Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анализ работы школьного методического объединения

Анализ работы школьного методического объединения

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Анализ работы ШМО учителей иностранного языка МБОУ МСОШ №2

за 2014-2015 учебный год


1.1.Количественный состав: 4 человека

1.2. Средний возраст: 45 лет

1.3. Молодые педагоги: нет

1.4. Прошли курсы ПК:

п/п

Ф.И.О.

Название курсов

Сроки прохождения и объём

1.

Ворохова Л.А.

Семинар «Система подготовки учащихся к ЕГЭ: новые требования» при Лингвистическом институте Алт ГПУ

19.01.2015

5 часов

2.

Архипова О.В.

"Технология формирования и развития универсальных учебных действий в процессе обучения ин. языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО"

11.02.2015

72 часа


1.5. Наличие укатегории

Год

ВКК

1КК

Соответствие занимаемой должности

Не имеют категории

2013-2014

0

3

1

0

2014-2015

0

2

2

0


1.6. Количество педагогов – участников очных профессиональных конкурсов

А) Муниципального уровня

Б) Регионального уровня

В) Всероссийского уровня


1.7. Количество педагогов – участников заочных профессиональных конкурсов

А) Муниципального уровня

Б) Регионального уровня

В) Всероссийского уровня


1.8. Количество педагогов – участников массовых педагогических мероприятий (фестивали, ярмарки, пед.чтения)

А) Муниципального уровня

Б) Регионального уровня

В) Всероссийского уровня


1.9. Количество педагогов – участников научно- практических конференций

А) Муниципального уровня

Б) Регионального уровня

(Архипова О.В.круглый стол по теме: "Использование инновационных технологий в преподавании ин-х языков в контексте ФГОС ООО"

В) Всероссийского уровня

1.10. Педагоги ШМО - члены предметных ассоциаций

1.11. Наличие публикаций (с указанием сборника)

А) Муниципального уровня

Б) Регионального уровня (Архипова О.В. Публикация в региональном методическом сборнике по теме "ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, КАК СРЕДСТВО ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ".


В) Всероссийского уровня

2. Аналитическая информация

2.1. Реализация плана работы

Тема методического объединения: Овладение технологиями реализации компетентностно - ориентированного подхода в образовании

Задачи:

1. Повышение профессиональной квалификации учителей:

  • Прохождение процедуры аттестации Зайцевой В.В. - на I квалификационную категорию; Чеконовой В.В. - на соответствие занимаемой должности.

  • прохождение курсов;

  • участие в семинарах, дистанционных конкурсах, подготовка материалов к публикациям;

2. Повышение уровня преподавания и качества подготовки обучающихся по иностранному языку;

3. Повышение качества образования путём эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС НОО и ООО в 5А классе).

4. Внедрение современных образовательных технологий в практическую деятельность для повышения качества обучения;

5. Продолжить работу по стимулированию школьников к самообразованию, созданию условий для их наиболее полной самореализации, по поддержке одаренных и мотивированных на успех детей.

Проведено 7 плановых заседаний ШМО ИЯ:

Тема заседания

Вопросы, рассмотренные на заседаниях

Ф.И.О. выступающих

Присутствие членов ШМО на заседаниях

1. Моделирование системы работы на 2014-2015 учебный год.


1.О плане работы МО на 2014-2015 год

2. Утверждение рабочих программ, планов элективных курсов.

3.Утверждение тем по самообразованию и индивидуальных планов работы учителей.



Ворохова Л.А.,



Архипова О.В.

Ворохова Л.А.,

Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Чеконова В.В.

Суховеркова Е.В.

2. Проблемный семинар: «Современный учитель. Ориентиры изменения профессиональной деятельности»


1.Ознакомление с новыми подходами к оценке уровня квалификации педагогических работников.

2.Подготовка и проведение контрольных срезов в рамках классно - обобщающего контроля в 5-х классах.

3. Подготовка и проведение входных тестов в 3-х - 11-х классах.

4. О подготовке к I и II этапам всероссийской олимпиады школьников, об участии в заочных конкурсах по предмету.

Архипова О.В.





Ворохова Л.А.





Зайцева В.В.




Чеконова В.В.


Ворохова Л.А.,

Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Чеконова В.В.

Суховеркова Е.В

3. Итоги первой четверти. Пути повышения качества образования.


1.Анализ результатов входных срезов знаний и мониторинг результатов.

2. Анализ контрольных срезов в рамках классно - обобщающего контроля в 5-х классах.

2. Обзор методической литературы.

3. Организация внеклассной и внеурочной работы по предмету. Планирование предметной декады



Ворохова Л.А.


Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Чеконова В.В.

Суховеркова Е.В


Чеконова В.В.

Ворохова Л.А.


Ворохова Л.А.,

Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Чеконова В.В.

Суховеркова Е.В

4. Подготовка и проведение единого методического дня для учителей иностранных языков района на базе школы.


1.Практическое занятие: Планирование урока ОНЗ; технологическая карта урока иностранного языка.

1)Виды технологических карт.

2) Конструктор урока иностранного языка

3) Работа с одарёнными детьми. Анализ результатов I и II туров Всероссийской олимпиады школьников по иностранным языкам.

4) Анализ предметной декады


Архипова О.В.



Чеконова В.В.


Суховеркова Е.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.


Архипова О.В.

Ворохова Л.А.


Ворохова Л.А.,

Архипова О.В.

Чеконова В.В.

Суховеркова Е.В

5. Итоги II четверти

1.Анализ результатов контрольных работ учащихся за I полугодие.

2.Организация работы со слабыми учениками.

3.Изучение методических рекомендаций для учителей по подготовке учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по английскому языку. Технология оценивания разделов «Письмо» и «Говорение»




Архипова О.В.


Зайцева В.В.


Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.


Архипова О.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.

Зайцева В.В.

6. Круглый стол: «Информационно - образовательная среда в рамках ФГОС».

1.Обзор ЭОР по иностранному языку - обмен опытом применения ЭОР на уроках и внеклассной деятельности.

2. Изучение положения о проведении итоговой аттестации выпускников 9-х классов. Технология оценивания заданий раздела «Говорение», «Письмо» при проведении ОГЭ.

3. Предварительная расстановка часов по иностранному языку на 2015-2016 учебный год.




Архипова О.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.

Зайцева В.В.






Архипова О.В.

Архипова О.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.

Зайцева В.В.
























7. Анализ результатов организации методической работы МО.


1.Итоги III четверти. Современные технологии оценивания учебных достижений учащихся.

3. Обзор методической литературы.

4.Работа с одарёнными детьми: подготовка и участие в школьном Дне науки и творчества.

5. О подготовке контрольных срезов в 4-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х классах и анализ результатов.

6. Анализ прохождения программного материала по иностранному языку за год.

7. Самоанализ работы учителей по теме самообразования.

8. Анализ основных недостатков в проведении и организации методической работы. Пути улучшения и активизации работы.


Ворохова Л.А.



Зайцева В.В.

Архипова О.В.



Ворохова Л.А.



Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.


Архипова О.В.

Зайцева В.В.

Ворохова Л.А



Архипова О.В.

Ворохова Л.А.

Чеконова В.В.

Зайцева В.В.




2.2. Работа ШМО по введению ФГОС второго поколения (освоение теоретического материала, работа по направлениям).

1.Апробирование новой редакции УМК М.З.Биболетовой для 5 класса.

2.Конструирование технологических карт уроков для 2-4 и 5А классов

3.Планирование уроков в соответствии с ФГОС (уроки ОНЗ, уроки контроля и коррекции, уроки рефлексии и применения новых знаний,)



3. Организация инновационной деятельности.


№ п/п

ФИО учителя

Направление инноваций

Реализация инновации

(класс, предмет)

Примечание

1

Архипова О.В.


1.Апробирование новой редакции УМК М.З.Биболетовой для 5 класса

2.Создание тематических контрольных работ для 5 класса по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС

Использование оn-line тестов на уроке

Проектная деятельность
ИКТ-технологии

Системно-деятельностный подход

5А, английский язык



5А класс , английский язык





7-9классы, английский язык


Во всех классах

Составлены: рабочая программа, КТП, используется аудио и медиа приложение к УМК

2

Чеконова В.В.


ИКТ-технологии

Проектная деятельность Системно-деятельностный подход

Во всех классах


3

Суховеркова Е.В.


ИКТ-технологии

Проектная деятельность Системно-деятельностный подход

Во всех классах


4

Ворохова Л.А.


Апробирование новой редакции УМК М.З.Биболетовой для 5 класса

ИКТ-технологии

Проектная деятельность Системно-деятельностный подход

5А, английский язык



Во всех классах

Составлены: рабочая программа, КТП, используется аудио и медиа приложение к УМК

5

Зайцева В.В.

ИКТ-технологии

Проектная деятельность

Во всех классах



4. Педагогические технологии, применяемые педагогами ШМО


№ п/п

ФИО учителя

Название педагогической технологии

Реализация педагогической технологии

Печатные работы

1

Архипова О.В.

Технология развития критического мышления

урочная деятельность, внеурочная деятельность


2

Ворохова Л.А.

Педагогика сотрудничества,

Личностно- ориентированный подход в обучении и воспитании

урочная деятельность, внеурочная деятельность (Творческие проекты, инсценировки)


3

Чеконова В.В.

Педагогика сотрудничества

Личностно- ориентированный подход в обучении и воспитании

Внеурочная деятельность в разновозрастных группах (Творческие проекты)


4

Зайцева В.В.

Развитие творческих способностей обучающихся

урочная деятельность, внеурочная деятельность (Проекты)


5

Суховеркова Е.В.

Развитие творческих способностей обучающихся Личностно- ориентированный подход в обучении и воспитании

урочная деятельность, внеурочная деятельность


6








5. Самообразование

№ п/п

ФИО учителя

Тема самообразования

Реализация темы

Дата реализации

1

Архипова О.В.


Разработка тематических контрольных работ в соответствии с требованиями ФГОС ООО


2014- 2017

2

Чеконова В.В.


Развитие компетенций обучающихся через сочетание урочной и внеурочной форм организации деятельности


2012-2015

3

Суховеркова Е.В.


Повышение мотивации к изучению иностранного языка через использование страноведческого компонента на уроке


2014-2017

4

Ворохова Л.А.


Игровые технологии как средство повышения мотивации к иноязычному общению на уроках иностранного языка


2012-2015

5

Зайцева В.В.

Повышение качества образования через использование элементов проектной методики на средней и старшей ступени обучения немецкому языку


2012-2015

6





6. Работа ШМО с молодыми специалистами (для тех ШМО, в которых есть молодые специалисты)


№ п/п

ФИО

молодого специалиста

ФИО куратора

Формы работы с молодым специалистом

Результаты работы

1

Суховеркова Е.В.


Ворохова Л.А.


Посещение уроков, анализ уроков, консультации по рабочим программам, по планированию уроков, по самообразованию

Составлены рабочие программы, молодой специалист провел 2 открытых урока на хорошем методическом уровне

2





7. Работа с одарёнными детьми

п/п

ФИО учителя

ФИ обучающегося

Участие в олимпиадах, НПК, конкурсах

Уровень

Результат

1

Ворохова Л.А.

Субботин Григорий, 7Б


Предметная олимпиада школьников

школьный, районный

3 место, 3 место



Кузнецова Ксения, 5А

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место



Жбанова Александра,6А

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место



Гудима Дмитрий, 10кл.

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место

2

Архипова О.В.

Гребенщикова Нина, 8А

Предметная олимпиада школьников

школьный, районный

3 место, 2 место



Кулешов Игорь, 8А

Предметная олимпиада школьников

школьный

2 место



Попова Таня, 5А

Предметная олимпиада школьников

школьный

2 место



Булыгин Виктор,7А

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место



Нескоромных Роман,7А

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место

3.

Зайцева В.В.

Суртаев Данил, 7Б

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место



Черепанова Полина, 8А

Предметная олимпиада школьников

школьный

1 место



Уланова Настя, 8А

Предметная олимпиада школьников

школьный

2 место



Браун Альберт, 9А

Предметная олимпиада школьников

школьный

3 место

4.

Чеконова В.В.

Берсенёва Настя, 6Б

Предметная олимпиада школьников

школьный

1 место



Куксина Лилия, 6Б

Предметная олимпиада школьников

школьный

2 место

5.

Суховеркова О.В.








Конкурс «Британский Бульдог»


российский

Приняли участие 26 человек

8. Посещение руководителем ШМО и членами ШМО уроков коллег

п/п

ФИО учителя


Какие уроки посещены

Дата посещения

Тема посещенного урока

Результат посещенного

урока

1

Архипова О.В.


Урок в 3А Суховерковой Е.В.

Урок в 8 классе Зайцевой В.В.

Урок в 5А Вороховой Л.А.

21.11.2014


20.11.2014


09.12.2014


Урок здоровья


Школа


Вопросительные предложения в настоящем продолженном времени.

Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока

Даны методические рекомендации по уроку



Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока


Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока


Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока


Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока

Заполнены карты уроков

Проведены самоанализы уроков


Уроки прошли на высоком методическом уровне, в соответствии с требованиями ФГОС, учителя показали различные способы формирования УУД на уроках иностранного языка.

Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока


Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока



Заполнена карта урока

Проведен самоанализ урока



2

Чеконова В.В.


Урок в 3А Суховерковой Е.В.

Урок в 3А Суховерковой Е.В.

Урок в 5 А Вороховой


Урок в 9А Архиповой О.В.

21.11.2014


09.12.2014


19.11.2014


23.11.2014


Урок здоровья


Письмо Санта Клаусу


Школы в России и Британии


Почему люди путешествуют

3

Ворохова Л.А.


Урок в 3Б Суховерковой Е.В.

Урок в 3А Суховерковой Е.В.

Урок в 8 классе Зайцевой В.В.

Урок в 9А Архиповой О.В.


Урок Чеконовой В.В. во 2А



05.12.2014


21.11.2014


20.11.2014


23.11.2014


21.11.2014

Любимое занятие в воскресенье

Урок здоровья


Школа


Почему люди путешествуют

4

Суховеркова Е.В.


Урок в 5А Вороховой Л.А.

Урок в 8 классе Зайцевой В.В.

Урок в 9А Архиповой О.В.

19.11.2014

20.11.2014


23.11.2014


Школы в России и Британии

Школа


Почему люди путешествуют

5

Зайцева В.В.


Урок в 5А Вороховой Л.А.


Урок в 3А Суховерковой Е.В.



Урок в 9А Архиповой О.В.

19.11.2014


21.11.2014




23.11.2014


Школы в России и Британии


Урок здоровья




Почему люди путешествуют



9. Проведение открытых уроков учителями ШМО


п/п

ФИО учителя

Уровень

Дата проведения

Тема проведённого урока

Результат проведенного

урока

1

Архипова О.В.


школьный


23.11.2014


Почему люди путешествуют


Уроки прошли на высоком методическом уровне, в соответствии с требованиями ФГОС, учителя показали различные способы формирования УУД на уроках иностранного языка Заполнены карты уроков

Проведен самоанализ уроков


2

Ворохова Л.А.


школьный

районный ЕМД

19.11.2014

09.12.2014

Школы в России и Британии

Вопросительные предложения в настоящем продолженном времени.


3

Зайцева В.В.

школьный


20.11.2014


Школа


4

Суховеркова В.В.

школьный

районный ЕМД


21.11.2014

09.12.2014

Урок здоровья

Письмо Санта Клаусу

10. Внеклассная работа по предмету


п/п

ФИО учителя

Какое мероприятие проведено

Название мероприятия

Примечания

1

Чеконова В.В.

Театрализованное представление

Традиции Рождества в Германии

Прошло на высоком уровне Проведен самоанализ

2

Ворохова Л.А.

Архипова О.В.

Конкурс

Путешествие в мир сказок и поэзии

Прошло на хорошем уровне Проведен самоанализ


13. Участие в семинарах, конкурсах, проектах


п/п

ФИО учителя

Название семинара, конкурса, проекта

Дата посещения

Участие в работе семинара, конкурса, проекта(слушатель, докладчик и т.д.)

Уровень мероприятия

(школьный, районный, муниципальный, региональный, федеральный)

Результат

1

Архипова О.В.

1.Методический семинар « Разработка тематических контрольных работ в формате ФГОС» 2.Методический семинар «Метапредметный подход в образовании»


09.12.2014






11.2014

Докладчик






Слушатель

Районный






Школьный

Дана высокая оценка слушателями семинара

2

Ворохова Л.А.


1.Методический семинар « Разработка тематических контрольных работ в формате ФГОС» 2.Методический семинар «Метапредметный подход в образовании»


09.12.2014






11.2014

Слушатель






Слушатель

Районный






Школьный

Получены образцы и навыки разработок контрольных работ в формате ФГОС

3

Чеконова В.В.

1.Методический семинар « Разработка тематических контрольных работ в формате ФГОС» 2.Методический семинар «Метапредметный подход в образовании»


09.12.2014






11.2014

Слушатель






Слушатель

Районный






Школьный

Получены образцы и навыки разработок контрольных работ в формате ФГОС

4

Суховеркова В.В.

1.Методический семинар « Разработка тематических контрольных работ в формате ФГОС» 2.Методический семинар «Метапредметный подход в образовании»


09.12.2014






11.2014

Слушатель






Слушатель

Районный






Школьный

Получены образцы и навыки разработок контрольных работ в формате ФГОС
















2.4. Анализ декады иностранных языков в МБОУ МСОШ № 2

в 2014 – 2015 учебном году

 Цель: стимулирование познавательной активности в изучении иностранных языков и раскрытие творческого потенциала учащихся.

С 17.11.2014 по 28.11.2014  в школе была проведена декада иностранных языков. Школьным МО учителей иностранных языков были поставлены следующие задачи:

1.                Повысить интерес учащихся к изучению иностранных языков.

2.                Развивать совершенствовать навыки учащихся во всех видах речевой деятельности.

3.                Осуществлять межпредметные связи.

4.                Формировать положительные эмоции учащихся, чувство успеха, уважение к культуре и народу стран изучаемого языка.

Для успешной реализации поставленных задач членами ШМО был разработан и утвержден план проведения декады иностранных языков. Учителями использовались различные формы проведения мероприятий. Были проведены следующие мероприятия:

Конкурс фотографий: «Знаменитости Великобритании и Германии» для 6-11классов ( учителя: Зайцева В.В., Ворохова Л.А., Чеконова В.В. Архипова О.В., Суховеркова О.В.).Все классы приняли участие, некоторые учащиеся вместо фотографий приготовили презентации, тем самым пополнили медиатеку по иностранному языку. Победители: Казанцева Вика-10 класс, Лащинина Лиза-6А, Браун Альберт-8а.

Конкурс рисунков «Мои любимые сказочные персонажи» для 2-4классов (учителя: Ворохова Л.А., Зайцева В.В., Чеконова В.В., Суховеркова О.В) Все классы приняли участие в конкурсе, в начальной школе была оформлена выставка лучших работ. Победителей поощрили оценками. Отмечены лучшие работы: Агеева Коли-4А, Невинской Кати- 4А, Лысковой Ксении-4В, Щетинина Коли-3Б.

В викторине Do you know Britain? и «Знаешь ли ты Германию» приняли участие все классы, лучшие работы были отмечены оценками.

Провели интерактивную перемену в начальной школе: игры с алфавитом, подвижные игры стран изучаемого языка (учителя Ворохова Л.А., Чеконова В.В., Суховеркова О.В) Детям понравилось, многие проявили активность, показали хорошее знание алфавита.

В конкурсе на лучший литературный перевод текста в 8-9 классах (учителя Зайцева В.В., Архипова О.В.) Победители: Браун Альберт, Полякова Инна, Ашихмина Дина-9А, Гребенщикова Нина-8А

Была проведена Викторина «Путешествие по странам и континентам» для 7-х классов (учитель Ворохова Л.А.,) Победители: Сергеева Даша- 7Б, Булыгин Витя - 7А.

Внеклассное мероприятие-конкурс «Путешествие в мир сказок и поэзии» (учителя: Ворохова Л.А., Чеконова В.В., Архипова О.В.,) для 3-6 классов, прошло на хорошем уровне. Участники представили стихи, песни и инсценировку сказки «Три поросёнка» на английском языке - 6Б класс. Отмечены победители и призёры конкурса: Труш Эмили-6Б, Шельгина Карина-5А, Панкратьева Дарья-3Б

Внеклассное мероприятие «Традиции Рождества в Германии» (учитель Чеконова В.В.)прошло на высоком уровне: была проведена большая работа по подготовке мероприятия (красочное оформление, элементы костюмов). Участники показали артистизм, хорошее знание текста, стихов, продемонстрировали хорошую фонетику, мероприятие сопровождалось музыкальным оформлением. Зрителям очень понравилось выступление артистов. Отмечены следующие участники:

Учителями ШМО были проведены открытые уроки в соответствии с графиком.

«Школа в России и Британии» - 5А (Ворохова Л.А.),

«Школа» - 8 класс (Зайцева В.В.)

«Почему люди путешествуют» - 9А (Архипова О.В.)

«Урок здоровья» - 3А (Суховеркова Е.В.)

Уроки прошли на высоком методическом уровне, в соответствии с требованиями ФГОС, учителя показали различные способы формирования УУД на уроках иностранного языка.

Победители конкурсов и викторин были поощрены оценками. Учащиеся проявили интерес и приняли активное участие в декаде. Учителя использовали различные инновационные технологии. При этом так же учитывались и  возрастные особенности учащихся.  Конкурсы отличались большим количеством информации познавательного характера. Все проведенные мероприятия можно оценить как способствующие обогащению жизненного опыта школьников и воспитывающие эстетические и нравственные чувства. Проведение подобных мероприятий позволяет обеспечить довольно высокий уровень усвоения реалий, национально-специфической информации, развитие социально-культурной компетенции учащихся, повысить мотивацию к изучению иностранных языков, развивать творческие способности учащихся. Необходимо отметить, что такого рода мероприятия позволяют совершенствовать педагогическое и методическое мастерство педагогов. Цели и задачи, поставленные в ходе проведения недели иностранных языков, в основном реализованы. Все классы были охвачены мероприятиями декады.

Недостатки: не провели «Музыкальную гостиную» для старших классов в силу объективных причин (занятость учащихся в других мероприятиях). Запланировали провести мероприятие в рамках школьной Недели науки и творчества.

2.5.Анализ работы с молодыми педагогами


2.6 Наличие банка инновационного опыта


3. Заключение

Поставленные перед ШМО ИЯ цели и задачи на 2014-2015 учебный год достигнуты частично

1. Прошли процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности учителя немецкого языка Зайцева В.В. и Чеконова В.В.;

2. Учителя МО принимали участие в семинарах на уровне ОУ, районных ЕМД на базе школ района, на базе ОУ был проведён ЕМД на хорошем методическом уровне; в этом году учителя МО активнее посещали уроки коллег;

3. Разработали рабочую программу и провели апробацию нового УМК в соответствии федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС НОО и ООО в 5А классе). (Архипова О.В. ,Ворохова Л.А.);

4. Учителя МО ИЯ продолжили внедрение современных образовательных технологий в практическую деятельность для повышения качества обучения;

5. Продолжили работу по стимулированию школьников к самообразованию, созданию условий для их наиболее полной самореализации, по поддержке одаренных и мотивированных на успех детей. (участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. организация проектной деятельности)

Недостатки: не приняли участие в профессиональных конкурсах, не все учителя имеют публикации своих работ.

Задачи на новый 2015-2016 учебный год

С целью формирования ключевых компетенций обучающихся и профессиональных компетенций педагогов методическое объединение учителей иностранного языка ставит на 2014-2015 учебный год следующие задачи:

1. Повышение профессиональной квалификации учителей:

1) Прохождение процедуры аттестации Вороховой Л.А. и Архиповой О.В. на I квалификационную категорию;

2) Активизировать работу учителей МО по участию в семинарах, дистанционных курсах и конкурсах, подготовке материалов к публикациям;

3) Организовать более активное взаимопосещение уроков коллег с целью обмена опытом.

2. Повышение уровня преподавания и качества подготовки обучающихся по иностранному языку;

1)Внедрять современные образовательные технологии в практическую деятельность для повышения качества обучения;

2) Создать страничку учителей иностранного языка в электронном дневнике с целью дистанционного обучения детей, расширения кругозора, конкурентоспособности школьников.

3) Продолжить разработку пакета методических материалов для введения ФГОС ООО.

Общая информация

Номер материала: ДA-021632

Похожие материалы