Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыАнализ работы ШПО за 2016-2017г.

Анализ работы ШПО за 2016-2017г.

Скачать материал
библиотека
материалов

Анализ

работы школы передового опыта за 2016-2017 учебный год.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учите – лей является методическое объединение, роль которого значительно возра- стает в современных условиях и в связи с необходимостью рационально и

оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и во-

спитания для реализации ФГОС.

В текущем году наше методическое объединение работало по теме

«Формирование качественного обучения и воспитания младших школьников

в свете ФГОС НОО»

Была определена приоритетная цель: «Создание условий для реализа-

ции педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках ФГОС».

Руководствуясь нормативными документами, программами, уровнем состояния учебного процесса, рядом актуальных нерешенных проблем, на – ше МО поставило перед собой следующие задачи:

  1. Повышение качества обучения.

  2. Повышение качества преподавания.

  3. Совершенствование воспитательного процесса в формировании духов-

но – нравственных ценностей и патриотизма.

  1. Внедрение в практику работы всех учителей современных образова-

тельных технологий.

  1. Применение ИКТ для развития познавательной активности и творче –

ских способностей учащихся.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики

проведения урока, диагностическую деятельность, ознакомление с новой

методической литературой.

Анализ состояния преподавания предметов курса начальной школы показал, что все члены МО находятся в творческом поиске. Они сосредото-

чили свое внимание на обновлении содержания преподавания предметов в

соответствии ФГОС»

На хорошем методическом уровне прошли уроки учителя Спасской

СОШ Кротовой С.П. и учителя Спасской гимназии Буриковой Л. А.

Светлана Петровна использует информационные технологии, внедряет их в

образовательный процесс. Она поделилась накопленным опытом по исполь-

зованию ИКТ на примере урока русского языка. В своей педагогической дея-

тельности она выделяет несколько направлений такого использования.

Современная жизнь предъявляет к человеку новые требования. Обще-

ство нуждается в людях творческих, активных, умеющих принимать нестан-

дартные решения и брать ответственность за их принятия. Сегодня ученик

сам строит свои знания. Если у него сформирована стратегия поиска ошибок,

он сможет разобраться в любой жизненной ситуации, сможет критично оце-

нить свои действия, самостоятельно расставить приоритеты и определить це-

ли. Все это мы увидели на примере урока литературного чтения «Сказка про

трех поросят», который показала Бурикова Лидия Антановна.

Занятие по внеурочной деятельности на тему «Работа в графическом

редакторе Paint» провела учитель Панинской школы Наталья Сергеевна Бан-

кетова. Она рассказала и показала как учит детей работать, какую последова-

тельность необходимо выполнить, начиная с элементарных примеров, какие формы и методы использует.

Очень заинтересовало занятие «Веб-квест «Живая природа», которое представила на наш суд учитель гимназии Исаева Н.С. Данное мероприятие

соответствует общим воспитательным задачам класса, уровню развития

классного коллектива. Дети через свои выступления донесли всю важность и

актуальность поставленной проблемы. Мероприятие соответствовало поста-

Одной из задач образования на современном этапе является повыше-

ние эффективности урока как средства повышения качества образования.

Пристальное внимание этому вопрос уделила Мосолкина Н.А.Она по-

делилась с коллегами тем, что основой эффективности является целеполага-

ние. Реальная эффективность урока – это его результат, степень усвоения ма-

териала учениами. Какими бы эффективными приемами не пользовался пе-

дагог, но если ученики не усвоили тему, урок эффективным назвать нельзя. На уроке дети должны получить намеченный объем знаний, выработать нуж-

ные навыки и умения. Надежда Александровна познакомила с использова-

нием нетрадиционной формы проведения урока и рассказала как применять

технологию проблемного обучения, технологию обучения в сотрудничестве, технологию исследовательской работы.

Важным ресурсом повышения качества образования является компе-

тентностный подход, который грамотно осветила учитель Спасской СОШ Бо-

зина О.А. Она убеждена, что уже в начальной школе необходимо заклады-

вать основы готовности к решению проблем, использованию информацион-

ных ресурсов, коммуникативной компетентности. Компетентность можно по-

нимать как способность результативно действовать, способность достигать

результата.

Перед школой стоит задача по формированию и развитию у ребенка положительной мотивации к учебной деятельности. Эту проблему осветила

учитель гимназии Боронина Надежда Владимировна. Она поведала о разных приемах мотивации младших школьников. Это «Привлекательная цель»,

«Отсроченная загадка», «Прогнозирование», «Синквейн» и другие.

Учитель гимназии Митрохина Е.П. рассказала, как положительная мо-

тивация влияет на качество образования. Познакомила с важными аспектами

познавательной мотивации, которые она использует в работе со своим клас-

сом.

Верстукова Т.А. поделилась опытом работы по теме «Совершенство-

вание навыка чтения у младших школьников – основа дальнейшего успешно-

го обучения и воспитания». Довела до нашего сведения, какую работу она

проводит, чтобы улучшить процесс обучения чтению, повысить интерес к

предмету и добиться хороших конечных результатов.

Ежегодно в четвертых классах проходит итоговый мониторинг. Алго-

ритмом подготовки к нему поделилась Кротова С.П. Проводя ежегодный ана-

лиз переводных и итоговых работ она пришла к выводу, что подготовку к ат-

тестации необходимо начинать со второго класса. С.П. дала список использу-

емой литературы, составила выписку тем, которые требуют особого внима-

ния.

В этом году снова был затронут вопрос создания технологических

карт урока. Свои конспекты в форме технологических карт защищали учителя

Спасской школы Бозина О.А. и Старокиструсской Ермилова Н.И. Оба урока со-

ответствовали ФГОС, в основе которых лежал системно-деятельностный под-

ход, а использованные материалы активизировали познавательную актив-ность младших школьников.

Как жизнь не стоит на месте, так не стоят на месте и члены нашего объ-

единения. Учитель Панинской школы Банкетова Н.С. задалась вопросом о

том, как повысить результативность своей работы, как эффективно исправить

у учащихся те затруднения, которые выявлены в ходе мониторинга. На осно –ве выявленных затруднений, нуждающихся в скорейшей ликвидации, воз-никла необходимость повысить свой теоретический, методический и профес- сиональный уровень через план саморазвития, с которым познакомила всех членов объединения.

Учитель Собчаковского филиала Перкинской школы Короткова Ирина Николаевна поделилась планом саморазвития по теме «Информационно- коммуникативные технологии на уроках и во внеурочной деятельности». Она рассказала о новых педагогических технологиях через предметные издания и Интернет, своем опыте изучения ИКТ и внедрении его в учебный процесс.

Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что все по- ставленные перед методическим объединением задачи выполнены. Выступления коллег были интересными и содержательными, отличались логичностью излагаемого материла, за что всем огромное спасибо и больших творческих успехов в новом 2017-2018 учебном году. Особое спасибо Лавровой Нине Ивановне за оказанную методическую помощь и поддержку.











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.