Анализ работы по воспитанию и социализации учащихся 2 «В» класса
за II четверть 2015-2016 уч. г.
классного руководителя Бубликовой К. С.
На начало 2 четверти в классе было 24 человека – 8 девочек и 16 мальчиков. На конец четверти 24 человека – 8 девочек и 16 мальчиков.
Цель воспитательного процесса: Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Задачи:
- формировать у детей гражданско-патриотическое сознание, духовно-нравственные ценности гражданина России;
- совершенствовать оздоровительную работу с учащимися и прививать навыки здорового образа жизни,
-развивать коммуникативные навыки и формы бесконфликтного общения;
-активизировать работу по сплочению детского коллектива и развитию самоуправления в классе;
-формировать экологическую культуру учащихся;
-поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;
-формировать у учащихся активную жизненную позицию.
Воспитательная работа в 2 классе велась мною по следующим направлениям :
Духовно-нравственное воспитание.
Здоровьесберегающее воспитание.
Экологическое воспитание.
Воспитание трудолюбия.
Эстетическое воспитание.
Данные направления отвечают поставленной цели и задачам воспитания. Выбранные методы и средства соответствуют возрастным особенностям учащихся.
Каждое направление воспитательной работы реализовывалось мною через систему воспитательных мероприятий.
Час общения «В единстве наша сила»(13.11);
Познавательные игры «Доброта спасет мир»(16.11);
Классный час «Терроризм»(20.11);
Урок мужества «И помнит мир спасенный»(20.11);
Классный час «Пожарная безопасность»(24.11);
Праздничная программа «Мир начинается с мамы!»(27.11);
Классный час "Электричество – это опасно!"(27.11);
Познавательно-игровая программа «Роль огня в жизни человека» (3.12);
Познавательная программа «Я – гражданин России!»(11.12);
Урок мужества «За Родину!» (17.12);
Викторина «Мой друг – красный, желтый, зеленый…» (25.12).
Беря во внимание направление программы и мою тему самообразования по учебному процессу и здоровьесберегающим технологиям, во II четверти много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Внутри класса провели классные часы: Весёлые старты «Самые ловкие, самые смелые!»(2.11); Круглый стол «Если хочешь быть здоров, откажись!»(12.11); Спортивные состязания «Спорт – это сила!»(20.11); Дискуссия «О вреде курения»(2.12); Классный час «Быть здоровым – жить в радости» (14.12); Интеллектуальная игра «ОБЖ во время зимних каникул» (21.12).
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.
Главным направлением воспитательной работы этой четверти оказалось продолжение работы над самоуправлением - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Это оказывает огромную помощь учителю в работе.
В течении второй четверти я посетила семьи Мочалкина Сергея, Мирошникова Сергея, Салун Ярослава, Селиховой Дианы. Все семьи являются многодетными. Мной запланировано в течении учебного года наблюдение за этими учащимися, посещение на дому при необходимости, посильная психологическая помощь и поддержка, особый контроль за успеваемостью и посещением, а так же работа над активным вовлечением этих ребят в жизнь класса и школы.
Семья Мочалкиной Елены Владимировны, состоит на внутрешкольном учете. Сын Мочалкин Сергей обучается во 2 «В» классе. Семья была поставлена на контроль еще в 1 классе. Сергей обеспечен бесплатным питанием в школьной столовой. В течение 2 четверти продолжилась работа системы контроля за семьей – профилактические беседы как с самой мамой, так и с Сергеем; родительские собрания и классные часы; посещения семьи. В результате: отсутствуют пропуски школы мальчиком без уважительной причины, качество выполнения домашних заданий улучшилось. Однако успеваемость все же находится на среднем уровне – необходимо продолжить работу с семьей в следующей четверти.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.
Таким образом, подведя итоги воспитательной работы с классным коллективом и коллективом родителей, сформировались задачи на следующую четверть:
продолжить работу по привитию учащимся навыков сознательного приобретения знаний, самостоятельному восстановлению пропущенного учебного материала;
работать над культурой поведения во время урока и на переменах для достижения желаемого результата; активизировать самоуправление в классе, подобрать действительно дело по душе каждому ребёнку; приобщать всех родителей к проведению мероприятий с учащимися.
Во 3 четверти я продолжу работу по формированию у детей положительного отношения к школе, к учению; приобщению учащихся к творчеству, народным традициям; профилактике вредных привычек, противоправного поведения уч-ся и дорожно-транспортного травматизма.
