Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Химия Другие методич. материалыАнализ работы по проведению занятий кружка по химии

Анализ работы по проведению занятий кружка по химии

библиотека
материалов

Анализ работы кружка

«Химия в задачах и уравнениях» за І полугодие 2013-2014 учебного года


Программа кружка предназначена для учащихся 11-х классов и предусматривает 72 учебных часа (4,5 часа в неделю) за І полугодие с учетом праздничных дней.

В содержании курса кружка предполагалась и была осуществлена реальная практико-ориентированная деятельность учащихся, развитие познавательной активности. Важнейшим условием успешного усвоения курса явилось предоставление учащимся самостоятельно применить знания на практике. Поэтому основной формой изучения учебного материала остаются по-прежнему практические занятия, формирующие прочное умение решения расчетных задач. Важной составляющей частью курса было представление учеником своей работы в форме небольшого доклада по теории или самостоятельно составленного комплекса расчетных задач по практической части в виде презентации, творческой работы.

Особо отличились такие учащиеся как Хаметова Амина, Сатарин Иван, Попов Роман, Жаксылыкова Асель, Латынцева Екатерина, Садвахасов Жасур, Морозова Екатерина.

В ходе прохождения курса по химии были осуществлены подходы по основным направлениями изучения программы:

1. Изучение количественных закономерностей химии, математическое обоснование стехиометрических законов.

2. Освоение способов решения задач и приобретение предметного умения применять математические методы к решению химических задач.

3. Создание условия для саморазвития личности учащегося.

Данный курс проводится с целью формирования химической картины мира посредством расширения кругозора учащихся, закрепления, совершенствования и углубления химических понятий о веществах и процессах, формирования умений и навыков применения полученных знаний к решению конкретных химических задач.

Следует отметить, что за І полугодие было проведено 72 часа по расписанию.

В ходе занятий особое внимание обращалось на следующие задачи:

Образовательные:

  • освоение основных приемов решения задач (качественных и количественных);

  • закрепление и совершенствование химических понятий на практике;

  • формирование количественных представлений о химических процессах;

  • формирование устойчивого интереса к химии.

Воспитывающие:

  • формирование положительных качеств личности (целенаправленности,

настойчивости, ответственности, дисциплинированности, воли, упорства и т.д.);

  • осуществление принципа политехнизма;

  • осуществление связи обучения с жизнью.

Развивающие:

  • формирование логического мышления, посредством выработке рациональных приемов мышления;

  • развитие внимания, памяти, самостоятельности;

  • формирование умений сравнивать, анализировать и синтезировать, самостоятельно делать выводы.


За курс І полугодия были разобраны темы:

Тема «Химические формулы» (9 часов):

Расчеты по химическим формулам с использованием относительных атомных и молекулярных масс. Определение химических формул из данных о массовом соотношении элементов. Расчеты, основанные на стехиометрических отношениях. Алгебраическое выражение. Отношение чисел.

Тема «Моль - единица количества вещества» (9 часов):

Молярная масса. Расчеты с использованием понятия моль. Решение задач алгебраическим методом: с использованием понятия «количество вещества», число Авогадро, нахождение массовой доли. Действия со степенями и процентами.

Тема «Газовые законы» (12 часов):

Молярный объем газа. Вычисление массы газа заданного объема и объема газа по заданной массе. Относительная плотность газа. Определение истинной формулы химического соединения по молекулярной массе. Определение массы вещества по объёму и объёма по массе. Решение задач с использованием закона объёмных отношений.

Тема «Расчеты по уравнениям химических реакций» (40 часов):

Закон сохранения массы веществ. Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций. Расстановка коэффициентов в уравнениях ОВР:

  • метод электронного баланса;

  • метод электронно-ионного баланса. Расчеты по уравнениям химических реакций.

Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов дан в избытке

Выход химической реакции. Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов содержит примесь.

Решение задач по термохимическим уравнениям. Сложение и умножение натуральных чисел.

Определение массы (объёма) вещества по известной массе вещества, содержащего примеси.

Определение массы (объёма) вещества по массе вещества в недостатке.

Расчеты с использованием практического выхода.

Определение молярной массы неизвестного вещества по известным массам реагирующих веществ.

Определение стехиометрического отношения по известным массам реагирующих веществ.

Тема «Тепловой эффект химической реакции» (2 часа):

Расчеты по термохимическим уравнениям. Закон Гесса

Таким образом, программный материал за І полугодие выполнен полностью.

В конце курса планируется издание электронного учебника с презентациями по изученным темам.


Учитель химии: Жаппарова Г.А.










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Анализ работы  кружка

«Химия в задачах и  уравнениях» за І полугодие 2014-2015 учебного года

 

Программа кружка предназначена для учащихся 11-х классов и предусматривает 72 учебных часа (4,5 часа в неделю) за І полугодие с учетом праздничных дней.

В содержании курса кружка предполагалась и была осуществлена реальная практико-ориентированная деятельность учащихся, развитие познавательной активности. Важнейшим условием успешного усвоения курса явилось предоставление учащимся самостоятельно применить знания на практике. Поэтому основной формой изучения учебного материала остаются по-прежнему практические занятия, формирующие прочное умение решения расчетных задач. Важной составляющей частью курса было представление учеником своей работы в форме небольшого доклада по теории или самостоятельно составленного комплекса расчетных задач по практической части в виде презентации, творческой работы.

Особо отличились такие учащиеся как Хаметова Амина, Сатарин Иван, Попов Роман, Жаксылыкова Асель, Латынцева Екатерина, Садвахасов Жасур, Морозова Екатерина.

В ходе прохождения курса по химии были осуществлены подходы по основным направлениями изучения программы:

1. Изучение количественных закономерностей химии, математическое обоснование стехиометрических законов.

2. Освоение способов решения задач и приобретение предметного умения применять математические методы к решению химических задач.

3. Создание условия для саморазвития личности учащегося.

Данный курс проводится с целью формирования химической картины мира посредством расширения кругозора учащихся, закрепления, совершенствования и углубления химических понятий о веществах и процессах, формирования умений и навыков применения полученных знаний к решению конкретных химических задач.

Следует отметить, что за І полугодие было проведено 72 часа по расписанию.

В ходе занятий особое внимание обращалось на следующие задачи:

Образовательные:

      освоение основных приемов решения задач (качественных и количественных);

      закрепление и совершенствование химических понятий на практике;

      формирование количественных представлений о химических процессах;

      формирование устойчивого интереса к химии.

Воспитывающие:

             формирование положительных качеств личности (целенаправленности,  

        настойчивости, ответственности, дисциплинированности, воли, упорстваи т.д.);

                  осуществление принципа политехнизма;

                  осуществление связи обучения с жизнью.

       Развивающие:

        формирование логического мышления, посредством выработке рациональных приемов мышления;

        развитие внимания, памяти, самостоятельности;

        формирование умений сравнивать, анализировать и синтезировать, самостоятельно делать выводы.

 

За курс І полугодия были разобраны темы:

Тема «Химические формулы» (9  часов):

Расчеты по химическим формулам с использованием относительных атомных и молекулярных масс. Определение химических формул из данных о массовом соотношении элементов. Расчеты, основанные на стехиометрических отношениях. Алгебраическое выражение. Отношение чисел.

Тема «Моль - единица количества вещества» (9 часов):

Молярная масса. Расчеты с использованием понятия моль. Решение задач алгебраическим методом: с использованием понятия «количество вещества», число Авогадро, нахождение массовой доли. Действия со степенями и процентами.

Тема «Газовые законы» (12 часов):

Молярный объем газа. Вычисление массы газа заданного объема и объема газа по заданной массе. Относительная плотность газа. Определение истинной формулы химического соединения по молекулярной массе. Определение массы вещества по объёму и объёма по массе. Решение задач с использованием закона объёмных отношений.

Тема «Расчеты по уравнениям химических реакций» (40 часов):

Закон сохранения массы веществ. Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций. Расстановка коэффициентов в уравнениях ОВР:

                  метод электронного баланса;

                  метод электронно-ионного баланса. Расчеты по уравнениям химических реакций.

Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов дан в избытке

Выход химической реакции. Расчеты по уравнениям химических реакций, когда один из реагентов содержит примесь.

Решение задач по термохимическим уравнениям. Сложение и умножение натуральных чисел.

Определение массы (объёма) вещества по известной массе вещества, содержащего примеси.

Определение массы (объёма) вещества по массе вещества в недостатке.

Расчеты с использованием практического выхода.

Определение молярной массы неизвестного вещества по известным массам реагирующих веществ.

Определение стехиометрического отношения по известным массам реагирующих веществ.

Тема «Тепловой эффект химической реакции» (2часа):

Расчеты по термохимическим уравнениям. Закон Гесса

    

Таким образом, программный материал за І полугодие выполнен полностью.

В конце курса планируется издание электронного учебника с презентациями по изученным темам.

    

 

Учитель химии:   Жаппарова Г.А.

 

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.