Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Анализ работы ШМО учителей естественно-математического цикла МБОУ СОШ №1 г. Белая Калитва за 2015-2016 год.

Анализ работы ШМО учителей естественно-математического цикла МБОУ СОШ №1 г. Белая Калитва за 2015-2016 год.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:



Анализ работы ШМО учителей естественно-математического цикла МБОУ СОШ №1 г. Белая Калитва за 2015-2016 учебный год.

В 2015-2016 учебном году методическим объединением учителей ЕМЦ были поставлены цели: «Продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся в изучении предметов естественно-математического цикла. Работать над повышением методичес -кого уровня учителей ЕМЦ и повышением успеваемости и качества знаний по предмету» В ходе реализации поставленных целей учителя ЕМЦ наметили следующие задачи:

1).Продолжить работу по формированию системы диагностики творческих возможностей и уровня развития личности школьника и учителя.

2).Сосредоточить основные усилия ШМО на совершенствование системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

3).Вести работу по апробации и внедрению в практическую работу современных образовательных технологий.

4). Продолжать работу по освоению УМК и созданию методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с особенностями комплекта (разработки уроков, календарно-тематическое планирование, дидактический и раздаточный материал)

5).Обеспечить выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Работа по выполнению этих задач велась через :

- ШМО учителей ЕМЦ (согласно плану ШМО);

-систематическое отслеживание выполнения программ по предметам каждым учителем;

-изучение нормативных документов;

-проведение школьных олимпиад, предметных недель;

-участие в подготовке и проведении педсоветов.

Образовательный и воспитательный процесс ШМО учителей ЕМЦ проходил согласно нормативно-правовым документам:

-Закон «Об образовании РФ»;

-Концепция профильного образования;

-Концепция модернизации российского образования;

-Национальная доктрина об образовании РФ от 04.10.01г. №751(до 2025 года: основные цели и задачи образования);

-Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 05.03.2004г.№1089;

-Профессиональный стандарт педагога;

-Базисный учебный план;

-Примерные рабочие программы по предметам;

-Требования к оснащению образовательного процесса.

Работа по выполнению и решению задач велась учителями:

Математики - Резановой Г.И.(высшая категория), НикитинойТ.В. (1 категория),

Физики – Куприяновой Е.Н. (1 категория) ,

Химии и биологии - Гашко Л.П .(1 категория),

Физической культуры - Косицкой М.В. и Ефимако В.Н.

Технологии-Власовой О. П. (1 категория) и Никитенко А.А.

ОБЖ - Никитенко А.А.

В течение учебного года было проведено 5 заседаний ШМО учителей УМЦ:

- круглый стол «Анализ состояния преподавания математики, анализ работы ШМО за 2015-2016г.»

-теоретический семинар «Современные образовательные технологии как средство реализации ФГОС»

- семинар-практикум «Построение новой модели методической работы учителя, как необходимое условие введения и реализации ФГОС.», « Интегрированные уроки в практике работы учителей ЕМЦ»

- круглый стол «Роль внеурочной деятельности в достижении личностных результатов и ходе реализации ФГОС.», «Системно-деятельностный подход в формировании УУД на уроках химии и биологии в рамках ФГОС».

-круглый стол « Анализ работы МО учителей ЕМЦ МБОУ СОШ № 1 за 2015-2016 уч. г.»

При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и воспитательные задачи обучения всеми учителями решались комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся: при этом особое внимание обращалось на дифференциацию обучения, выбор рациональных методов и приёмов обучения, на рациональное сочетание устных и письменных видов работ как при изучении теории, так и при решении задач, на развитие речи учащихся формирование у них навыков умственного труда. Особое внимание всеми учителями было уделено внедрению современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной работе (использование компьютерных презентаций на разных этапах урока – учителя Резанова Г.И., Гашко Л.П., Никитина Т.В., Власова О.П., Никитенко А. А ) Дифференцируемость требований к учащимся на основе достижений уровня обязательной подготовки содействовали повышению заинтересованности у учащихся в результатах обучения. Учителя ЕМЦ уделяли большое внимание привитию интереса, удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес к предметам. Эти ученики привлекались к участию в факультативах, олимпиадах, получали индивидуальные задания, участвовали в различных проектах.

Учитель ОБЖ и технологии Никитенко А.А. подготовил учеников к участию в международной олимпиаде по ОБЖ. (Мельниченко М. –1 место,5 кл., Демиденко К. – 1 место, 5 кл. ), в международном блиц – турнире по ОБЖ «Безопасный мир». 1 место заняли учащиеся 7 класса Сотниченко К., Туманина Ю., Шевченко Я. и учащиеся 5 класса Прохорова Е. и Семерников В., в международном блиц – турнире по технологии для мальчиков «Мастер на все руки» дипломами 2 степени награждены учащиеся 5 кл. Семерников В.,Карявцев С,Денежкин С.,7 кл. Шевченко Я, 6 кл. Соколов Д. Так же команда нашей школы принимала участие военно-патриотической игре «Русичи», где ребята заняли 2 и 3 места. В районном конкурсе-фестивале «Безопасное колесо-2016» наша команда так же заняла 2 и 3 место.

Учитель технологии Власова О.П.подготовила учеников для участия в международном блиц – турнире «Хозяюшка», где ребята заняли 2 и 3 места.

Учитель физкультуры Косицкая М.В. подготовила призёров и победителей, занявших 2 и 3 места в мероприятии проекта «Олимпиада по физической культуре 5-11 классов».

Учащиеся 5 и 9 классов заняли призовые места в международной онлайн - олимпиаде «Фоксфорд» (уч.Никитина Т.В.)

Учитель математики Резанова Г.И.вместе с учащимися принимали участие в международной олимпиаде «Фоксфорда», всероссийских олимпиадах «Клад ацтеков» и «Золотой ключик», где так же заняли призовые места.

Ефимако В.Н. и Косицкая М.В. лично приняли участие в спартакиаде Дона, где заняли 1 и 3 места.

Учителя ЕМЦ принимали активное участие в подготовке и проведении тематических педсоветов и семинаров. Власова О.П. по теме «Интеграция учебного предмета технологии с другими учебными предметами», Косицкая М.В. - «Межпредметные связи физической культуры и необходимости постоянной, целенаправленной работы учителя по расширению своего кругозора ,интеллектуальных особенностей личности, с целью повышения интереса школьников к предмету.», Гашко Л.П. «Возникновение новых наук на стыке дисциплин.»,Никитина Т.В. «Профориентационная работа с обучающимися 9 класса и их родителями», Резанова Г.И. «Интеграция предметов ЕМЦ как одно из условий формирования УУД.» »

Большая внеклассная работа велась учителями в течение года, работали кружки «Дизайнер» ( уч. Власова О.П.), «Зелёная планета» ( уч. Гашко Л.П.), «Теннис» (Никитенко А.А.), «Чемпион» (уч.Косицкая М.В.),волейбол (уч.Ефимако), «Константа» и «Вектор перемен» (уч. Никитина Т.В), « Школа точной мысли» (уч.Резанова Г.И.)Учителя физкультуры Косицкая М.В. и Ефимако В.Н. вели секцию волейбола.

Были проведены предметные недели по математике, биологии и химии, которые направлены на развитие интереса к предметам, на приобретение каждым учеником веры в свои силы и способности, развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, доброжелательности, доверия, уступчивости и в то же время инициативности, навыков делового общения, терпимости, развитие осознанных мотивов учения, побуждающих учащихся к активной познавательной деятельности.

Большая работа по экологии была проведена учителем биологии и химии Гашко Л.П. Ребята приняли участие в заключительном фестивале «Живая природа в степи», подведены итоги проекта «Клуб друзей природы Белой Калитвы» (грамоты вручены Гашко Л.П., Маркияновой С., Ивановой А.)В рамках акции «Батарейки, сдавайтесь!» ребята совершили образовательно - познавательную экскурсию в Информационный центр ядерной энергетики и Лабораториум в г. Ростове-на-Дону и сдали 17 кг батареек. принимали участие в городских акциях «Покормите птиц» и «Не рвите первоцветы»

Педагоги постоянно работают над повышением уровня квалификации и самообразованием. Курсы повышения квалификации в этом учебном году прошли учителя физкультуры Ефимако В.Н. и Косицкая М.В. по теме «Судейство соревнований комплекса ГТО» и Ефимако В.Н. по теме «Содержание и проектирование урока физкультуры в соответствии с требованиями ФГОС»

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод:

1).Методическая работа ШМО учителей ЕМЦ МБОУ СОШ № 1 осуществлялась на должном уровне в соответствии с планом работы;

2).Учителя-предметники внедряют в учебную деятельность современные педагогические технологии;

3).Велась большая внеклассная работа по предметам ЕМЦ;

Однако, качество знаний по математике и физике желает быть выше. Следует заметить, что по – прежнему, учителями – предметниками ведётся недостаточная работа с одарёнными детьми. Не были проведены недели ИЗО, ОБЖ и технологии, неделя физической культуры.

В связи с этим следует:

- В целях повышения качества знаний учащихся обратить внимание на организацию учебной деятельности.

- Организовать индивидуальные консультации, вести с учащимися научную работу (презентации, проекты, рефераты и т.д.)

- Расширить познавательную область через творческий подход к изучению предметов.



Руководитель ШМО учителей ЕМЦ Т.В.Никитина.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.07.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров54
Номер материала ДБ-147746
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх