Анализ работы ШМО естественных наук

Анализ работы МО учителей естественных наук МБОУ Шамбалыгской СОШ

 за 2014/15 учебный год

Образовательная деятельность учителей предметов естественных наук школы в 2014-2015 учебном году была направлена на создание инновационной образовательной среды в соответствии с личностно-ориентированным компетентностным и деятельностным подходами в обучении, которые определили выбор методической темы объединения учителей «Развитие естественнонаучной компетенции. Технологии модернизации урока».

    Перспективными направлениями в работе на 2014-15 учебный год были определены следующие:

• повышение качества естественнонаучного образования в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения;
• формирование профессиональной компетентности учителей биологии, химии,  ОБЖ, географии и физической культуры и реализации воспитательного потенциала предметов  естественных наук

Педагогическая деятельность была направлена на решение следующих задач:

·         -совершенствование технологий организации образовательного процесса, контроля и оценивания на всех этапах образования через  методов системно-деятельностного  подхода;

·         -создание условий, обеспечивающих успешную социализацию учащихся;- внедрение новых форм и технологий образовательного процесса, использование ИКТ технологий, создание индивидуальных траекторий обучения для формирования коммуникативной компетенции и метапредметных  умений.

·         -организация и сопровождение проектной и исследовательской форм учебной деятельности;

·         - изучение и анализ форм итоговой аттестации в 9 и 11 классах с целью организации эффективной деятельности учителя и учащихся в решении коммуникативных задач;

·         - повышение профессиональной компетенции учителя;

·         - обобщение и распространение педагогического опыта учителей МО

1.      Сведения о кадрах  образовательного учреждения

1.1.              Состав и квалификация педагогических кадров.

ШМО естественных наук осуществляют 4 учителей-предметников:

·         Ховалыг Алдынай Маадыр-ооловна-учитель биологии, I квалификационная категория;

·         Ооржак Айдын Васильевич-учитель физической культуры,  I квалификационная категория;

·         Монгуш Артыш Алексеевич-учитель ОБЖ, II квалификационная категория;

·         Суге-Маадыр Алдынай Макаровна-учитель химии и географии, без категорий.

1.2.              Педагогический стаж работы учителей:

От 5 до 10 лет	От 10 до 20 лет	От 20 до 30 лет	Свыше 30
1	3	0	0

3 учителя имеют опыт работы в школе: 75% педагогического состава имеют педагогическое образование.

Год	Образование				Категория
	Всего	Высшее	Средне-спец	Незак. высшее	Высшая	I	II	Без катег
2013-2014	4	3	1	0	0	1	2	1
2014-2015	4	3	1	0	0	2	1	1

          В данном учебном году повышение квалификации пройдено 4 учителями. Все курсы ориентированы на внедрение ФГОС ООО, научно-методическое и психологическое сопровождение ФГОС.

                              В соответствии с выбранными приоритетными направлениями учителями МО  была проведена следующая работа:

2. Характеристика учебно-методического материала

Обеспечение содержания основного общего образования программами

на 2014– 2015  учебный год

№ п/п	Название программы	Автор		Класс
1.	Программа физического воспитания учащихся 5-11 кл, основанная на одном из видов спорта (волейбол).	В.И. Лях, М.Я. Виленский, И.М. Туревский		5 - 11
2.	Примерная программа  курса ОБЖ для основной общеобразовательной школы.  Примерная программа для средней (полной) общеобразовательной школы  по ОБЖ.			8 10
3.	Примерная программа основного общего образования по природоведению	В.В.Пасечник		5
4.	Примерная программа основного общего образования по биологии. Примерная программа  общего среднего образования по биологии.	В.В.Пасечник Н.И.Сонин	6 7 8 9 10 - 11
5.	Примерная программа основного общего образования по химии Примерная программа  общего  среднего образования по химии	Рудзитис	8 – 9 10 - 11
6.	Программа основного общего образования по географии	В.П. Дронов, И.И. Баринова Максаковский	8 – 9 10

№ п/п	Наименование предмета учебного плана по годам обучения	Класс	Обеспечение учащихся учебной литературой, указанной в учебной программе предмета
			Перечень литературы	Издательство	Год издания
1.	Природоведение Биология	5 кл 6 кл 7 кл 8 кл 9 кл 10-11кл	В.М.Пакулова, Н.В.Иванова Природа. Неживая и живая 5 кл Пасечник В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл   Пасечник В.В. Биология. Животные.7кл  Д.В.Колесов, Р.Д. Маш Биология. 8 кл.  А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. Биология. 9 кл  Н.И.Сонин, С.Г.Мамонтов, Е.Т. Захарова Общая биология. (10-11 кл)	Дрофа Дрофа Дрофа Дрофа Дрофа Дрофа	2005 2007 2005 2005 2009 2005
2.	География	6 кл 7 9 кл 10 кл	Т.В. Герасимова. Физическая география. 6 кл. В.А.Коринская.География материков и океанов.7 кл. М.И. Дронов. География. 8кл В.П. Максаковский. Экономическая и социальная география 10кл	Дрофа Дрофа Дрофа Дрофа	2005 2004 2009 2005
2.	ОБЖ	8 кл 10 кл.
3.	Химия	8 кл 9 кл 10 кл 11 кл	Г.Е. Рудзитис.  Химия Г.Е. Рудзитис. Химия. 9 кл. Г.Е. Рудзитис. Химия. 10 кл. Г.Е. Рудзитис.  Химия 11 кл	Дрофа Дрофа Дрофа Дрофа	2009 2009 2009 2009

3.Анализ региональных  мониторингов по предметам естественного цикла

Дата	Класс	Предмет	Оценки				% качества	% вып. теста		Учитель
			5	4	3	2
Диагностика знаний учащихся
22.10.2014г.	5	Естествознание	-	-	5	1	66,67		0	Ховалыг А.М.
	6	Биология	1	2	3	1	83,3		33
	7	Биология	-	-	1	1	50		0
	8	Биология	-	2	3	-	100		40
	9	Биология	-	1	3	-	100		25
	10	Биология	-	-	1	2	33,3		0
	11	Биология	3	-	-	-	100		100
	ИТОГО:		4	5	16	5	76,18		28,28

Дата	Класс	Предмет	Оценки				% качества	% вып. теста		Учитель
			5	4	3	2
Диагностика знаний учащихся
14.04.2014г.	10	Биология	0	1	3	0	100		25	Ховалыг А.М.
	ИТОГО:		0	1	3	0	100		25

4. Сравнительный анализ   успеваемости и качества знаний

 по предметам за  2014-15 учебный год

Предмет	Класс	2013-2014 г.						2014-2015 г.
		«5»	«4»	«3»	«2»	УО	КЗ	«5»	«4»	«3»	«2»	УО	КЗ
Химия	8	-	4	4	-	100	50	-	1	4	-	100	20
	9	-	4	6	-	100	40	-	3	4	-	100	43
	10	-	2	4	-	100	33	-	2	2	-	100	50
	11	-	3	-	-	100	100	-	2	1	-	100	66,6
География	6	-	2	-	-	100	100	-	5	4	-	100	55,5
	7	-	2	5	-	100	28,5	-	2	-	-	100	100
	8	-	4	4	-	100	50	-	1	4	-	100	20
	9	-	4	6	-	100	40	-	4	3	-	100	57
География РТ	8	-	6	2	-	100	75	-	4	1	-	100	80
География	10	--	3	3	-	100	50	-	3	1	-	100	75
	11	-	3	-	-	100	100	-	3	-	-	100	100
Природоведение	5	3	2	4	-	100	55	-	6	2	-	100	75
Биология	6	-	1	1	-	100	50	2	4	3	-	100	66,6
	7	-	4	3	-	100	57	-	2	-	-	100	100
	8	-	3	5	-	100	37,5	-	3	2	-	100	60
	9	-	3	7	-	100	30	-	3	4	-	100	42,8
	10	-	4	3	-	100	57	-	-	4	-	100	0
	11	-	3	-	-	100	100	-	3	-	-	100	100
ОБЖ	8	1	6	1	-	100	87,5	-	2	3	-	100	40
	10	5	-	1	-	100	83,3	-	4	-	-	100	1001
Физическая культура	5	5	4	-	-	100	100	5	3	-	-	100	100
	6	1	1	-	-	100	100	5	4	-	-	100	100
	7	3	4	-	-	100	100	2	-	-	-	100	100
	8	2	6	-	-	100	100	3	2	-	-	100	100
	9	6	4	-	-	100	100	4	3	-	-	100	100
	10	5	1	-	-	100	100	1	3	-	-	100	100
	11	3	-	-	--	100	100	3	-	-	-	100	100

   Отмечается  снижение качества  по  химии  в 8 классе  (на 30%), в 11 классе (на 33%); по географии в 6 классе (на 45,5%), в 8 классе (на 30%); по биологии в 10 классе (на 57%). Повышение качества отмечается в следующих предметах:  по химии в 9 классе  (на 13%), в 10 классе (на 33%),  по географии в 7 классе 72%), в 9 классе (на 17%), в 10 классе (на 15%), по биологии в 5 классе (на 20%), в 6 классе (на 16,6%), в 7 классе (на 43%), в 8 классе (на 22,5%), в 9 классе (на 12%).  

5.Индивидуальная работа с учащимися

1.      Одаренные и мотивированные дети

Итоги школьного тура олимпиады в 2014-2015 уч. году 

Предмет	Дата	Победители и призеры
		ФИ	Класс	Статус
ОБЖ	09.10.2014	Ховалыг Додоо	9	победитель
		Ооржак Айдыс	9	призер
		Монгуш Чойгана	9	призер
		-	10	победитель
		Монгуш Олчей	10	призер
		Конгаштай Наадым	10	призер
		Хертек Чимит	11	победитель
		Конгаа Санчимаа	11	призер
		Сарыглар Ай-Кыс	11	призер
Биология	11.10.2014	Монгуш Чойгана	9	победитель
		Чыргал-оол Ай-Суу	9	призер
		Ооржак Айдыс	9	призер
		-	10	победитель
		Кендикпаа Кудерек	10	призер
		Монгуш Олчей	10	призер
		Сарыглар Ай-Кыс	11	победитель
		Конгаа Санчимаа	11	призер
		Хертек Чимит	11	призер
География	13.10.2014	Монгуш Чойгана	9	победитель
		Сарыглар Начын-Мерген	9	призер
		-	9	призер
		-	10	победитель
		-	10	призер
		-	10	призер
		Конгаа Санчимаа	11	победитель
		Хертек Чимит	11	призер
		Сарыглар Ай-Кыс	11	призер
Химия	15.10.2014	Монгуш Чойгана	9	победитель
		Чыргал-оол Ай-Суу	9	призер
		Кендикпаа Хорагай	9	призер
		-	10	победитель
		-	10	призер
		-	10	призер
		Сарыглар Ай-Кыс	11	победитель
		Конгаа Санчимаа	11	призер
		-	11	призер
Физическая культура	23.10.2014	Монгуш Чогана	9	победитель
		Ооржак Айдыс	9	призер
		Кендикпаа Хорагай	9	призер
		Монгуш Олчей	10	победитель
		Кендикпаа Кудерек	10	призер
		Конгаштай Наадым	10	призер
		Хертек Чимит	11	победитель
		Конгаа Санчимаа	11	призер
		Сарыглар Ай-Кыс	11	призер

Призеры МУНИЦИПАЛЬНОГО  этапа

Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 уч. году

Фамилия	Имя	Класс	Результат	Олимпиада
Монгуш	Чойгана	9	призёр	Всероссийская олимпиада по предмету «Биология», 2014-2015 учебный год, 2 этап
Сарыглар	Ай-Кыс	11	призёр	Всероссийская олимпиада по предмету «Биология», 2014-2015учебный год, 2 этап
Ховалыг	Додоо	9	призёр	Всероссийская олимпиада по предмету «ОБЖ», 2014-2015 учебный год, 2 этап
Хертек	Чимит	11	призёр	Всероссийская олимпиада по предмету «ОБЖ», 2013-2014 учебный год, 2 этап

6.Индивидуальная работа с учащимися.

     Анализ работы учителей позволил определить уровень сформированности методической, социально-психологической, педагогической компетенции, а также профессиональной рефлексии учителей. Это позволило выработать траекторию работы с учащимися, обладающими разной степенью мотивации.

Работа с учащимися с низкой мотивацией.

          Определенные успехи достигнуты в этом учебном году по преодолению неуспешности учеников. Результаты предварительной успеваемости итоговых отметок за  четверть  выявили группу учащихся, имеющих одну «3» по предмету. Анализ совместной деятельности учители и учащихся позволил выявить причины данного явления и наметить пути изменения ситуации к лучшему

Ф.И.О. ученика	Предмет	Причины неуспеваемости	Формы ликвидации пробелов	Результат работы
Чооду Кан-Демир	Химия	Возрастные причины	Индивидуальные консультации	отметка «4» за 1 четверть
Чыргал-оол Чылгычы	География	Возрастные причины	Индивидуальные консультации	отметка «3» за 2 четверть
Ооржак Айдыс	Биология	Большое число пропусков уроков.	Индивидуальные консультации Использовать дифференцированный подход при организации работы на уроке. Организовать работу с учебником на уроке.	отметка «3»

7.      Участие педагогов МО в методической работе школы.

     Одним из приоритетных направлений работы в условиях модернизации образования стало повышение качества образования школьников путём формирования профессиональной компетентности учителей  биологии, географии, физики, химии и физической культуры в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС и обобщение, представление и распространение  передового педагогического опыта учителей-участников объединения.

         Для реализации этого направления методическим объединением учителей естественно- научного цикла  была проведена следующая работа:

1)      Заседания МО

Заседания МО	Решение
Протокол №1 от 03.09.2014 Повестка дня: 1.      Анализ работы МО за 2013-2014 уч.год 2.      Анализ результатов –экзаменов ГИА и в традиционной форме 9 классов по биологии, географии, химии в 2013-2014 уч.году 3.      Анализ результатов ЕГЭ-11 по биологии 2013-2014 уч.году 4.      Планирование и организация работы МБОУ  Шамбалыгской СОШ на 2013-2014 учебный год в условиях реализации НОИ «Наша новая школа» . 5.      Утверждение плана работы МО на 2013/14 учебный год 6.      Согласование графика контрольных работ и лабораторных работ.         7.   Разное	1.Признать работу МО в 2013/14 учебном году удовлетворительной, результаты ГИА-10 удовлетворительными. 2.Акцентировать работу на формировании ключевых компетенций учащихся, руководствоваться в своей работы НОИ «Наша новая школа». 3.Совершенствовать формы и методы подготовки к ГИА 4.Активизировать работу педагогов МО в следующих направлениях:  олимпиадное движение, участие в окружных мероприятиях, профессиональный рост педагогов.
Протокол № 2 от  19.11.2014 Повестка: 1. Формирование и развитие метапредметных компетентностей учащихся как фактор повышения качества образования в условиях введения  новых ФГОС 2.Подготовка к итоговой аттестации 2014. Итоги диагностических работ. 3.Итоги 1 четверти. Работа со слабоуспевающими учениками. 4. Организация исследовательской работы педагогами МО.	Решение: 1.Использовать технологии формирования метапредметных компетентностей в урочной и внеурочной работе 2. В процессе подготовки к ГИА-2014 руководствоваться Программой по подготовке к ГИА-2014 школы. Во втором полугодии организовать дополнительные консультации по подготовке к ГИА-14 для слабоуспевающих учеников. (Срок: ноябрь-декабрь .Отв. педагоги МО) 3. Систематически проводить индивидуальную работу со слабоуспевающими учениками с целью преодоления неуспешности ( Срок: в течение учебного года.) 4. Принять участие в Всероссийских школьных олимпиадах  муниципальный этап (Срок: декабрь 2014.
Протокол №3 Итоги 3 четверти. Государственная аттестация по биологии, географии и химии в 9 классе (нормативные документы, методика подготовки). Неделя химии. Курсы повышения квалификации.
Протокол №4 Анализ  работы  ШМО за год. Использование здоровье сберегающих технологий. Анализ мониторингов.

8.        Печатные работы учителей за 2014/2015 уч.год

1.      Методическая копилка учителя биологии. Инфоурок. Ховалыг А.М.-учитель биологии 2.      Методическая копилка учителя биологии. Инфоурок. Ховалыг А.М.-учитель биологии

9.      Наличие персональной страницы на школьном сайте

ФИО учителя	Сертификат регистрации персональной страницы на школьном сайте в разделе Методические разработки учителей  МБОУ СОШ	Наличие методических разработок на школьном сайте
Ховалыг А.М.	есть	-
Ооржак А.В.	есть	-
Монгуш А.А.	есть	-
Суге- Маадыр А.А.	есть	-

10.  Наличие собственного сайта (адрес)/электронная почта

ФИО учителя	Наличие собственного сайта	Электронная почта
Ховалыг А.М.	ns.portal  Алдынай Ховалыг	[e-mail]
Ооржак А.В.
Монгуш А.А.		[e-mail]
Суге- Маадыр А.А.	ns.portal  Алдынай Суге-Маадыр	[e-mail]

11.  Повышение профессионального мастерства педагогов МО

12.  Работа по теме самообразования

ФИО учителя	Тема самообразования	Практический выход	Форма отчетности
Суге-Маадыр А.М.	Проектирование современного урока химии на  основе  системно-деятельностного подхода	Разработка уроков	Выступление на заседании МО
Ховалыг А.М.	«Разработка контрольных работ в новом формате ОГЭ по биологии»	Составлены еще по две контрольные  работы  в новом формате для 7, 8 и 11  классов	Выступление на заседании МО
Монгуш А.А.	Использование компьютерных технологий на уроках ОБЖ	Использование на уроках	Разработка     тестов по курсам
Ооржак А.В.	1.Особенности учебно-тренировочной работы с женскими командами 2.Психологическая подготовка спортсменов к соревнованиям	Применение на уроках и в тренерской работе. Участие в районных и республиканских спортивных мероприятиях	Оформление документации: журналов ТБ, ПДТ, здоровья, протоколов.

13. Работа кабинетов

Кабинеты	Итоги года	Перспективы
Биология	Разработка по всем классам индивидуальные тестовые задания по всем темам 4-е варианта.  Работа с мультимедийной техникой.	Создание электронного паспорта кабинета. Новые шторы для окон
ОБЖ	Освещение доски Окончание  создания электронного паспорта кабинета. Составлены две  контрольные  работы в новом формате  для 10 и 8 классов.  Работа с мультимедийной техникой.	Новое затемнение кабинета Ремонт кабинета Работа над систематизацией учебно - методического материала Продолжить составление контрольных работ в новом формате. Вести электронный паспорт кабинета.
География и химия	Работа над систематизацией учебно - методического материала Приобретение новых дисков по географии.	Продолжить работу над систематизацией учебно - методического материала Работа с мультимедийной техникой. Продолжить создание  папки типовых вариантов ЕГЭ и ОГЭ по химии. Продолжить пополнение медиатеки кабинета. Продолжить пополнение банка презентационных материалов к урокам. Вести электронный паспорт кабинета.
Спортивный зал	Покраска и разметка пола,  ремонт окон, дверь. Ремонт сетки, баскетбольного щита.	Новые мячи. Покраска и разметка пола. Ремонт сетки.

7.Анализ внеклассной работы, проведение факультативов, кружков.

          С 22  по 25  сентября 2014 г.  в целях ориентирования обучающихся на здоровый образ жизни, развития их творческой самостоятельности в школе для обучающихся 5-11 классов прошел  неделя биологии и праздник «Золотая осень». Все классы проявили активность в подготовке к данному мероприятию.

          Этот праздник посвящен самому красивому времени года – осени. Радость, веселье закружились с первоклассниками в этот день. Учащиеся  с нетерпением ждали его и, конечно же, готовились: учили стихи, песни. Но какой, же праздник без гостей? Первыми в гости пожаловали мамы, а вскоре после них пришла сама Красавица Осень.

Классами проведена следующая подготовительная работа:

1.Ознакомление с  планом работы;

2. Работа над осенними букетами  «Что-то из чего-то» (защита букета)

3. Стихи об осени;

4. Приготовления поделок из природного материала;

5. Подготовка к празднику «Золотая осень».

     Мероприятия проходили в три этапа: I – 1-4 классы;  II – 5-11 классы.

     План проведения праздника был выдан заранее.

Дата проведения	Класс	Названия мероприятия	Ответственные
22.09.14г		Открытие недели биологии. Линейка.	Ховалыг А.М.
23.09.14г	5-6  кл.	Познавательная игра по биологии                      «Винегрет-шоу»	Ховалыг А.М.
	7-8 кл	Познавательная игра по биологии                    «Полезные растения»	Ховалыг А.М Кл. рук-ли
	9-11 кл	Познавательная игра по биологии                         «Вальс цветов»	Ховалыг А.М. Кл. рук-ли
24.09.14г	1-4, 5-11 классы	Конкурс стенгазет	Ондар Т.Д. Кл. рук-ли
	1-4, 5-11 классы	Конкурс резусов, загадок, кроссвордов; Конкурс рисунков, плакатов «Знаки против мусора»	Ховалыг А.М. Кл. рук-ли
25.09.14г	1-4, 5-11 классы	Праздник «Золотая осень-2014» Конкурс поделок из природного материала «Чудо осень»; Конкурс осенних букетов «Осенняя палитра»; Конкурс лекарственных трав; Конкурс блюд из овощей и фруктов; Тематический вечер «Золотая осень-2014».	Ховалыг А.М., кл. рук-ли.

   В познавательной игре «Винегрет-шоу»  активно принимали участие 5 и 6 классы. Присутствовали все учащиеся. С интересом участвовали во всех конкурсах, были довольными. Самыми активными были учащиеся 6 класс ( девочки Донгак Ай-Сай, Оюн Кежикмаа, Хуурк Алдын-Чаш, а из мальчиков Монгуш Алдар). Среди  учащихся 5 класса Саая Ангырак, Ооржак Аюуш, Чульдук Сат-оол. Результаты познавательной игры: 1 место -6 класс, 2 место-5 класс. Классные руководители не принимали для участия.

   Для   других  в классах были планированы познавательные игры по биологии «Полезные растения» и «Вальс цветов». В этот  день 7-11 классы не участвовали в познавательной игре. 

Были вывешены материалы, рисунки, ребусы, загадки, кроссворды, стенгазеты  по данной теме были собраны заранее, т.к. они служили украшением  фойе.  Самыми активными были учащиеся 6 класса Донгак Ай-Сай, Оюн Кежикмаа. Им поставлены соответствующие оценки по предмету биология.

     Праздник «Золотая осень-2014»  получился замечательный: стихи и песни, осенние композиции, осенние блюда, и, конечно же, красивые поделки.

На тематическом вечере использовала познавательные игры по биологии «Полезные растения» и «Вальс цветов».  Учащиеся и классные руководители с удовольствием принимали в игре. Мне кажется,   все получили огромные  познавательные знания о растениях и животных.    Все учащиеся активно принимали, но только 10 класс не участвовал во всех мероприятиях недели. Самые активные классные руководители: Ооржак Алима Ортун-ооловна- классный руководитель 9 класса, Бадыма Севил Кечил-ооловна-учитель физики и информатики, Хертек Стелла Дугаржаповна- классный руководитель 5 класса.

 Ребята с удовольствием выступали и принимали участие в конкурсах.  После каждого конкурса проводили игры со зрителями: Были подобраны  «шуточные вопросы»  для болельщиков.

     Праздник получился насыщенным и интересным. 1-4, 5-8, 11  классы нашей школы добросовестно подготовился к празднику. И хочется отметить, что в каждой работе чувствовалось старание и стремление класса к победе. Все классы оформили столы из осенних овощей. Чего только не было! Чудесные превращения овощей в корзинки, лодочки, цветочки и даже человечки! Да и по составлению осенних букетов  фантазии не было предела. В вазе 8  класса собраны красивые цветы , которые заполнены «дарами» природы. В   вазе последние цветы осени и высыхающая веточка. Букет назвали «А жизнь продолжается».          

    Отрадно отметить, что наши дети не обделены вкусом.  Вот тут-то по -особому мы поняли значимость этого мероприятия.

     Первоклассники участвовали в празднике  и узнали много нового об осенних приметах, наперебой отгадывали загадки, читали стихи. В заключение праздника всех пригласили за праздничный стол. За проведение мероприятия отвечали  учитель биологии  Ховалыг Алдынай Маадыр-ооловна  и в составе жюри работали Селик Надежда Александровна,  Мортуй-оол Дадар Донгаковна.  

     В ходе проведения мероприятия цели достигнуты, вечер прошел в спокойной обстановке, общая готовность классов была на достаточном уровне.

Результаты следующие:

I место по итогам участия в конкурсной программе среди 5 –х - 6 классов занимают обучающиеся 5а класса.

I место среди седьмого и двух восьмых классов занимают обучающиеся 8 «б» класса.

I место среди двух девятых, 10-го и 11-го классов единогласно присвоено 11 классу.

 Результаты недели биологии и праздника «Золотая осень-2014»:

     Среди 1-4 классов-  1 место-4 класс классный руководитель-Моге-Хурен Д.Э; 2 место- 2 класс классный руководитель –Самбуу Р.Б; 3 место-1-3 классы  классный руководитель-Монгуш С.С.

Среди 5-11 классов 1 место- 6-7 класс классный руководитель-Ондар Т.С., 2 место-11 класс-классный руководитель Чачыр-оол А.Н., 3 место-8 класс классный руководитель-Ховалыг А.М.

     С 24 февраля по 02 марта в школе проходила неделя химии.  Ответственным является учитель химии Суге-Маадыр А.М. В течение недели были проведены следующие мероприятия:

• Выпуск стенгазет «Химия в нашей жизни»;
• Отгадывание кроссвордов, ребусов, шарад, калейдоскоп и загадок;
• Просмотр презентаций, видеофильмов «Химия в нашей жизни»;
• Научная конференция «Великие ученые химики»;
• Вечер посвященной в неделе химии.

     В конкурсе стенгазет 1 место заняли учащиеся 6-7 классов. Отгадывание  кроссвордов, ребусов, шарад все учащиеся 8-11 классов принимали активное участие. Ученик  10 класса Монгуш Олчей-Кежик получил 1 место в конкурсе отгадывании кроссвордов, ребусов. Просмотр презентаций, видеофильмов «Химия в нашей жизни» учащиеся получили конкретные представления по изученной теме, просмотре видеофильмов.

     Научной конференции «Великие ученые химики участвовали 4 учащихся:

С 11 класса Сарыглар Ай-Кыс заняла 1 место;

                     Конгаа Санчимаа заняла 2 место;

С 8 класса –Кендикпаа Уран-Херел занимал 3 место;

С 9 класса –Кендикпаа Хорагай заняла 3 место.

      Таким образом,  все запланированные мероприятия прошли на должном уровне, при большой массовости и активности.

       Учителем физической культуры Ооржак А.В. проведены следующие мероприятия:

• Соревнование,  посвященное ко «Дню  знаний»  между 1-4 классов «Веселые старты», между 5-11 классов мини-футбол, кросс.
• Первенство школы по мини-футболу 5-11 классы;
• Первенство школы  по гандболу 5-11 классы;
• Первенство школы по баскетболу 5-11 классы;
• Внутришкольное  соревнование «Веселые старты» 1-4 классы;
• Внутришкольные соревнования среди учителей, техперсоналов «Олимпийский огонь»;
• Соревнование по кроссу 5-7, 8-11 классы;
• Первенство школы по волейболу 5-11 классы;
• Оформление спортивных стендов: стенд спортивного клуба «Экстрим», «Спорт в школе», «Техника безопасности», «Учителя-спортсмены», «Ученики –спортсмены», физкультурная эмблема «Я-ты-он-она-мы здоровая страна!»  и т.д.
• Проведена хозяйственная работа: покраска защиты, спорт инвентаря;
• Проводилась агитационная работа и пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни, выпуск буклетов «Олимпийская эстафета»;
• Осенний  туристический слет «Мой родной край»;
• Организация спортивного досуга учащихся в период осенних каникул;
• Участие во Всероссийской акции «Спорт как альтернатива пагубных привычкам»;
• Участие в Межрегиональной научно-практической конференции среди учителей физической культуры (секция 2);
• Участие во Всероссийской НПК май 2015 г.;
• Проведены олимпиады по физической культуре среди 9-11 классов (школьный этап);
• «Веселые старты» между командами начальных классов;
• Кожуунное соревнование  по легкой атлетике «Кросс» Ондар Болат занял 1 место, Хертек Чимит 1 место, Общекомандное место-3 место.
• Республиканское соревнование «Легкоатлетический кросс» -Ондар Болат -1 место;
• Участие в муниципальном этапе олимпиады по физической культуре.
• Организация спортивного досуга учащихся в период  зимних каникул.

В внутришкольных соревнованиях принимали участие мальчики и девочки 1-4 классов. Выступление учащихся в различных учреждениях оценивали жюри. Программа соревнований: групповое выполнение комбинации   гимнастических элементов классом, индивидуальное выполнение акробатических элементов. В данных соревнованиях учащиеся 1-4 классов показали, чему научились на уроках: удержание равновесия, выполнение строевых и гимнастических упражнений, точность движений, пластику движений, координацию движений, формирование правильной осанки, развитие чувства товарищества и коллективизма.

    Вывод: Будем стремиться к единой спортивной форме в школе. Соревнования являются подготовительным этапом для участия в окружных соревнованиях физической культуре «Знаю и умею».

    По плану школы был проведен месячник военно-патриотического воспитания и оборонно-массовых мероприятий, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Были организованы следующие мероприятия:

• Классные часы «Выпускники школы защитники Отечества»;
• Шефская помощь ветеранам «Спасибо Деду за Победу»;
• Военизированное многоборье;
• Медицинское обследование юношей допризывного и призывного возраста;
• Конкурс патриотической песни «Мы за мир! И песню эту пронесем друзья по свету!»;
• Соревнование по шахматам «Победа всегда и во всем»;
• Экскурсия учащихся в ОМОН в город Кызыл РТ;
• Соревнование по стрельбе из малокалиберной винтовки среди учителей;
• Урок мужества и встреча с выпускниками 1999 г.

Работа факультативов  и консультаций по предмету

ФИО	Предмет	Класс	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
Ховалыг А.М.	Биология	11		+к				+ ф
		9		+к		+к
Суге-Маадыр А.М.	Химия и география	11			+к			+ф
		9

14. Проблемные задачи МО, их выполнение и перспективы решения

1.Во всех кабинетах предметов естественных наук  не можем иметь, активно и регулярно использовать  мультимедийную  технику  в процессе ведения уроков. Оснащенность только в кабинете биологии.

2. Закуплены электронные диски по всем темам, составляются каталоги дисков. В кабинете биологии каталог уже составлен.

3. Уроки ведутся  с использованием ЦОР и тематических презентаций (презентации приобретенные, изготовленные учениками или учителем).

4.Дифференцированная подготовка учащихся к ЕГЭ  вне расписания (нехватка часов).

4.Изготовление портфолио учителя и учащихся подходит к своему завершению.

5.Нехватка средств для полноценного ведения учебного процесса (химия- ветхая электропроводка, биология-старый пол).

15. Перспективные направления в работе на 2014-2015 год

1. Необходимо эффективно и планомерно вести работу с высокомотивированными и одаренными детьми, готовить их к участию к олимпиадам.

2.Обеспечение образовательных услуг с учётом требований ФГОС, личностных  и социальных запросов.

3. Повышение качества обучения школьников путём формирования профессиональной компетентности учителей предметов естественных наук.

4. Продолжение  работы  с мультимедийной техникой. Пополнение медиатеки кабинета

Пополнение банка презентационных материалов к урокам.

5. Изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по  предметам естественных наук.

6.Совершенствование системы мониторинга над предметных умений и навыков.

7.Продолжение  работы по программе формирования персональных портфолио учащихся и педагогов.

8.Организация  и сопровождение  научно-практической деятельности учащихся.

9.Совершенствование работы со слабоуспевающими учащимися по преодолению неуспешности.

10. В работе использовать  возможности сети « Школьная информационная система».

16. Выводы

Таким образом, анализ работы МО показывает, что основные задачи выполняются. Однако, несмотря на положительные стороны, существуют некоторые проблемы в деятельности МО:

- хорошо организованная методическая работа не всегда  влияет на повышение качества обучения естественнонаучной грамотности;

- не осуществлен полностью переход на диагностическую основу деятельности учителей;

- нет  высокой результативности работы  с участниками предметных олимпиад;

-  технология портфолио учителя и ученика используется лишь на начальном этапе.

            Анализ работы показывает, что резервы повышения эффективности есть.

             Исходя из анализа работы МО  за 1 полугодие в 2014/15 учебном году можно сделать вывод: методическая работа осуществляется на должном уровне в соответствии с поставленными целями и задачами и  обеспечивает динамику качества естественнонаучного образования школьников в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шамбалыгская средняя общеобразовательная школа

Анализ работы МО учителей естественных наук

за  2014/15 учебный год

Руководитель МО естественных наук Ховалыг А.М.

Шамбалыг-2015.