Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ работы ШМО учителей начальных классов

Анализ работы ШМО учителей начальных классов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы ШМО учителей начальных классов
МБОУ «Масловская основная школа» за 2014/2015 учебный год


Анализ работы МО проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов, разработки целей на 2015-2016 учебный год, для определения путей совершенствования работы МО учителей начальной школы. Методическая работа - это основной вид образовательной деятельности, который представляет собой совокупность мероприятий, проводимых учителями в целях овладения методами и приёмами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

Методическая тема: «Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей».

Цель методической работы: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи деятельности МО:

  • Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.

  • Формирование у учащихся потребности в обучении и развитии.

  • Формирование компетентности в сфере самостоятельно-позитивной деятельности у обучающихся младших классов.

  • Сохранение и укрепление физического и духовно-нравственного здоровья учащихся

  • Развитие творческих способностей младших школьников в условиях уровневой дифференциации.

  • Воспитание нравственных качеств личности.

  • Изучение и внедрение новых технологий обучения, элементов проектной деятельности.

  • Обеспечение преемственности (детский сад – начальная школа – средняя школа).

Направления методической работы:

  • Заседания МО.

  • Аттестация учителей.

  • Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)

  • Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.

  • Управление качеством образования. Проведение мониторинговых мероприятий.

  • Внеурочная деятельность по предмету.

  • Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях.

  • Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

  • Организация работы с одаренными детьми.

  • Презентация опыта работы, повышение рейтинга учреждения в профессиональном сообществе.


Формы методической работы:

  • Открытые уроки и внеклассные мероприятия

  • Творческие группы

  • Круглые столы, мастер-классы

  • Индивидуальные консультации с учителями-предметниками

  • Аттестационные мероприятия

  • Фестивали педагогических идей

  • Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов

Вся работа методического объединения учителей начальных классов направлена на решение задачи повышения качества учебно-воспитательного процесса и совершенствование образовательного пространства.

В своей деятельности МО учителей начальных классов руководствуется федеральными государственными образовательными стандартами, нормативными документами, рекомендациями, конкретными целями и задачами, стоящими перед коллективом начальной школы. Поставленные цель и задачи достигнуты благодаря активной работе членов МО.

На данный момент в начальной школе сложился стабильный, дружный, работоспособный коллектив. Учителя постоянно повышают свой уровень самообразования, учатся новым технологиям, своевременно проходят курсы повышения квалификации, аттестацию.

Аттестацию прошли:

  • Учитель начальных классов Митрофанова Е. Г. (октябрь 2014 г.), присвоена ВКК;


Решая задачу интенсификации учебной работы, поиска и внедрения активных форм работы, на заседания МО выносились такие проблемные вопросы, как привитие интереса к учёбе, индивидуальный и дифференцированный подход в учебном процессе, развитие устной и письменной речи младших школьников, преемственность между дошкольным образованием и начальным звеном школы, организация внеклассной и внеурочной работы в начальной школе. На заседаниях МО к обсуждению предлагались следующие вопросы: обзор, изучение и анализ методической литературы, структура поурочного планирования при внедрении ФГОС, знакомство с педагогическими находками, психологические проблемы ребёнка.. В 2014-2015 учебном году всего было проведено 5 заседаний МО в различных формах: презентаций педагогического опыта, методических диалогов, тренингов, методических посиделок, мастер-классов, деловых игр, семинаров-практикумов, учебы педагогических кадров. Заседания МО заканчивались конкретными рекомендациями и решениями

1. Тема: Анализ работы МО за 2013- 2014 учебный год. Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год

Цели: изучить нормативные документы и инструктивно-методические письма Министерства образования РФ.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Время проведения: 28.08.2014г.

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы методического объединения за 2013-2014 учебный год.

2. Задачи методического объединения на новый 2014-2015 учебный год.

3. Рассмотрение учебных программ и программно-методического обеспечения в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования.

4. Утверждение календарно-тематического планирования к программам по предметам.

5. Утверждение тем и планов по самообразованию

6. Инструктаж по ведению школьной документации.

7. Основные требования по подготовке учебных кабинетов к началу учебного года.

8. Обзор новинок методической литературы.

2. Тема: «Преемственность. Проблемы преемственности и перспективности в обучение начального звена и среднего. Формирование УУД»

Цели: обеспечить преемственность и непрерывность в содержании образовательного процесса, обменяться опытом по теме: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий».

Форма проведения: круглый стол

Время проведения: 04.11.2014г.

Вопросы для обсуждения:

  1. Преемственность в обучении в 4-5 классах. Посещение уроков в 5 классе.

  2. Организация и планирование Недели начальной школы.

  3. Использование информационных технологий как средства усиления учебной мотивации.

3. Тема: Инновационные методы обучения. Повышение заинтересованности школьников в учебной деятельности.

Цели: изучить опыт работы учителей по организации и проведению современного урока; совершенствование методов и средств эффективного обучения младших школьников.

Форма проведения: семинар-практикум.

Время проведения: 16.01.2015г.

Вопросы для обсуждения:

  1. Учебная мотивация как показатель качества обучения младших школьников.

  2. Повышение заинтересованности младших школьников к учебной деятельности через проектно-исследовательскую деятельность.

  3. Формирование учебной мотивации с помощью программно-методического комплекса «Академия младшего школьника» в рамках реализации модели «1 ученик – 1 компьютер».

  4. Повышение интереса к учебной деятельности посредством конструктора ЛЕГО.

4. Тема: Инновационные методы обучения: информационно-коммуникационные технологии в контексте образовательного процесса.

Цель: Изучение педагогических технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции.

Время проведения: 28.03.2015 г.

Форма проведения: заседание-практикум.

Вопросы для обсуждения:

  1. ИКТ – компетентность участников образовательного процесса в контексте внедрения ФГОС НОО.

  2. Использование учебно-методического комплекса «Академия младшего школьника» в образовательном процессе.

  3. Алгоритм создания нового упражнения в конструкторе урока компьютерной программы «Академия младшего школьника».

  4. Возможности практического применения образовательной модели «1 ученик – 1 компьютер» на уроках в начальной школе».

5. Тема: Анализ результатов деятельности педагогического коллектива начальной школы.

Цели: ознакомить учителей с результатами деятельности МО учителей начальных классов; наметить перспективы дальнейшей работы по самообразованию, обсуждение методических проблем в новом учебном году.

Форма проведения: круглый стол.

Время проведения: 26.05.2015 г.

Вопросы для обсуждения:

  1. Анализ работы МО учителей начальных классов.

  2. Задачи МО учителей начальных классов на 2015/2016 учебный год.

Все заседания проведены своевременно, на них рассматривались не только теоретические вопросы, но и проводились практические семинары, во время которых учителя обменивались своим опытом, что позволило заинтересовать учителей проводимой работой, способствовало проявлению инициативы, творчества.

Не все члены МО равнозначно участвуют в запланированных мероприятиях. Поэтому в следующем учебном году им необходимо более конструктивно участвовать в мероприятиях различного уровня, что в дальнейшем может сказаться на повышении результативности работы педагогов.

Вывод: вопросы, рассматриваемые на заседаниях МО, находят отражение в педагогической деятельности педагогов, что даёт возможность расширять свою профессиональную компетентность по различным аспектам преподавания.

Каждый член МО в течение года работал по выбранной методической теме, повышая свое педагогическое мастерство, стремясь наладить свои оригинальные подходы, обоснованно и компетентно внося изменения в уже имеющуюся технологию средства, формы, приемы обучения. Были заслушаны отчеты учителей по обобщению своего опыта и по вопросам введения и реализации ФГОС НОО, проведены мастер-классы:

Доклады и сообщения на темы:


  • Дмитриева Н. А.: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий».

  • Митрофанова Е. Г: «Развитие творческих способностей детей в трудовой деятельности в условиях реализации ФГОС».

  • Быковникова Ю. А.: «Особенности адаптации первоклассников в условиях школы»

  • Салаева Л. С. «Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов».

  • Кузьмина В. И.: «Развитие креативных способностей учащихся в ГПД».

  • Седова И. В. «Развивающие игры на уроках ИЗО»

  • Мозгалева Е. С. «Развитие спортивного потенциала учащихся в условиях малокомплектной сельской школы»


В январе 2015 года учителями была проведена предметная неделя:


  • Дмитриева Н. А. урок по русскому языку. Тема «Мягкий знак на конце имен существительных» - 3 класс

  • Митрофанова Е. Г.- урок-энциклопедия по окружающему миру. Тема «Пожар» - 2 класс

  • Салаева Л. С.открытый урок по математике. Тема «Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями» - 4 класс


Классные руководители начальных классов очень тесно работали с родителями учеников. Систематически проводились тематические родительские общешкольные и классные собрания. Кроме родительских собраний, проводились индивидуальные беседы и консультации. Родители приглашались на внеклассные и классные мероприятия:

  • Быковникова Ю. А. – внеклассное мероприятие «КВН по сказкам»; внеклассное мероприятие «Прощание с начальной школой».

  • Митрофанова Е. Г. – внеклассное мероприятие «КВН по сказкам»;

  • Салаева Л. С. – «Зарничка»; классный час «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»

  • Дмитриева Н. А. – внеклассное мероприятие «Путешествие по Стране дорожных знаков»

  • Седова И. В. – праздники «День Матери», «8 Марта», «Последний звонок»; «1 сентября», «День здоровья», « День защиты детей».

  • Кузьмина В. И. – праздник «Масленица» (1-7 классы)


В апреле 2015 года учащиеся 3 класса /кл. рук-ль Дмитриева Н. А. / и учащиеся 2

класса /кл. рук-ль Митрофанова Е. Г. / приняли участие в районном конкурсе исследовательских, проектных и творческих работ учащихся. Учащиеся 3 класса заняли почетное 2 место, учащиеся 2 класса стали лауреатами.

Учащиеся 3 класса /кл. рук. Дмитриева Н. А./ стали участниками районной игры «Форт ГАИ», где заняли почетное 4 место и были награждены почетной грамотой. Внеклассная воспитательная работа в начальных классах велась согласно плану воспитательной работы. Учащиеся начальных классов принимают активное участие в жизни школы. Ни одно школьное мероприятие не проходит без малышей. Они и поют, и танцуют, и прекрасно читают стихи. В этом учебном году учащиеся начальных классов участвовали в следующих общешкольных и районных мероприятиях: «Форт-ГАИ», смотр строя и песни, «Зарничка», соревнования по легкой атлетике и лыжам, Лыжня России, «День Здоровья», тематические конкурсы чтецов и рисунков, экологическая акция «Развесим кормушки» и мн. др.

Учащиеся нашей школы любят принимать участие в районных, региональных, всероссийских, международных конкурсах: Всероссийские конкурсы «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Эму-эрудит», Молодежный чемпионат «Старт-2014»; Международный конкурс-игра по русскому языку «Еж», ОБЖ «Муравей», конкурс рисунков «Открытка маме», Всероссийский дистанционный межпредметный блиц-турнир "Разнобой", Всероссийский блиц-турнир по русскому языку "Путешествие по Лингвинии", Всероссийский блиц-турнир «Второклашки в стране Знаний», Всероссийский дистанционный блиц-турнир по математике «Математические ступеньки» и многие другие, где занимают почетные призовые места.
В школе уже много лет проводятся курсы подготовки детей к школе «Школа будущего первоклассника». Программа проведения курсов была разработана и составлена учителями школы. Хотелось заинтересовать ребят, повысить их интерес к школе, помочь быстрее и без особых проблем стать учениками. В этом учебном году «Школу будущего первоклассника» проводила Быковникова Ю. А.

Учителями разработан и подготовлен годовой цикл праздников для учеников начальной школы. В течение учебного года проводятся предметные недели по математике, русскому языку, окружающему миру и экологии, в которых принимают участие учащиеся всех классов. Выпускаются стенгазеты, рисунки, кроссворды, занимательный и познавательный материал, оформленный учениками, учителями оформляются выставки детских работ. Проводятся награждения победителей.

Проводится работа по оздоровлению и закаливанию учащихся. В течение года осуществляется вывоз детей в бассейн г. Зарайска.

Задачи, поставленные перед МО реализованы. Методическая работа позволила выявить затруднения учителей, положительные и отрицательные моменты. Анализируя работу МО, необходимо отметить, что все учителя вели работу на профессиональном уровне.

Были выделены положительные моменты:

  • Общение и оказание методической помощи в работе со стороны опытных педагогов, своевременная критика и помощь.

  • Рассмотрение теоретического материала на уроках.

  • Система открытых уроков и заседаний МО.

  • Обсуждение новых технологий обучения и контроля, поиск нового.

  • Работа по накоплению методической копилки в МО, способствующая повышению профессионализма.

  • Теоретическое выступление имело практическую направленность.

  • Слаженная работа учителей, атмосфера сопереживания.

Отрицательные:

  • Недостаточное использование информационных технологий.

  • Недостаточное взаимопосещение уроков коллег.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов, работа ШМО способствует совершенствованию и профессиональному росту.

Выводы:

По сравнению с прошлым учебным годом результативность работы учителей в целом повысилась. В целом работу МО можно признать удовлетворительной.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

  • слабая вовлеченность педагогов в исследовательскую и проектную деятельность;

  • недостаточное количество открытых мероприятий и уроков отдельными учителями;

  • недостаточный уровень самоанализа у отдельных учителей;

  • недостаточная активность участия в дистанционных конкурсах, отсутствие публикаций у отдельных педагогов;

  • недостаточная работа по обобщению и применению передового педагогического опыта.


Задачи на 2015 – 2016 учебный год

  • Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.

  • Совершенствование профессионального мастерства учителей начальных классов в ходе реализации инновационных технологий системно-деятельностного подхода.

  • Повышение качества обучения через применение инновационных технологий обучения (технологии системно-деятельностного подхода, ИКТ, проектные и исследовательские технологии).

  • Совершенствование рефлексивной культуры педагогов с целью видения перспективы по устранению недостатков.

  • Систематизация опыта педагогов с целью создания банка идей и единого образовательного пространства на основе принципов технологии проектного метода обучения.

  • Активизация работы учителей по изучению материалов ФГОС НОО, по формированию ключевых компетенций учащихся (через семинары, лекции, мастер-классы).






Отчёт подготовила руководитель ШМО начальных классов Дмитриева Н. А.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров237
Номер материала ДВ-036987
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх