Э.Э.

8.

Тостаева Гелана Петровна

11г

34 из 117 макс.

29,06

1-я по рейтингу из 36 уч.

Нимеева Л.Д.

9.

Бадгаева Алтана Владимировна

11а

30.5

26,07

2-я по рейтингу из 36 уч.

Наминова Э.Э.


Итого:




Победителей-0

Призеров-3


Литература

1.

Мухлаева Анна Баатровна

11а

83

63,8

победитель

Наминова Э.Э.

2

Тостаева Гелана Петровна

11г

57

43,8

2-я по рейтингу из 13 уч.

Нимеева Л.Д.

3

Нечитайло Диана Игоревна

11а

54,5

41,9

3-я по рейтингу из 13 уч.

Наминова Э.Э.


Итого:




Победителей-1

Призеров-0


Английский язык

1

Бадгаева Алтана Владимировна

11а

94

85,5

победитель

Давыдова И.Б.

2

Тостаева Гелана Петровна

11г

94

85,5

победитель

Давыдова И.Б.

3

Корнусов Батыр Батырович

10в

94

85,5

победитель

Давыдова И.Б.

4

Кекеев Дольган Эрдниевич

87

79,1

призер

Босхаева Н.Б.

5

Мухлаева Анна Баатровна

11а

87

79,1

призер

Давыдова И.Б.

6

Очхаев Арслан Геннадьевич

10а

82

74,5

призер

Шарапова Г.А.

7

Мукаева Ангира Басанговна

10а

75

68,2

призер

Шарапова Г.А.

8

Пуринова Юлия Джангаровна

10а

73

66,4

призер

Шарапова Г.А

9

Эрдниев Джалсан Мингиянович

10в

71

64,5

призер

Давыдова И.Б.

10

Мусова Виктория Эндриас-Гебре

10в

70

63,6

призер

Адьяев Н.П.

11

Яшкулов Виктор Михайлович

68

61,8

призер

Давыдова И.Б.

12

Цединова Ольга Олеговна

10 б

67

60,9

призер

Улюмджиева В.А.


Итого:




Победителей-3

Призеров-9


Анализируя результаты региональной олимпиады 2015-2016 уч.г., надо отметить, что из 24 участников олимпиады на региональном этапе ВсОш по русскому языку, литературе, английскому языку стали победителями и призерами 16 (66,6% от числа представлявших Элистинский лицей). Из них – 3 призера по русскому языку в 8 классе(33,3%); 1 победитель по литературе в 11классе (33,3%); 12 победителей и призеров по английскому языку среди 9-11классов (100%)

Несмотря на то что учителя Нимеева Л.Д., Наминова Э.Э. готовили учащихся 9-11классов в течение года (см. таблицу №5, лицеисты по рейтингу стоят на первых позициях), нет результата.

Причины:

1.Подготовка к олимпиадам ведется за счет энтузиазма учителей, т.к. подготовка к олимпиадам требует много личного времени как учителя, так и учащихся (одного часа в неделю мало).

1.По русскому языку и литературе необходима профессиональная помощь узких специалистов, ученых КалмГУ: уровень заданий заметно повышенный, требуются углубленные лингвистические знания таких дисциплин, как историческая грамматика, этимология, (их нет в школьной программе), фонетика и др.; системный литературоведческий анализ прозаических и лирических произведений.

2.Возможно, необходима другая программа (преподавание с т.зр. лингвистики как науки и литературоведения как науки) по русскому языку и литературе в профильных классах: мы же при количестве 5 часов русского языка и литературы в гуманитарных классах занимаемся орфографической и пунктуационной подготовкой(набираем слабых уч-ся), развитием речи на литературе.

2.Отдельные учащиеся: Тостаева Г-4 предмета (русский язык, литература, английский язык, обществознание); Бадгаева А.- 3 предмета (русский язык, английский язык, обществознание); Мухлаева А -3 предмета (русский язык, английский язык, обществознание) - принимают участие по нескольким предметам, соответственно КПД подготовки невысокий, т.к. дети устают, сроки между олимпиадами от 1-2-х дней, не успевают восстановиться ни физически, ни психологически.

3.Уровень заданий на школьном и муниципальном этапах совершенно не соответствует уровню региональных, где заметно изменился уровень заданий на региональном этапе по русскому языку в сторону повышения, сложности; по литературе –структура заданий.

Выводы и предложения:

  • Работа с одаренными детьми должна носить непрерывный характер: учителю нужно продумать систему заданий на каникулы (подбор литературы, рекомендация сайтов и др.).

  • Учителям необходимо постоянно обновлять банк олимпиадных заданий с учетом изменяющихся требований и рекомендаций Центральной предметной методической комиссии.

  • Руководителю МО наладить контакты с кафедрами русского языка и литературы КалмГУ с целью профессионального общения, оказания научной методической помощи со стороны ученых вуза.

  • Создать лицейский образовательный центр (ЛОЦ) «Сириус»(см. Программу российского образовательного центра в г.Сочи) с целью организации системной работы с одаренными детьми, объединения ресурсов и т.д.

  • Предложить КалмГУ организацию круглогодичных платных систематических курсов для подготовки к олимпиадам регионального и всероссийского уровней (думаю, что родители согласятся). Можно в рамках лицейского «Сириуса»

Учебно-исследовательская работа с одаренными детьми

Результативность за 1-е п/г 2015-2016 уч.г.:

Таблица №7

На традиционной лицейской учебно-исследовательской конференции представлены следующие работы учащихся

Таблица №8

Выводы и предложения:

- отметить качественную работу учителей Нимеевой Л.Д., Манджиевой Е.К.по организации учебно-исследовательской деятельности учащихся;

- остальным учителям-предметникам МО активизировать исследовательскую работу с обучающимися, темы будущих исследований обсудить с учениками в конце учебного года и составить план выполнения работы.


  • Качество знаний

Качество знаний по предмету русский язык за 2015-2016 уч.год

Таблица №9

Классы

Качество

знаний

За год

Ф.И.О.учителя

Примечание

1п/г

2п/г

31

36

36

Нимеева Л.Д.





Санжиева Д.К.


48

56

56

Музраева С.Б.


28

52

100

Манджиева Е.К


38

53

100

Манджиева Е.К


10а

54

74

74

Манджиева Е.К


10б




Наминова Э.Э.


10в

68

73

73

Музраева С.Б.


10г




Наминова Э.Э.


11а




Наминова Э.Э.


11б




Наминова Э.Э.


11в

100

100

100

Музраева С.Б.


11г

95,8

96

96

Нимеева Л.Д.


Итого:







Качество знаний по предмету литература за 2015-2016 уч.год

Таблица №10

Классы

Качество

знаний

За год

Ф.И.О.учителя

Примечание

1п/г

2п/г

81

68

72

Нимеева Л.Д.





Санжиева Д.К.


84

84

84

Музраева С.Б.


80

60

64

Манджиева Е.К


69

73

73

Манджиева Е.К


10а

100

100

100

Манджиева Е.К


10б




Наминова Э.Э.


10в

77

86

86

Музраева С.Б.


10г




Наминова Э.Э.


11а




Наминова Э.Э.


11б




Наминова Э.Э.


11в

100

100

100

Музраева С.Б.


11г

100

100

100

Нимеева Л.Д.


Итого:








Качество знаний по предмету английский язык за 2015-2016 уч.год

Таблица №11

Классы

Качество

знаний

За год

Ф.И.О.учителя

Примечание

1п/г

2п/г

92

92

92

Шарапова Г.А.


61

63

63

Босхаева Н.Б.

46

60

60

Босхаева Н.Б.


53

46

46

Улюмджиева В.А.

66,6

66,6

66,6

Шарапова Г.А.


85

84,6

84,6

Адьяев Н.П.

76

61

76

Босхаева Н.Б.





Давыдова И.Б.

69

77

77

Шарапова Г.А.


76

76

76

Босхаева Н.Б.

10а

85

86

93

Шарапова Г.А.





Давыдова И.Б.

10б




Давыдова И.Б.


50

92

92

Улюмджиева В.А.

10в




Давыдова И.Б.






10г

81

80

80

Босхаева Н.Б.


90

90

90

Улюмджиева В.А.

11а




Давыдова И.Б.


77

84

84

Улюмджиева В.А.

11б

95

90

100

Босхаева Н.Б.






11в

100

100

100

Адьяев Н.П.






11г

90

100

100

Шарапова Г.А.


75

83

83

Улюмджиева В.А.

Итого:






Выводы:

  • ЕГЭ русский язык 100 баллов у 5 выпускников: Бадгаева А.11а, Миньков Э.11б, Цединов С.11б, Одгаева Д.11г, Чимеева В.11г,Шардаева А.11г

  • Качество знаний по предметам русский язык, литература, английский язык стабильно.

  • Неуспевающих нет.


  • Заключение:

Анализ работы, проделанной МО в 2015-2016 уч. году (материал протоколов заседаний МО, посещенных уроков и внеурочных мероприятий, индивидуальных бесед с учителями, мониторинг учебных и внеучебных достижений по предметам) позволяет сделать вывод о том, что в МО ведется работа, направленная на решение задач, поставленных в этом году. Проблемы, поставленные в процессе анализа, будут приняты во внимание и найдут свое решение в новом учебном года.

На основании вышеизложенного работу МО учителей русского языка и литературы за 2015-2016 учебного года можно считать «удовлетворительной.»

Задачи МО на 2015-2016 учебный года в соответствии с ЕМТ:

(откорректировать в связи с Программой развития лицея на 2016-2020 гг. и новыми измененными локальными документами лицея в соответствии с Программой развития)

1.Создавать оптимальные условия для развития личности учащегося в различных видах деятельности сообразно с его интересами, способностями, возможностями, формирования ключевых компетенций по предметам русский язык и литература, английский язык через обновление традиционных методик передачи готового знания от учителя к ученику, включение самого ученика в учебную деятельность, организацию процесса самостоятельного поиска и отбора необходимой информации, овладения новым знанием, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем.

2. Повышать профессиональный уровень учителей русского языка и литературы, английского языка, знать образовательные стандарты нормативно-правовой базы, ФГОС второго поколения.

3.Применять эффективные современные педагогические технологии, способствующие повышению познавательной мотивации учащихся и формированию у них универсальных учебных действий.

4.Создать банк эффективных технологий развития УУД в рамках подготовки к реализации ФГОС, применяемых в практике учителями.

5.Организовать трансляцию передового педагогического опыта учителей прежде всего на уровне коллектива.

6.Внедрить системный мониторинг качества знаний по русскому языку и литературе, английскому языку совместно с замдиректора по УВР Санжиевой Д.К..

7.Активизировать участие лицеистов в интегрированной клубной деятельности, учебно-исследовательской работе. способствующей формированию целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, развитию творческих способностей учащихся.

8.Принять меры полноценной подготовки одаренных детей к региональным и Всероссийским творческим олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям и т.д., позволяющим реализовать их творческий потенциал (возможно, путем создания лицейского «Сириуса». См. сайт Образовательного центра «Сириус»).




РуководительМО /Нимеева Л.Д./





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров100
Номер материала ДБ-153070
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх