Анализ работы предметной недели начальных классов.

Анализ проведения предметной недели начальных классов

МБОУ «Тетюшская СОШ №1 им. Ханжина П.С.».

    С 25 января по 30 января 2016 года проходила неделя начальных классов «Марафон знаний» под девизом «Знания. Творчество. Дружба».

Цели:

 Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха  во внеурочное время;

 Создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка, выявление одаренных детей;

 Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека;

 Развитие умения работать коллективно;

 Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.

Задачи методической предметной недели:

  Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.

    Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по предметам, формированию творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения задач, смекалки.

  Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.

  Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся.

  Содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).

Принципы проведения методической предметной недели:

 Каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

 Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.

 Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

Форма проведения предметной недели:

     Игры, соревнования, конкурсы, выставки, викторины, инсценировки.

      План проведения недели заранее обсуждался на заседании методического объединения учителей начальных классов. В итоге получился праздник длиною в целую неделю. Это было увлекательное путешествие по учебным наукам: математике, русскому языку, литературному чтению, изобразительному искусству и окружающему миру.

     Открытие предметной недели прошло 25 января в торжественной обстановке. В проведение линейки приняли активное участие учащиеся 4 «А» и 4 «Б» класса. На линейке   был дан старт  всем мероприятиям и объявлен первый день, посвященный искусству. В этот день была организована выставка лучших детских рисунков «Природа – источник творческого вдохновения». В выборе лучших рисунков принимали участие классные командиры. Было организовано открытое голосование, которое выявило лучших художников по параллелям. Ими стали: Коткова М. 1 «В» класс, Галиева А.         2 «В» класс, Даньшина В. 3 «В» класс, Опалева Д. 4 «А» класс.

         После уроков прошли мастер – классы.  «Работа с солёным тестом» провела Сумбаева В.И., «Чудеса из оригами» Зубрилина Ю.С., «Азбука бисероплетения» Зайцева Н. В. ( Материал можно посмотреть на школьном сайте).

 

     

       Второй день недели был посвящён предмету литературного чтения. В первых классах прошли конкурсы на лучшего знатока сказок, во вторых классах литературные викторины, в третьих классах литературный ринг, а четвёртые классы стали участниками конкурса инсценировок «Мир стихов А.Л. Барто» к 110 летию со дня рождения поэтессы. Они показали свои постановки для учеников первых и вторых классов. В каждом классе был выявлен лучший знаток литературы. Ими стали: Сазонова Д. 1 «А», Матвеева Е. 1 «Б», Биктеева З. 1 «В», Демахина В. 2 «А», Ибрямов Н. 2 «Б», Костягина Ю. 2 «В», Кондакова В. 3 «А», Скрипачёв Е. 3 «Б», Гафурова Р. 3 «В» класс.

 

         Третий день был посвящён русскому языку. В этот день был проведён конкурс «Лучший каллиграф». Ребята сами определяли лучшую тетрадь в каждой параллели на правильное, безошибочное и каллиграфическое письмо. Лучшими каллиграфами признаны: Анохин Е. 1 «В», Глушкова А. 2 «Б», Корнеева Н. 3 «В», Рыжова С. 4 «Б». Во всех классах по параллелям проходили внеклассные занятия, конкурсы, интеллектуальные игры, которые выявили лучших знатоков русского языка. Ими стали: Кондакова В. 3 «А»,Максимов Д. 3 «Б», Ежкова К. 3 «В», Никитина А. 4 «А», Рыжова С. 4 «Б», Антоненкова А. 4 «В». Командную победу за 1 место в конкурсе знатоков русского языка «Занимательная грамматика» получили учащиеся 2 «В» класса, 2 место у 2 «Б» класса и 3 место у 3 «А» класса. Из-за сильных морозов и отсутствия учащихся первых классов  занятия в их параллелях не проходили.

 

      Четвёртый день – день математики. Работа велась по параллелям. На занятиях были выявлены самые достойные математики начальной школы. Тимофеев А. 1 «А» класс, Волков К. 1 «Б» класс, Леденейкина М. 1 «В» класс, Гатауллина Д. 2 «А», Филиппова С. 2 «А», Молчаев М. 2 «Б», Молодцов Д. 2 «В», Потапова П. 3 «А», Максимов В. 3 «Б», Гудкова В. 3 «В», Богданова Д. 4 «А», Королёва К. 4 «Б», Кириллов С. 4 «В».

       Пятый день – день интеллектуальных способностей выявил лучших в знаниях окружающего мира. В этот день проводились викторины, виртуальные экспедиции, игры – путешествия, интеллектуальные игры. Лучшими знатоками признаны Филиппова С. 2 «А», Казакова А. 2 «Б», Смирнов В. 2 «В», команда 4 «Б» класса заняла 1 место в «Космическом путешествии», 2 место у команды 4 «В», 3 место у 4 «А» класса. В игре – путешествие «По морям и океанам» лучшей оказалась команда 3 «А» класса

   

  

      За эти дни ребята узнали много нового, расширили свой кругозор, еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, которые они изучают. Все мероприятия  были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины, самоорганизации и формирование межличностных коммуникаций.

Творчество приводит к раскрепощению личности, умению ориентироваться в обществе и найти свое место в жизни, быть нужным и полезным людям, а это и есть главный результат всей нашей работы.

В качестве недочетов  и перспектив можно определить следующее:

Учителям увеличить число взаимопосещения уроков.

Еще активнее использовать во внеклассной работе по предметам методы поисковой, исследовательской деятельности, иных современных методик преподавания.

Обратить внимание и провести инструктаж о нормативах использования ТСО на занятиях (не более 20 минут).

    В заключительный день на линейке 30 января были подведены итоги предметной недели начальных классов. Были вручены 49 грамот самым активным и самым лучшим учащимся начальных классов нашей школы. Всем учителям начальных классов и воспитателям группы продлённого дня была объявлена устная благодарность.

Руководитель МО начальных классов  Трофимова Наталья Павловна.