Анализ работы работы ШМО классных руководителей

Анализ работы ШМО классных руководителей

МОБУ ООШ № 8 с.Губерово

за 2014-2015 учебный год.

     Современное воспитание должно быть нацелено на развитие человека «нового типа», способного самостоятельно делать выбор и нести ответственность за принятое решение, проявлять социальную активность и самостоятельность, обладать мотивацией к саморазвитию и духовному самосовершенствованию.

   Основная тема,  которая  рассматривалась на ШМО классных руководителей в 2014-2015 учебном году, была: «Формирование профессиональной компетентности классного руководителя в воспитательной системе школы».  В связи с этим была поставлена цель: Совершенствование и повышение эффективности  воспитательной работы в школе с целью  формирования гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей.

 Для реализации этой цели были успешно решены следующие задачи:

• Организация и проведение на высоком профессиональном уровне воспитательной и методической работы классного руководителя.

·       Совершенствование методики проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

•  Повышение педагогического мастерства классных    руководителей.
•  Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.

В этом учебном году работа методического объединения была разнообразной и насыщенной. Уже стало хорошей традицией проведение тематических заседаний каждую четверть. На них рассматривались такие вопросы, как «Организация воспитательного процесса в школе», «Нормативно-правовое обеспечение деятельности классного руководителя», «Взаимодействие семьи и школы: проблемы и пути их решения», «Деятельность классного руководителя в потоке школьных дел». Классными руководителями были подготовлены выступления о новых технологиях в работе классного руководителя, давались рекомендации о формах проведения родительских собраний, о методах работы с семьями учащихся, стоящих на профилактических учетах, а так же знакомились с вопросами классного руководства в контексте национального  проекта «Образование».

 Некоторые классные руководители в этом году включили в свою работу воспитательное проектирование. Они поделились своим опытом на тематическом педагогическом совете. Свои социальные проекты показали: Чорная А.И. (классный руководитель 9 класса,  «Моя будущая профессия»), Романюк Н.В.(учитель начальных классов «Родословная моей семьи»), Кравченко Н.В. (классный руководитель 7 класса, «Молодёжный сленг). Правильность написания проекта продемонстрировала зам. директора по УВР Вержесинская О.И.

    Классные руководители нашей школы создает условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства, создают условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка.

      Классные руководители вели большую профилактическую работу. Это дало свои положительные результаты: снизилось количество правонарушений и детей, стоящих на профилактических учетах. В течении года  эта деятельность проводилась как с учащимися, так и с их родителями. Например, проводились беседы по вопросам экстремизма, по вопросам профилактики употребления наркотиков «Как уберечь ребенка от наркотиков. Диалог между родителями и детьми», беседа « Виды правонарушений несовершеннолетних и ответственность за них», «Культура здоровья: образовательное пространство и социальное окружение.

   Для учащихся по профилактике проводилось большое количество мероприятий:  «Курение-дань моде, привычка или болезнь»,» Как прожить молодым и здоровым», «Суд над наркоманией»; просмотр видеороликов «Интернет против наркотиков»; акция «Мы за здоровый образ жизни». Кроме этого участвовали в конкурсах буклетов «Мои права и обязанности», «Нет наркотикам», «Мы здоровое будущее страны», « Мы и закон».

   Месячнику «Внимание, дети» уделялось особое значение. В его рамках были проведены беседы о дорожно-транспортных происшествиях в Пожарском районе, об объектах повышенной  опасности (мосты, железнодорожные пути), о вождении скутеров.

    С помощью различных форм внеклассной воспитательной работы классные руководители  формирую познавательный интерес у учащихся, любовь  и уважение, умение видеть прекрасное, придти на помощь в любое время, быть нужным людям, быть интересной, творческой, интеллектуальной личностью.

     В школе стало хорошей традицией проведение  мероприятий, посвященных  Дню Матери, Новому году, 8 Марта, 23 февраля и т.д. Все они проходили на высоком уровне с привлечение родителей. Праздник «Все для тебя, родная!» был подготовлен и проведён Чёрной С.В. для мам всех учащихся. Интересно прошли праздники ко Дню учителя, Новогодние КВНы.

     Учащиеся 7-х классов организовали общешкольное мероприятие, посвященное Дню Св. Валентина, для чего был сделан почтовый ящик, в который ребята помещали свои пожелания, валентинки.

В школе систематически оформляли Школьный стенд к различным праздникам: День учителя,  День района, Декада Даманских событий и т.д.

   Большое значение классные руководители уделяют патриотическому воспитанию. Уже стало традицией проводить в школе свою Зарничкуку: смотр строя и песни.

    Классные руководители стараются привлечь учащихся к общественно- полезной деятельности, потому что ребят  положительно воздействует  совместная работа, особенно любой труд. Это разные виды работ в школе, от ежедневной уборки  в классах до благоустройства территории школы.

   Большую работу в этом году вели участники ШМО с родителями. Они проводили тематические родительские собрания, рассматривали такие вопросы, как знакомство родителей с новым законом « Об образовании», «Переходный возраст: особенности контакта с подростком», «Как научить ребенка защитить себя в ситуации насилия на улице», «Мотивация подростка к самообразованию», «Нравственное воспитание подростка» и т.д. Кроме этого проводились индивидуальные консультации, встречи с учителями-предметниками, встречи со специалистами.

С этой целью уже который год создается методическая копилка. В ней есть и разработки классных часов, и образцы социальных проектов, и презентации к мероприятиям. Кроме этого в этом году создана папка по профилактической работе. Каждый классный руководитель может найти в ней нужную информацию: памятки для родителей, для учащихся, опросники, беседы, классные часы, игры.

Воспитывать - значит организовывать деятельность детей. Человек развивается, формирует свои навыки, модели поведения, ценности, чувства в процессе совместной деятельности с людьми и в ходе общения с ними. Поэтому классный руководитель для достижения воспитательных целей должен уметь организовать разнообразную внеклассную деятельность детей, а для детей она является их естественной жизнью. Это знает каждый из ШМО. Именно поэтому школьная жизнь каждого классного коллектива интересна и полна событий.

Подводя итоги работы ШМО классных руководителей можно сделать вывод, что все проявили себя инициативными, заинтересованными людьми. Каждый знает, что успех возможен благодаря реализации принципа  педагогической поддержки. А это значит: верить в каждого ребенка и его возможности;  оценивать не личность, а действия, поступки; видеть ценность не только результата, а и самого процесса взаимодействия с ребенком; проявлять внимание к каждому ребенку постоянно, радуясь его самостоятельным действиям, поощряя их; не торопиться с выводами; помогать каждому в поиске своего «Я», в сохранении уникальности.

Работу ШМО классных руководителей считать удовлетворительной.

На следующий 2014-2015 учебный год ШМО классных руководителей ставит следующие задачи:

• Совершенствовать навыки педагогического мастерства;
• Находить и использовать в работе новые современные подходы к воспитательной работе;
• Помогать молодым классным руководителям;
• Пополнять методическую копилку новыми разработками и проектами.

Руководитель ШМО : _________________ С.В.Чёрная.