Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое СтатьиАнализ работы пришкольного лагеря «Шанырақ» за 2 сезон "Мурзилки"

Анализ работы пришкольного лагеря «Шанырақ» за 2 сезон "Мурзилки"

библиотека
материалов

Анализ работы пришкольного лагеря «Шанырақ» за 2 сезон

СШ имени Б.Момышулы с.Пограничник Достыкского с/о г.Аксу

В пришкольном лагере «Шанырақ» при СШ имени Б.Момышулы с.Пограничник Достыкского с/о г.Аксу в период с 26 июня по 15 июля отдохнуло 25 учащихся.

При планировании мероприятий на II смену были поставлены следующие цели:

  • Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, развития личности ребенка, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитания лучших черт гражданина

  • оздоровление детей и сплочение в единый дружный коллектив;

  • создание в лагере атмосферы раскрепощенности, веселья и доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.

Задачи:

  • Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни

  • Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию

  • Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления

  • Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество

  • Формирование у школьников навыков общения и толерантности

  • Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья

  • Прививать навыки экологического поведения и природоохранительной деятельности

  • Формирование социально активного члена общества, хорошо знающего свои права и возможности, умеющего отстаивать, защищать их всеми законными средствами.

В период работы лагеря соблюдались правила по охране жизни и здоровья детей, проводились ежедневные инструктажи с детьми и воспитателями. Травматизма не было. Лагерь укомплектован педагогическими кадрами и другими работниками. В лагере работали физорг, психолог, музыкальный работник.

В первый день была проведена торжественная линейка в честь открытия лагерной смены – ребята познакомились с режимом дня, с правилами и законами лагерной жизни, узнали много полезной и нужной информации о безопасности поведения в лагере, на улице. Дети с удовольствием принимали участие в играх на сплочение, на взаимодействие. Именно с этого и начался 2 сезон

Каждый день имел свою тематику и был построен на основе традиционных дел.

  • Утренняя зарядка

  • Минутка здоровья

  • Экологический десант

  • Беседа по ТБ

  • Воспитательное мероприятие

  • Подвижные игры на свежем воздухе

  • Кружковое мероприятие

Благодаря такому распорядку дня ребята оздоравливались, воспитывались. Каждое запланированное дело создавало условия для развития ребенка, его максимальной реализации.

Воспитательная работа была организованна в соответствии с планом воспитательной деятельности и велась по следующим направлениям:

  • Спортивно-оздоровительное

  • Нравственно-патриотическое

  • Досугово-познавательное

  • Творческое

  • Профилактическое :основы безопасности жизнедеятельности

На протяжении всей работы лагеря большое внимание уделялось укреплению здоровья учащихся. Утренняя гимнастика проводилась ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемом помещении. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включали все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствовали созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и способствовали воспитанию дружбы. Ребята участвовали во всех эстафетах с большим удовольствием.

В рамках нравственно-патриотического воспитания в лагере проводились такие мероприятия: «День Родины», акция «Благодарю», «День вежливости». Мероприятие «День Астаны» прошло в форме путешествия по столице нашей Родины. Ребята познакомились с главными символами столицы, достопримечательностями. Пели песни, участвовали в викторине, изготовили поделки, познакомились с выставкой Экспо 2017.

Большое внимание в работе лагеря было уделено экологическому воспитанию детей. Ребята с удовольствием и с интересом слушали воспитателей о разных видах животных, растениях.

Так же велась и воспитательная работа: беседы о правилах дорожного движения, о безопасном пути в лагерь и домой, о правилах поведения на улице, в общественных местах, на прогулках, о здоровом образе жизни, о правильном питании и культуре питания, о дружбе и взаимопомощи.

Ежедневно с детьми школьного лагеря проводились беседы о безопасной жизнедеятельности, минутки здоровья, которые учили ребят правильно ухаживать за зубами, контролировать осанку, определять правильные полезные и опасные продукты для человека.

Благодаря комплексному подходу к развитию и воспитанию детей воспитательная работа в лагере открыла огромный простор для творческой инициативы и самодеятельности всего детского коллектива, способствовало всестороннему развитию современной личности с учетом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей каждого ребенка.

Таким образом, организация летнего отдыха учащихся в пришкольном летнем оздоровительном лагере обеспечила оздоровление и развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Вывод:


Поставленные цели и задачи были выполнены в результате слаженной работы воспитателей и детей. Вся воспитательная деятельность в лагере была организована в соответствии с планом воспитательной работы на каждый день. Хорошая работа воспитателей способствовала созданию доброжелательной атмосферы в лагере. За время пребывания в лагере ребята очень сдружились между собой.

По окончании смены у детей:

  • улучшилось физическое и психологическое здоровье;

  • повысился уровень спортивной подготовки;

  • появились мотивации к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению социальной инициативы;

  • произошло развитие индивидуальной, личной культуры, приобщение к здоровому образу жизни;

  • продолжилось развитие коммуникативных, познавательных, творческих способностей, умение работать в коллективе;

  • самореализация в творческой деятельности;

  • приобретение новых знаний, умений и навыков

В заключение хочется отметить, что в целом работа второго сезона прошла на хорошем уровне. Были проведены разного рода мероприятия: спортивные, развивающие, творческие. Работа педагогов оценивается достаточно высоко: активно привлекали детей на различные конкурсы, играли с ними сами, переодевались в сказочных героев, были заинтересованы своей работой. Ребята, посещавшие летний лагерь стали более коммуникабельны, физически выносливы, раскрыли свои скрытые таланты. Самым показательным и приятным остается то, что на закрытии лагеря дети просили продолжить работу, и не хотели расставаться с товарищами и воспитателями.

Воспитатели:

Белова Е.В.

Сейлханова Р.Е.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-603986

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.