Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ работы РМО учителей начальных классов 2014 - 2015 уч. год

Анализ работы РМО учителей начальных классов 2014 - 2015 уч. год


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы

районного методического объединения учителей начальных классов

Анучинского района за 2014 – 2015 учебный год.



Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, а, в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.


Районное объединение учителей начальных классов – это структурное подразделение методической службы района, объединяющее учителей начальных классов, изобразительного искусства и музыки, работающих в школах Анучинского района.

Работа районного методического объединения учителей начальных классов Анучинского района в 2014 – 2015 учебном году планировалась и осуществлялась с учётом современных требований к образованию и преподавателю: внедрение ФГОС НОО, новых форм, технологий и приёмов обучения.

Вся работа РМО учителей начальных классов была направлена на развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях введения ФГОС начального общего образования.

В 2014 -2015 учебном году РМО учителей начальных классов работало над темой «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования» и решало

следующие задачи:

оказывать информационно-методическую поддержку учителям начальных классов Анучинского района по вопросам ФГОС НОО;

способствовать профессионально – личностному развитию педагога через овладение новым содержанием и современными образовательными технологиями в

изучение педагогических потребностей учителей посредством диагностики учебных достижений обучающихся и мониторинга и программно – методического обеспечения учебного плана ОУ;

активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность;

организационно – методическое сопровождение аттестации учителей начальных классов Анучинского района;

изучение и внедрение инновационного опыта педагогов Анучинского района

Направления работы:

  • информационная деятельность;

  • образовательная;

  • организационно-педагогическая;

  • оснащение учителей педагогическими инструментами для работы по ФГОС НОО.

Результаты работы РМО учителей начальных классов в 2014 – 2015 учебном году.


Результаты

(Чего достигли?)

Причины

(Почему это оказалось возможным?)

Факторы

(Что этому способствовало?)

  1. Рост уровня повышения квалификации.

  2. Работа по ФГОС НОО в школах района.

Систематическое проведение работы по повышению квалификации педагогов.

Все учителя начальных классов Анучинского района занимаются вопросами самообразования (разработан план отчёта учителей по самообразованию)

Все педагоги, работающие в начальных классах, прошли курсы повышения квалификации для работы по ФГОС НОО.


Совершенствование непрерывного повышения квалификации внутри методического объединения и за его пределами

  1. Усовершенствовали методические материалы («Рабочая программа педагога»)

  2. Разработаны схемы и таблицы для анализа УУД.

  3. Разработали материалы для проведения и анализа комплексных работ в 1, 2, 3 классах (творческая группа)

Ежегодно планируется и регулярно осуществляется разработка методических рекомендаций, памяток для педагогов по различным проблемам.




Заседания РМО: семинары, практикумы, обмен опытом, работа творческих групп.

Использование ИКТ.

1.Активизировали работу РМО по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта.

Проводился анализ пожеланий педагогов.

Исходя из пожеланий и возможностей, планируется работа в рамках РМО по распространению опыта лучших учителей

Работа лучших педагогов в рамках РМО по распространению своего опыта: творческие отчёты, мастер – классы, мультимедийные презентации.

  1. Высокая результативность педагогического труда.

  2. Высокий уровень результатов участия педагогов в конкурсах разного уровня.



Работа по теме «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования»

Активизация работы с учителями начальных классов района по направлениям: результативность самообразовательной работы с учётом нового образовательного стандарта,

работа по совершенствованию педагогического мастерства учителя,

результативность обучения при повышении квалификации, участие в конкурсах разного уровня.


Районное методическое объединение учителей начальных классов в 2014 – 2015 учебном году работало над темой: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования»

Основной целью работы районного методического объединения учителей начальных классов: «Обеспечение научно – методических условий для качественной реализации ФГОС НОО», оказание методической помощи в осуществлении реализации учителями начальных классов Анучинского района ФГОС НОО, создание условий для повышения компетентностей учителей начальных классов по вопросам реализации стандартов нового поколения.

Для реализации поставленных целей создавались условия повышения компетентности учителей начальных классов по вопросам реализации ФГОС НОО; обеспечение научно – методическими условиями для качественной реализации ФГОС нового поколения; оказание методической помощи (проведение районных семинаров, индивидуальная помощь учителям при создании рабочих программ, программ дополнительного образования); обеспечение учащихся 1, 2, 3, 4 классов бесплатными учебниками.


Учителя начальных классов Анучинского района в условиях работы по новым образовательным стандартам направляли свои усилия на овладение новыми технологиями, которые стимулируют активность детей, раскрывают их творческий потенциал; на поиски новых форм и методов обучения; новаторских подходов, на демократизацию учебно – воспитательного процесса.

Кадровый потенциал учителей начальных классов Анучинского района характеризуется хорошим профессиональным уровнем.

В 2014 – 2015 учебном году в районное методическое объединение учителей начальных классов входило 32 учителя. Из них 1 учитель награжден значком «Отличник народного просвещения», 1 – «Почётный работник общего образования».

Сведения о кадровом составе учителей начальных классов Анучинского района.


Количество

учителей

Образование



Категория



Профессиональ

ные

звания


Высшее

Среднее

специальное

Высш.

1

Соответ

ствие


32

11

34%

21

66%

10

32%

20

64%

2

4

2



Внутри методического объединения все учителя, работающие по ФГОС НОО, используют УМК «Школа России»

Анализ динамики уровня профессиональной компетентности учителей начальных классов в 2014 – 2015 учебном году показал, что 85% учителей используют в образовательном процессе современные методики, формы, средства и элементы новых технологий. У каждого учителя начальных классов района оборудовано рабочее место компьютером и проектором, некоторые кабинеты оснащены интерактивной доской.

На уроках активно применяют средства мультимедиа, дидактический и раздаточный материал. Педагоги практикуют в своей деятельности различные организационные формы обучения.

Все районный семинары проходят с использованием мультимедиа.

Работа по новым образовательным стандартам во многом определила направления деятельности районного методического объединения учителей начальных классов.

Использование новых программ, методик, технологий, форм и методов обучения детей требует определенного уровня компетентности учителя, позволяющей создать информационно - образовательную, развивающую среду, в которой становится возможным достижение планируемых образовательных результатов у ребенка.

Переход от традиционного объяснительно-иллюстративного метода обучения к деятельностному методу требует изменения мировоззрения учителя начальных классов, всей привычной системы взаимодействия между ним и обучающимся, освоения культуры самоизменения и саморазвития, которую учитель затем должен передать ученикам.

Основные направления деятельности районного методического объединения учителей начальных классов Анучинского района включали в себя аналитическую, информационную, организационно-методическую, консультационную деятельность в форме информационных семинаров, курсов повышения квалификации, проблемных семинаров, мастер – классов и творческих групп по обобщению и распространению эффективного педагогического опыта по введению ФГОС НОО.

Учителя начальных классов занимают активную жизненную позицию. Систематически работают над повышением своего профессионального мастерства, занимаются самообразованием, принимают активное участие в работе РМО.

Главным направлением деятельности РМО в работе по ФГОС НОО являлось повышение квалификации учителей начальных классов района.

Работа по данному направлению осуществлялась через организацию курсовой подготовки учителей, проведение обучающих и практических семинаров, индивидуальных консультаций, проведение мониторингов.

Внутри методического объединения проводилась работа по повышению квалификации педагогов. Для этого учителями выбирались различные формы обучения: очное, дистанционное, самообразование, участие в интерактивных семинарах и вебинарах.

В сентябре 2014г. 6 учителей района прошли курсы по теме: «Система оценки достижения планируемых результатов ООП НОО в практической деятельности учителя» 70 ч. (г. Арсеньев)

В течение учебного года на заседаниях РМО в плановом порядке заслушивались отчёты по самообразованию.

За период 2014 – 2015учебного года было аттестовано 5 человек (1 – высшая квалификационная категория, 4 - 1 категория)



Методическое объединение учителей начальных классов Анучинского района в 2014 – 2015 учебном году работало над темой: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования»

Для решения данной проблемы были поставлены цели:


обеспечение научно – методических условий для качественной реализации ФГОС НОО;

оказание методической помощи в осуществлении реализации учителями начальных классов Анучинского района ФГОС НОО;

создание условий для повышения компетентностей учителей начальных классов по вопросам реализации стандартов нового поколения



Для достижения поставленных целей были определены следующие задачи:

оказывать информационно-методическую поддержку учителям начальных классов Анучинского вопросам ФГОС НОО;

способствовать профессионально – личностному развитию педагога через овладение новым содержанием и современными образовательными технологиями в связи с введением ФГОС НОО;

освоение педагогами новой системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО;

изучение педагогических потребностей учителей посредством диагностики учебных достижений обучающихся, мониторинга и программно – методического обеспечения учебного плана ОУ;

активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность;

организационно – методическое сопровождение аттестации учителей начальных классов Анучинского района;

изучение и внедрение инновационного опыта педагогов Анучинского района

Результаты практической деятельности методического объединения учителей начальных классов Анучинского района за 2014 – 2015 учебный год.

В течение учебного года заседания РМО проводились согласно планированию. В них принимали участие учителя начальной школы, учителя музыки, библиотекарь, учителя среднего звена.

План РМО был составлен таким образом, что тематика каждого заседания связана с проблемой РМО.

На семинарах участники знакомились с нормативными документами, программами. Кроме этого на практических семинарах разрабатывались фрагменты ООП НОО.

Все материалы семинаров, методические материалы, рабочие программы представлялись на электронных носителях.

В текущем учебном году было проведено 4 заседания РМО учителей начальных классов. Основные темы заседаний были направлены на обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения младших школьников.

Методическим объединением использовались разнообразные формы проведения плановых заседаний (творческие семинары, семинар – практикум), что позволило проводить РМО с большей активностью и результативностью.

Формы работы, используемые при проведении районных семинаров.


Мониторинг

Распространение

опыта

Творческий отчёт

Практикум

Мастер классы

Отчёт по самообразованию

2

4

2

3


5


Перед каждым заседанием учителям заранее был известен круг обсуждаемых проблем.


Заседания РМО учителей начальных классов в 2013 – 2014 учебном году.



Тема заседания РМО

Форма




Место и время проведения

Результативность

Ответственные

«Обновление содержания профессиональной поддержки педагога в условиях реализации ФГОС НОО»

Семинар

Август

МБОУ школа № 4

Методические памятки, протокол заседания

Руководитель РМО .

МБОУ школа №4

«Организация урока в рамках системно – деятельностного подхода в начальной школе»

Практико – ориентированный семинар

Ноябрь

МБОУ школа № 4

Материалы представлены на электронных носителях.

Протокол заседания.

Памятка «Современный урок»

Руководитель РМО.

МБОУ школа № 2

«Применение интерактивных информационных технологий в образовательном процессе в условиях работы по ФГОС НОО»




Практико – ориентированный семинар.

Январь

МБОУ школа №1 с. Анучино

Материалы представлены на электронных носителях.

Протокол заседания

Руководитель РМО

МБОУ школа № 1

(Янчук В.В., Волохатюк Л. В.)

«Система оценки достижения планируемых результатов ООП НОО в практической деятельности учителя»

Практико – ориентированный семинар.

Март

МБОУ школа №1 с. Анучино

Материалы представлены на электронных носителях.

Протокол заседания

Руководитель РМО

МБОУ школа № 1


Выводы: Тематика заседаний РМО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив учителей начальных классов Анучинского района.

Работа РМО была ориентирована на профессиональные запросы, потребности и интересы учителей начальных классов Анучинского района. Все усилия были направлены на активное воплощение принципа: профессионализм педагога – источник развития современного образования. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя в течение года проходило через обмен опытом, применение педагогического опыта, овладение педагогическими приёмами проектирования современных педагогических знаний и организации учебной деятельности, изучение нормативной и методической документации по вопросам образования, основных положений ФГОС НОО, через организацию и проведение методических семинаров. Такой комплексный подход к изучению методической проблемы позволил каждому учителю найти своё место в работе РМО с учётом индивидуальных возможностей и потребностей личности.

Традиционными формами работы РМО учителей начальных классов были семинары, практикумы, творческие отчёты, обмен опытом, методические консультации.

При проведении семинаров для большей эффективности использовались активные методы (АМО).

Направления работы руководителя РМО по реализации ФГОС НОО второго поколения в 2013– 2014 учебном году.

1. Проведён мониторинг пожеланий учителей для реализации ФГОС НОО в школах района.

2. Проведены семинары по вопросам ФГОС НОО.

3. Были посещены и проанализированы уроки с учётом требований ФГОС НОО: системно – деятельностный подход как методологическая основа ФГОС нового поколения, формирование универсальных учебных действий.

4. Проведены групповые и индивидуальные консультации по вопросам реализации ФГОС НОО.

5. Оказывалась помощь учителям при подготовке к аттестации.

В течение 2014 – 2015 учебного года велась работа по распространению передового опыта учителями района на разных уровнях. Формы распространения разнообразны: выступления на районном и краевом уровне, мастер – классы, участие в конкурсах разного уровня, представление опыта на Всероссийском уровне (публикации в сети интернет)

Хочется отметить учителей начальных классов Анучинского района активно принимавших участие в 2014 - 2015 в учебном году в подготовке и проведении методических семинаров. Это Волохатюк Л. В., Янчук В. В., Цилюрик И. И., Фролова, Е. А. Ткаченко Г. Н., Ничичина О. В., Банадысева М. А., Бойко Л. С., Богушевич В. В., Гушко С. Г., Храмцова Л. И, Косяк З. Н., Рыбалочка О.Л., Васильева Е. А., Рябец Н. И.

На высоком уровне учителями МБОУ школы с. Анучино Волохатюк Л. В. и Янчук В. В. был подготовлен и проведён практико – ориентированный семинар по теме «Интерактивное обучение». На семинаре использовались разные формы работы (мастер класс, круглый стол, практическая работа) и приёмы АМО.

В течение учебного года отчётами по самообразованию выступили учителя: Волохатюк Л. В. («Формирующее оценивание или оценивание для обучения»); Ткаченко Г. Н. («Использование новых технологий при работе по ФГОС НОО». Творческий отчёт – Банадысева М. А.

Центральное место в методической работе отводится эффективности образовательного процесса.

Одним из основных направлений в работе РМО учителей начальных классов остается мониторинг успешности обучения в выпускных классах начальной школы. В конце учебного года в 4 классах всех ОУ проводились итоговые диагностические работы (комплексная работа за курс 4 класса, итоговая работа по математике, контрольное изложение и диктант). Цель диагностических работ – изучение успешности формирования функциональной грамотности выпускников начальной школы по основным предметам и выявление профессиональных затруднений педагогов с целью корректировки плана методической работы.

(Результаты мониторинга представлены в приложении)

Приведённые данные свидетельствуют о том, что учащиеся 4 классов в основном овладели обязательным программным материалом. Однако есть пробелы в знаниях учащихся. В этой связи учителям начальных классов больше внимания уделять качеству преподавания, использовать разнообразные формы контроля, в том числе тестирование.

Во всех сферах социальной жизни происходят изменения, которые затрагивают широкий спектр отношений общества и личности, поэтому возникают проблемы, требующие рассмотрения, как в образовательном процессе, так и в развитии творческой личности через процесс воспитания и образования. В связи с этим творчески работающими учителями были разработаны методические рекомендации по оказанию помощи в повышении эффективности образовательного процесса.

Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является внеклассная работа.

Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребенок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека и пр.

Формы организации внеклассной работы самые разнообразные. Это научно-исследовательские конференции, олимпиады, праздники, соревнования, конкурсы и т.д.

Большое внимание учителями начальных классов района уделяется работе с одарёнными детьми. Учащиеся начальных классов Анучинского района под руководством своих педагогов принимают активное участие в конкурсах разного уровня и показывают неплохие результаты.

В этой связи хочется отметить учителей МБОУ школы № 1 с. Анучино, МБОУ школы № 2 с. Чернышевка, МБОУ МБОУ школы № 4 с. Новогордеевка.

Вся работа, проведённая РМО в 2014 – 2015 учебном году отражена в протоколах заседаний районного методического объединения.

Анализируя работу РМО за прошедший год можно констатировать, что задача по внедрению ФГОС НОО в начальных классах школ района выполняется успешно. Во всех образовательных учреждениях Анучинского района созданы условия для обеспечения научно – методических условий для качественной реализации ФГОС НОО. Повысился методический и профессиональный уровень учителей начальных классов Анучинского района, что является особенно важным в условиях внедрения ФГОС НОО. Эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с компьютерной поддержкой. В ходе проведения мероприятий, конкурсов, педагоги проявили хорошие организаторские и профессиональные способности. Тематика заседаний РМО отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед учителями района в условиях работы по стандартам нового поколения. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Между тем есть и нерешённые проблемы:

Хорошо организованная методическая работа на уровне района не всегда достаточно влияет на повышение качества работы ШМО;

Недостаточен уровень знаний по отдельным вопросам ФГОС НОО;

Недостаточен уровень умения педагогов работы с информацией, переработки её и описания своего опыта работы;

Недостаточно внимания уделяется вопросам аттестации учителей;

Отсутствие системы в работе по обобщению передового педагогического опыта.



Для решения данных проблемы на следующий год намечены следующие шаги:

  • методическую работу строить на диагностической основе, сделать её адресной, мотивированной;

  • включение в работу РМО вопросов аттестации учителей;

  • поиск активных форм проведения семинаров, заседаний РМО через изучение методической литературы, поиск в Интернете;

  • популяризация и использование в работе новых технологий;

  • оказание методической помощи учителям, испытывающим затруднения в работе, работающим по современным технологиям.






Краткое описание документа:

Анализ работы

районного методического объединения учителей начальных классов

Анучинского района за 2014 – 2015 учебный год.

Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, а, в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.

Районное объединение учителей начальных классов – это структурное подразделение методической службы района, объединяющее учителей начальных классов, изобразительного искусства и музыки, работающих в школах Анучинского района.

Работа районного методического объединения учителей начальных классов Анучинского района в 2014 – 2015 учебном году планировалась и осуществлялась с учётом современных требований к образованию и преподавателю: внедрение ФГОС НОО, новых форм, технологий и приёмов обучения.

Вся работа РМО учителей начальных классов была направлена на развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях введения ФГОС начального общего образования.

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров919
Номер материала 314731
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх