Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ работы педагога, работающего с детьми особой заботы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ работы педагога, работающего с детьми особой заботы

библиотека
материалов

Анализ работы педагога, работающего с детьми особой заботы

         На 2015-2016учебный год я поставила следующие цели:

- психологическое сопровождение учеников в процессе школьного обучения;

- сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе обучения в учреждении;

- создание и соблюдение психологических условий, обеспечивающих полноценное психическое и личностное развитие каждого ребёнка;

- создание специальных условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении;

- формирование психологической культуры учеников, учителей, родителей.

Для решения профессиональных задач и достижения основных целей психологической деятельности в учебном году работа велась по основным направлениям: диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, просветительское и методическое, в соответствии с перспективным планом работы.

Диагностическое направление.

В течение всего года  диагностическая деятельность была представлена как отдельный вид работы (с целью анализа развития познавательных способностей, анализа проблем личностного развития, дальнейшего формирования групп для коррекционно-развивающей деятельности), а так же как составляющая индивидуальных консультаций. Всего за 2014-2015 учебный год групповой диагностикой охвачено 11 учащихся.

По методике Г, В. Репкиной, Е. В. Заика, оценка уровня сформированности учебной деятельности не может быть выполнена с «одного захода». При любых условиях развитие учеников идёт неравномерно. Что можно наблюдать в течение года.

Учебно-познавательный интерес, учебные действия, действия контроля и оценки остаётся на одном уровне у Л.В, Р А, Х. В. Но есть и положительная динамика у О. С. в учебно-познавательном процессе, а у А. П. и К.А. в целеполагании.

Оценивая проведенную диагностическую работу, можно сделать вывод о том, что имеющиеся в распоряжении методики и собственные профессиональные знания позволяют достаточно точно и полно определять различные проблемы и нарушения, имеющиеся у учеников. Однако, в дальнейшем необходимо пополнять и обновлять банк диагностических методов для более эффективной диагностики.

Коррекционно-развивающее направление

- еженедельно проводилась работа , направленная на помощь в школьной адаптации, на познавательно-личностное развитие школьников, стремящейся последовательно и планомерно сформи­ровать у учащихся психологическую основу обучения, повысить уровень их общего психологического и умственного, развития.

- проводилась развивающая работа по формированию позитивного отношения к школе, повышению учебной мотивации, снятию эмоционального напряжения, развитию личностного потенциала.

-участвовали в общешкольных мероприятиях:

а) « День открытых дверей», в результате чего оформили вместе с родителями газету «Мы вместе»;

б) «Весёлое новогодие» -изготавливали игрушки для ёлки;

в) «День здоровья», за что получали грамоты.

г) Конкурс рисунков и поделок ко Дню Победы.

Просветительская деятельность

Данное направление деятельности реализовывалось в следующих формах.

1. Проведение тематических классных часов для учащихся 1-4классов. Цель данных мероприятий - познакомить учащихся с актуальными для их возраста проблемами в интерактивной форме, дать возможность учащимся путем рефлексивного анализа расширить представления о себе и сформировать активную позицию в отношении возможности преодоления имеющихся трудностей.

Основные темы классных часов:

-«Стратегии поведения в конфликте»

-«Портрет нашего класса»

В связи с тем, что были получены положительные отзывы о проведенных занятиях, а после занятий учащиеся проявляли заинтересованность в индивидуальных консультациях . Данное направление деятельности можно считать очень эффективным.

2. Выступления на родительских собраниях:

- «Семья и школа вместе: помощь родителей в школьной адаптации».

В целом  выступления прошли успешно, были получены положительные отзывы от , родителей. Также стоит обратить внимание, что после родительских собраний родители обращались за консультационной помощью.

Консультативная работа

За текущий период было проведено 75 бесед и консультаций со всеми субъектами образовательной среды: учениками, учащимися, педагогами, родителями. В целом все запросы можно разделить по следующей тематике:

-трудности в общении со сверстниками;

-эмоционально-поведенческие трудности (агрессивность, тревожность, демонстративность);

- проблемы в детско-родительских отношениях;

- трудности обучения;

- консультации по результатам групповой диагностики;

- эмоциональная поддержка в сложных ситуациях.

В процессе консультирования решались следующие вопросы:

- диагностика нарушений;

- рекомендации учащимся, а также педагогам и родителям по вопросам воспитания и устранения нарушений;

- составление плана дальнейшей работы по запросу.

В целом можно считать, что проведенная за истекший период консультативная работа была достаточно эффективной и позволила решить большинство необходимых задач консультативной деятельности.

Хочется отметить большую активность в консультативной работе педагогов(социального педагога, психолога ,логопеда), так как в следующем году необходимо активизировать работу с родителями как участниками консультативного процесса.

Анализируя всю проведенную работу за 2014– 2015 учебный год, можно сказать о том, что вся деятельность велась в соответствии с перспективным планом работы и по всем направлениям. В следующем  учебном году запланировано:

- групповая диагностическая работа с классом,

- продолжение коррекционно-развивающих занятий ,

- проведение тренингов, классных часов, родительских собраний по психологической готовности .


 



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров394
Номер материала ДВ-176794
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Посмотрите материал и поделитесь опытом работой с детьми особой заботы. Их становится всё больше и родители не виноваты в этом.Как хочеться найти союзников и понимания.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх