Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Анализ работы ШМО учителей математики и физики

Анализ работы ШМО учителей математики и физики

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы МО учителей математики и физики за 2014-2015 учебный год.

В состав МО входит 3 педагога, из них имеют высшую категорию – 1 (33,3%), первую – 2 (66,7%). МО учителей математики и физики работает над проблемой повышения качества преподавания предмета. Все учителя работают по программам, утвержденным Министерством образования РФ и соответствующим Государственному стандарту среднего образования по математике. На каждом заседании МО мы рассматриваем теоретические вопросы преподавания математики в современных условиях школы. В 2014-2015 уч.году было запланировано и проведено 5 заседаний МО.

1. Заседание ( 30.08)

Обсуждение проекта плана работы МО на 2014- 2015уч.г. Обзор нормативных документов.

Преподавание математики в 2014 – 2015 уч.г. Согласование рабочих программ и календарно - тематического планирования по предметам. О подготовке кабинетов к началу учебного года.

2.Заседание.(7.11)

Обновление содержания и методики преподавания школьного курса математики

в условиях введения ФГОС ООО.

Требование к современному уроку в условиях перехода на ФГОС ООО. Составление технологических карт урока в основной школе. Изучение демоверсий ЕГЭ и ГИА 9, 11 классов 2014-2015 года, открытого банка задач по математике.

3.Заседание.(8.01)

Совершенствование профессионального мастерства учителя

через участие в работе методического объединения.

Методическая деятельность учителя - ключевой элемент всей   системы математического образования.

Электронное портфолио учителей ШМО.

4.Заседание.( 3.04)

Преемственность основных направлений деятельности учителей

начальной и основной школы в условиях перехода на ФГОС ООО.

Вопросы преемственности в обучении математике начального и среднего звена школы. Формирование УУД в основной школе.

5.Заседание.( 12.05)

Отчёт о работе МО за 2014-2015 уч.год. Задачи на 2015-2016 уч. год. Система повторения материала и подготовки к выпускным экзаменам в 9 и 11 классах и итоговым контрольным работам в 5-8, 10 классах. Утверждение экзаменационного материала и материала итоговых контрольных работ.

В 2014 – 2015 учебном году перед МО учителей математики были поставлены следующие задачи:

- повышение педагогического мастерства учителя с учетом требований ФГОС второго поколения;

- обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей математики;

- совершенствование существующих и внедрение новых активных форм, методов и средств обучения;

- изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы по математике с учётом достижения целей, устанавливаемых Федеральным государственным образовательным стандартом.

Поставленные цели и задачи ШМО реализовывались через следующие виды деятельности: обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией; проведение консультаций по актуальным проблемам образования; разработка и анализ олимпиадных заданий; изучение и распространение  педагогического опыта учителей; знакомство с новейшими достижениями в области образования; применение информационных и коммуникационных технологий; открытые и показательные уроки, мастер-классы; участие в олимпиадах  учащихся.

На заседаниях методического объединения пытались отобрать те формы, которые позволили бы решить те задачи, которые поставлены перед МО: открытые уроки и их анализ; взаимопосещение и анализ уроков; «круглые столы»; практикумы; презентации уроков.

Поставленные задачи были решены полностью. Все учителя математики проводят свои уроки методически грамотно. На сегодняшний день показатель качества обученности учащихся был и остается первым и основным при оценке эффективности деятельности школы. В данном учебном году особое внимание уделялось эффективности работы учителей МО по обеспечению качества образования. В течении года были проведены разного вида диагностические работы по математике в 11 и 9 классах (Статград).

Состояние преподавания математики изучалось во время аккредитационной экспертизы образовательной деятельности МБОУ «Жуковская СОШ». Диагностика учебных результатов проводилась с целью определения соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников ОУ требованиям государственных образовательных стандартов.

Срезовые работы проводились: по математике в 4, 9, 11 классах;

Форма и содержание контрольных работ соответствовали общеобразовательным программам и учебному плану, по которому обучаются учащиеся школы.

Анализ обученности и качества знаний учащихся по математике

Класс

Количество учащихся

Уровень обученности

Качество знаний

4

9

77,8%

22,2%

9

12

50%

8,3%

11

8

75%

25%

Анализируя данные таблицы можно сделать вывод: что в 9-м классе низкий уровень качества знаний, самый высокий в 11 классе.

Учителя МО постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещая курсы повышения квалификации, уроки своих коллег, участвуя в семинарах, сетевых педагогических сообществах, работая над своей методической темой: «Формирование регулятивных УУД на уроках математики» (Глухова Л.И.), «Применение ИКТ и компьютерной технологий в образовательном процессе для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества знаний.» (Нуштаева Н.В.), «Региональный компонент на уроках физики и во внеурочное время» (Яшкина Л.И.)

Работа МО строится на взаимопомощи и поддержке педагогов. Постоянно идёт обмен тематичес-кими презентациями, методической литературой; проводятся практикумы по решению наиболее сложных заданий из ЕГЭ, которых нет в школьных учебниках.

Некоторые учителя имеют свои персональные сайты, где размещена полезная информация для учителей математики по подготовке к ЕГЭ и ГИА, методические разработки и т.п.

Совершенствованию современного урока некоторые педагоги уделяют достойное внимание. В рамках школьного семинара «Формирование метапредметных умений» учителями были показаны уроки: «Использование формул комбинаторики и теории вероятностей при решении прикладных задач» алгебра 11 класс, «Сложение положительных и отрицательных чисел» математика 6 класс, «Запросы базы данных» информатика 9 класс, проведены внеклассные мероприятия по предмету: математический квест «В поисках истины» 11кл. (Нуштаева Н.В.), вечер занимательной физики 7-11кл. (Яшкина Л.И.), турнир знатоков информатики 8 кл. (Глухова Л.И.)

Учителя математики поделились опытом работы, их открытые уроки и внеклассные мероприятия получили положительные отклики у присутствующих.

Учащиеся школы принимали участие в олимпиадах и НПК «Юный исследователь», в дистанционных олимпиадах и конкурсах. Есть победители и призёры. Всё это говорит о том, что в школе есть школьники, которые стремятся познать новое, попробовать себя в различных математических мероприятиях. И этому стремлению способствуют учителя математики.

Задачи на следующий 2015-2016 учебный год:

- Продолжить развитие учительского потенциала через курсы повышения квалификации, участие в конференциях, семинарах, мастер-классах, интернет-сообществах и т.п.

- Продолжить работу по повышению качества знаний выпускников основного общего и среднего (полного) общего образования.

- Совершенствовать деятельность по активизации работы с детьми с повышенной мотивацией к учению.

- Направить усилия на реализацию системно-деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного и технологического подходов в предметной подготовке обучаемых на уроках и во внеурочное время.

И все эти задачи нацелены на выполнение единой для учителей математики школы цели – повышение качества преподавания предмета «математика».


Руководитель ШМО: Нуштаева Н.В.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДA-019373
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх