1024699
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыАнализ работы школы за четверть

Анализ работы школы за четверть

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

На основании анализа работы за 2013-2014 учебный год коллектив школы выдвинул на 2014-2015 учебный год следующие цели и задачи:


Цели:

1. Создание комфортных условий для успешной деятельности каждого ученика и учителя;

2.Охват всех учащихся всеобучем;

3. Прочное овладение учащимися стандартами образования;

4. Соблюдение принципов системно-деятельностного подхода в обучении, внеурочной деятельности;

5. Практическое овладение всеми учителями информационно-коммуникационными технологиями.

6.Сохранение и укрепление здоровья учащихся.



Задачи:


1.Совершенствование педагогического мастерства учителей.

2.Создание условий для самореализации педагогов.

3.Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии (учить учиться, работать и зарабатывать, учить жить и жить вместе.)

4.Раскрытие творческого потенциала учащихся.

5.Профилактика правонарушений и социально-негативных явлений в подростковой среде.


Давайте проанализируем, что коллективу школы удалось сделать за 1 четверть 2014-2015 учебного года. Наша школа функционирует в режиме шестидневной рабочей недели, обучение ведется в первую смену. Расписание уроков составлено с максимально возможным в условиях кадрового дефицита учетом норм САНПИНА. В этом учебном году после ухода на пенсию Гринкевич Г.П., в школе работает один учитель математики Тятюшкина А.А. Ее нагрузка составляет 36 часов в неделю, поэтому обучение учащихся 5 класса математике было отдано учителю информатики Серегиной А.С, ей оказывается всевозможная поддержка со стороны опытного коллеги. Определенную сложность приносит и работа по совместительству учителя английского языка Чупровой Т.С. Учитель живет далеко, к первому уроку приехать не успевает, плюс работа по основному месту работы, соответственно мы вынуждены сдвигать уроки, приглашая обучающихся ко второму уроку, чтобы выполнить учебный план и не превысить норму в 6 уроков. Но в целом опросы учащихся и педагогов показывают. Что созданы комфортные условия для успешной деятельности педагогов и обучающихся.

Следующий важный момент - охват всех учащихся всеобучем. На начало года остро стоял вопрос возвращения в школу обучающихся 9 класса, не допущенных до ГИА в прошлом уч.году и оставленных на повторное обучение: Фокина Н, Глушевич Т, Меркурьев И. отказывались посещать школу. В результате по итогам 1 четверти видно, что они дали максимальное количество пропусков по 217 уроков каждый. Работа с данными учениками прошла все инстанции, но безрезультатно. По разным причинам они не могут посещать школу регулярно. В соответствии с «Законом об образовании РФ» им было предложено семейное образование со сдачей промежуточной аттестации в форме экстерната. Родители и учащиеся выразили желание проходить аттестацию на базе нашей школы. Учителями - предметниками разработаны задания по всем предметам инварианта. Учащиеся 9класса Бидюков С. И Якубов Д., которые по итогам прошлого учебного года не сдали ГИА по математике и остались на повторное обучение, успешно прошли пересдачу и выбыли из 9 класса. Бидюков С. пошел в 10 класс, Якубов Д. получает профессию в СПУ. Таким образом, все учащиеся нашей школы приступили к обучению в этом учебном году.

Класс

Кл.рук-ль

Нач.1 четв

Прибыли

Выбыли

Кон.1чет.

1

Кузеванова М.М.

7

0

0

7

2

Киризлиева Н.И.

5

0

1 Ярин

4

3

Мишурв А.В.

8

0

1 Береза К

7

4

Чекменева Л.В.

8

0

1 Ковлагина Е.

7

итого

 

28

0

3

25

5

Большешешапова С.С.

7

0

1 Ковлагин И.

6

6

Серегина А.С.

7

0

0

7

7

Васильева А.Н.

5

0

0

5

8

Карташова Н. Б.

7

0

0

7

9

Тятюшкина А.А.

15

0

5 Бидюков С, Якубов Д, Фокина Н, Глушевич Т, Меркурьев И.

10

итого

 

41

0

6

35

10

Федорова Л.Г.

4

1

0

5

11

Якубовская Е.И.

4

0

0

4

итого

 

8

1

0

9

школа

 

77

1

9

69


Из таблицы видно резкое снижение количества обучающихся по сравнению с прошлым учебным годом. На конец года было 93 учащихся, на начало этого года 77, на конец четверти 69. Такое движение вызвано активизацией процесса переселения жителей поселка Чекановский из санитарно – защитной зоны БрАЗа в г.Братск. На сегодняшний день средняя накопляемость класса составляет 6,2 человека и тенденция уменьшения сохраняется.

Казалось бы, с таким количеством учащихся в классе качество знаний как и овладение учащимися стандартов образования должно быть на высоком уровне. На деле виден обратный результат.


Сравнение показателей за 1 четверть 2013-2014г., конец 2013-2014 г., 1 четверть 2014-2015 г. Можно увидеть в диаграмме:






Успеваемость по результатам 1 четверти достигла 100%, однако результатами контрольных работ этот показатель не подтверждается.

Качество знаний в начальной школе (2-4кл.) снизилось с 53,2% до 40,7%.

Качество знаний в основной школе (5-9кл.) снизилось с 35% до 20,8%.

Качество знаний в среднем по школе (2-9кл) снизилось с 40,9% до 30,7%.


"5"

"4-5"

1-"3"

1-"4"

Успеваем-ть

Качество

Коэффициент

Класс

всего уч-ся

 

 

 

 

 

 

 

1

7

0

Гришанов Д, Куркина В.

0

0

100

50

1,5

2

4

0

Ключко Н, Титкин М.

0

0

100

29

1,3

3

7

Позднякова Д.

Колос С,Дунай В.

0

0

100

43

1,4

4

7

1

6

0

0

100

40,7

1, 3

 

25

0

Скиба М., Маркелова Л.

0

0

100

33

1,3

5

6

0

Альшанов Р,Куркина Д,Мауручайте А, Чечель Л.

0

0

100

57

1,6

6

7

0

 

Волынец М.(геогр)

0

100

0

1

7

5

0

Сорокина Т.

0

0

100

14

1,1

8

7

0

0

Антонова Л. (информ)

0

100

0

1

9

10

0

7

2

0

100

20,8

1, 2

 

35

 

 

 

 

 

 

 

10

5

 

 

 

 

 

 

 

11

4

 

 

 

 

 

 

 

 

9

1

13

2

0

100

30,7

1,25

 

69


Анализируя положение в каждом классе можно увидеть, что самое высокое качество знаний по школе в 6 классе ( классный руководитель Серегина А.С.) -57%.

На втором месте 2 класс (кл.рук.Киризлиева Н.И.)-50%.

На третьем месте 4 класс (кл.рук.Чекменева Л.В.)-43%.

Самое низкое качество знаний в начальной школе в 3 классе (кл.рук.Мишура А.В.)-29%.

В среднем звене на 2 месте 5 класс (кл.рук.Большешапова С.С.)-33%.

На 3 месте 8 класс (кл.рук. Карташова Н.Б.)-14%.

7 класс (кл.рук.Васильева А.Н.) -0%. С одной «3»-Волынец М. (география уч.Федорова Л.Г.)

9 класс (кл.рук.Тятюшкина А.А.)-0%. С одной «3»- Антонова Л.(информатика уч.Серегина А.С.)

Несмотря на проведенное заранее совещание по предварительным итогам 1 четверти, педагоги не провели индивидуальную работу с учащимися.

Причины снижения качества знаний учащихся:

1.За отчетный период выбыли из школы 10 хорошистов.

2.Некачественная работа со способными учащимися отдельных педагогов, допустивших наличие одной «3».

3.Пропуски уроков по болезни –Пушко К (.5кл.)


Рекомендации:

1.Улучшать качество знаний через систематическую добросовестную работу педагогов по ликвидации пробелов в знаниях способных учащихся, в первую очередь учащихся, имеющих одну «3» за четверть. Полный отчет о проведенной работе заместителю директора по УВР по требованию.

2.Повышение мотивации учащихся к изучению предмета через применение ИКТ – технологий и ЭОР, Контроль через посещение уроков и опрос учащихся. Поощрение педагогов, выполняющих данную рекомендацию, через стимулирующую оплату. Наказание за неприменение.


Как показывает посещение уроков за 1 четверть и отчеты самих учителей, применение ИКТ - технологий и ЭОР остается на низком уровне. Хотя условия для применения имеются! Оборудован кабинет информатики, кабинет английского языка. Имеются ноутбуки в количестве достаточном для обеспечения всех желающих. Все педагоги прошли курсы повышения квалификации по применению ИКТ - технологий в педагогической деятельности. Проведен семинар-практикум «Использование интерактивной доски и ЭОР в образовательном и воспитательном процессе», тематическое посещение уроков «Влияние использования интерактивной доски, ЭОР на успеваемость и качество знаний учащихся», семинар – практикум «Использование ЭОР как один из способов улучшения успеваемости и качества знаний обучающихся». Ведет работу творческая группа под руководством учителя информатики Серегиной А.С. по повышению компьютерной грамотности педагогов. Все желающие могли пройти дистанционные курсы повышения квалификации по теме «Использование учебно - лабораторного оборудования для реализации ФГОС». Однако воспользовались возможностью Якубовская Е.И. Серегина А.С. Альшанова Е.М, Тятюшкина А.А.


Отчет педагогов показывает некоторую тенденцию к улучшению ситуации, так за первую четверть не применяли ИКТ- технологии три педагога: Федорова Л.Г.(география, технология), Киризлиева Н.И.(начальные классы), Будай В.М.(технология, ИЗО).


Таблица. Применение ЭОР.


№п/п

Учитель

Кабинет информатики

Видеозал, кабинет 19

ЭОР

1.

Васильева А.Н.

11 ч.

8ч.

-

2.

Мишура А.В.

-

-

4ч.

3.

Тятюшкина А.А.

7ч.

-

1ч.

4.

Якубовская Е.И.

-

-

10ч.

5.

Альшанова Е.М.

-

9ч.

3ч.

6.

Большешапова С.С.

34ч.



7.

Бобкова Е.Б.

13ч.

-

53ч.

8.

Кузеванова В.Н.

-

-

3ч.

9.

Чекменева Л.В.

-

-

2ч.

10.

Карташова Н.Б.

1ч.

-

-

11.

Кузеванова М.М.

-

-

2ч.

12.

Потехина К.Н.

4ч.

-

-

13.

Никитина Л.Н.

-

10ч.

-

14.

Серегина А.С.

64ч.

-

49ч.

15.

Киризлиева Н.И.

-

-

-

16.

Будай В.М.

--

-

-

17.

Чупрова Т.С.

-

5ч.


18.

Федорова Л.Г.

-

-

-

итого


134

32

127


Выводы:

1.Имеется тенденция к общему улучшению ситуации, однако впереди очень много работы

по изменению стереотипов и регулярному использованию ЭОР на уроках и во внеурочной деятельности.


Рекомендации:

1.Коллективу школы необходимо продолжать запланированную работу по данной теме. 2.Администрации личным примером доказывать необходимость изменений в работе.

3.Поощрять прогрессивных педагогов, наказывать нежелающих работать в соответствии с современными требованиями.


Краткое описание документа:

Анализ работы школы за четверть отражает итоги работы педагогического коллектива школы за указанный период времени .

Анализ позволяет увидеть степень реализации целей и задач, поставленных перед коллективом, проанализировать качество знаний и успеваемость учащихся, оценить применение педагогами информационно- коммуникационных технологий .

Материал будет полезен начинающим заместителям директора школы для анализа работы школы за четверть.



Общая информация

Номер материала: 279999

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.