Инфоурок Другое Другие методич. материалыАнализ работы по проведению занятий кружка по химии

Анализ работы по проведению занятий кружка по химии

Скачать материал

Анализ работы  кружка

«Химия в задачах и  уравнениях» за І полугодие 2013-2014 учебного года

 

Программа кружка предназначена для учащихся 11-х классов и предусматривает 72 учебных часа (4,5 часа в неделю) за І полугодие с учетом праздничных дней.

В содержании курса кружка предполагалась и была осуществлена реальная практико-ориентированная деятельность учащихся, развитие познавательной активности. Важнейшим условием успешного усвоения курса явилось предоставление учащимся самостоятельно применить знания на практике. Поэтому основной формой изучения учебного материала остаются по-прежнему практические занятия, формирующие прочное умение решения расчетных задач. Важной составляющей частью курса было представление учеником своей работы в форме небольшого доклада по теории или самостоятельно составленного комплекса расчетных задач по практической части в виде презентации, творческой работы.

Особо отличились такие учащиеся как Хаметова Амина, Сатарин Иван, Попов Роман, Жаксылыкова Асель, Латынцева Екатерина, Садвахасов Жасур, Морозова Екатерина.

В ходе прохождения курса по химии были осуществлены подходы по основным направлениями изучения программы:

1. Изучение количественных закономерностей химии, математическое обоснование стехиометрических законов.

2. Освоение способов решения задач и приобретение предметного умения применять математические методы к решению химических задач.

3. Создание условия для саморазвития личности учащегося.

Данный курс проводится с целью формирования химической картины мира посредством расширения кругозора учащихся, закрепления, совершенствования и углубления химических понятий о веществах и процессах, формирования умений и навыков применения полученных знаний к решению конкретных химических задач.

Следует отметить, что за І полугодие было проведено 72 часа по расписанию.

В ходе занятий особое внимание обращалось на следующие задачи:

Образовательные:

*      освоение основных приемов решения задач (качественных и количественных);

*      закрепление и совершенствование химических понятий на практике;

*      формирование количественных представлений о химических процессах;

*      формирование устойчивого интереса к химии.

Воспитывающие:

*             формирование положительных качеств личности (целенаправленности,  

        настойчивости, ответственности, дисциплинированности, воли, упорства и т.д.);

*                  осуществление принципа политехнизма;

*                  осуществление связи обучения с жизнью.

       Развивающие:

*        формирование логического мышления, посредством выработке рациональных приемов мышления;

*        развитие внимания, памяти, самостоятельности;

*        формирование умений сравнивать, анализировать и синтезировать, самостоятельно делать выводы.

 

За курс І полугодия были разобраны темы:

Тема «Химические формулы» (9  часов):

Расчеты по химическим формулам с использованием относительных атомных и молекулярных масс. Определение химических формул из данных о массовом соотношении элементов. Расчеты, основанные на стехиометрических отношениях. Алгебраическое выражение. Отношение чисел.

Тема «Моль - единица количества вещества» (9 часов):

Молярная масса. Расчеты с использованием понятия моль. Решение задач алгебраическим методом: с использованием понятия «количество вещества», число Авогадро, нахождение массовой доли. Действия со степенями и процентами.

Тема «Газовые законы» (12 часов):

Молярный объем газа. Вычисление массы газа заданного объема и объема газа по заданной массе. Относительная плотность газа. Определение истинной формулы химического соединения по молекулярной массе. Определение массы вещества по объёму и объёма по массе. Решение задач с использованием закона объёмных отношений.

Тема «Расчеты по уравнениям химических реакций» (40 часов):

Закон сохранения массы веществ. Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций. Расстановка коэффициентов в уравнениях ОВР:

*                  метод электронного баланса;

*                  метод электронно-ионного баланса. Расчеты по уравнениям химических реакций.

Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов дан в избытке

Выход химической реакции. Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов содержит примесь.

Решение задач по термохимическим уравнениям. Сложение и умножение натуральных чисел.

Определение массы (объёма) вещества по известной массе вещества, содержащего примеси.

Определение массы (объёма) вещества по массе вещества в недостатке.

Расчеты с использованием практического выхода.

Определение молярной массы неизвестного вещества по известным массам реагирующих веществ.

Определение стехиометрического отношения по известным массам реагирующих веществ.

Тема «Тепловой эффект химической реакции» (2 часа):

Расчеты по термохимическим уравнениям. Закон Гесса

    

Таким образом, программный материал за І полугодие выполнен полностью.

В конце курса планируется издание электронного учебника с презентациями по изученным темам.

    

 

Учитель химии:   Жаппарова Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Анализ работы  кружка

«Химия в задачах и  уравнениях» за І полугодие 2014-2015 учебного года

 

Программа кружка предназначена для учащихся 11-х классов и предусматривает 72 учебных часа (4,5 часа в неделю) за І полугодие с учетом праздничных дней.

В содержании курса кружка предполагалась и была осуществлена реальная практико-ориентированная деятельность учащихся, развитие познавательной активности. Важнейшим условием успешного усвоения курса явилось предоставление учащимся самостоятельно применить знания на практике. Поэтому основной формой изучения учебного материала остаются по-прежнему практические занятия, формирующие прочное умение решения расчетных задач. Важной составляющей частью курса было представление учеником своей работы в форме небольшого доклада по теории или самостоятельно составленного комплекса расчетных задач по практической части в виде презентации, творческой работы.

Особо отличились такие учащиеся как Хаметова Амина, Сатарин Иван, Попов Роман, Жаксылыкова Асель, Латынцева Екатерина, Садвахасов Жасур, Морозова Екатерина.

В ходе прохождения курса по химии были осуществлены подходы по основным направлениями изучения программы:

1. Изучение количественных закономерностей химии, математическое обоснование стехиометрических законов.

2. Освоение способов решения задач и приобретение предметного умения применять математические методы к решению химических задач.

3. Создание условия для саморазвития личности учащегося.

Данный курс проводится с целью формирования химической картины мира посредством расширения кругозора учащихся, закрепления, совершенствования и углубления химических понятий о веществах и процессах, формирования умений и навыков применения полученных знаний к решению конкретных химических задач.

Следует отметить, что за І полугодие было проведено 72 часа по расписанию.

В ходе занятий особое внимание обращалось на следующие задачи:

Образовательные:

      освоение основных приемов решения задач (качественных и количественных);

      закрепление и совершенствование химических понятий на практике;

      формирование количественных представлений о химических процессах;

      формирование устойчивого интереса к химии.

Воспитывающие:

             формирование положительных качеств личности (целенаправленности,  

        настойчивости, ответственности, дисциплинированности, воли, упорстваи т.д.);

                  осуществление принципа политехнизма;

                  осуществление связи обучения с жизнью.

       Развивающие:

        формирование логического мышления, посредством выработке рациональных приемов мышления;

        развитие внимания, памяти, самостоятельности;

        формирование умений сравнивать, анализировать и синтезировать, самостоятельно делать выводы.

 

За курс І полугодия были разобраны темы:

Тема «Химические формулы» (9  часов):

Расчеты по химическим формулам с использованием относительных атомных и молекулярных масс. Определение химических формул из данных о массовом соотношении элементов. Расчеты, основанные на стехиометрических отношениях. Алгебраическое выражение. Отношение чисел.

Тема «Моль - единица количества вещества» (9 часов):

Молярная масса. Расчеты с использованием понятия моль. Решение задач алгебраическим методом: с использованием понятия «количество вещества», число Авогадро, нахождение массовой доли. Действия со степенями и процентами.

Тема «Газовые законы» (12 часов):

Молярный объем газа. Вычисление массы газа заданного объема и объема газа по заданной массе. Относительная плотность газа. Определение истинной формулы химического соединения по молекулярной массе. Определение массы вещества по объёму и объёма по массе. Решение задач с использованием закона объёмных отношений.

Тема «Расчеты по уравнениям химических реакций» (40 часов):

Закон сохранения массы веществ. Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций. Расстановка коэффициентов в уравнениях ОВР:

                  метод электронного баланса;

                  метод электронно-ионного баланса. Расчеты по уравнениям химических реакций.

Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов дан в избытке

Выход химической реакции. Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов содержит примесь.

Решение задач по термохимическим уравнениям. Сложение и умножение натуральных чисел.

Определение массы (объёма) вещества по известной массе вещества, содержащего примеси.

Определение массы (объёма) вещества по массе вещества в недостатке.

Расчеты с использованием практического выхода.

Определение молярной массы неизвестного вещества по известным массам реагирующих веществ.

Определение стехиометрического отношения по известным массам реагирующих веществ.

Тема «Тепловой эффект химической реакции» (2часа):

Расчеты по термохимическим уравнениям. Закон Гесса

    

Таким образом, программный материал за І полугодие выполнен полностью.

В конце курса планируется издание электронного учебника с презентациями по изученным темам.

    

 

Учитель химии:   Жаппарова Г.А.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 335 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 996
    • DOCX 23 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жаппарова Гульнара Абдисеитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 12059
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой