Анализ
деятельности социального педагога ГКОУ СО «Алапаевская школа-интернат» Молоковой
Ирины Юрьевны за 2015-2016 учебный год.
В
образовательном учреждении создана и функционирует социально-правовая служба
(СПС). Социальный педагог – одно из звеньев СПС.
I.
Аналитическая информация.
Работа
социального педагога в 2015-2016 учебном году велась на основании:
·
рабочей программы социального педагога;
·
приложения к плану работы социального
педагога по реализации направления деятельности педагогического коллектива по
предупреждению самовольных уходов обучающихся из образовательного учреждения;
·
плана совместной работы образовательного
учреждения с инспекцией по делам несовершеннолетних МО МВД России
«Алапаевский»;
·
программы профилактики безнадзорности и
правонарушений обучающихся.
Цели
и задачи социально-профилактической работы на учебный год были поставлены
следующие:
создание
благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанного на оказании
помощи учащимся в преодолении трудностей социального и образовательного
характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей;
оказание ему комплексной помощи в саморазвитии, самореализации и включение его
в социально значимую деятельность, подготовка к самостоятельной жизни.
- Оказание
социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении,
трудности в общении, адаптации.
- Выявление
ведущих проблем и ценностей детей.
- Способствование
созданию благоприятного микроклимата в классном коллективе.
- Повышение
правовой грамотности учащихся;
- Способствование
формированию потребности в ведении здорового образа жизни.
1.1.Наличие
вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся в
структуре внутришкольного контроля.
№ п/п
|
Форма
проведения
|
Название
|
Сроки
|
Ответственные
|
Форма отчета
|
1.
|
Заседание
Совета профилактики
|
Планирование
работы на 2015-2016 учебный год.
|
Сентябрь
|
Члены
совета профилактики
|
План
заседаний Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений
|
|
Утверждение
списка учащихся, состоящих на различных видах учета.
|
Октябрь
|
Социальный
педагог
|
Списки
учащихся
|
|
Подведение
итогов комплексной профилактической операции «Подросток».
|
Октябрь
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
|
Заседание
Совета профилактики: Совершение действий угрожающих безопасности движения
обучающимися Устюжаниным Глебом 4 класс и Моськовым Владимиром – 7класс.
|
март
|
Социальный
педагог
Классные
руководители 4,7 класса
|
Протокол
заседания Совета профилактики
|
|
Отчет
о работе Совета профилактики
|
|
Социальный
педагог
|
Справка
|
2.
|
Школьный
всеобуч
|
Анализ
количества учащихся посещающих образовательное учреждение и причины
отсутствия
|
еженедельно
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
3.
|
Заседание
ТКДНиЗП
|
1.Индивидуальная
реабилитация и адаптация несовершеннолетнего Аржанухина Тимура.
Дмитриева
Алексея.
|
Раз
в квартал
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
2.Информация
об организации работы с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом
учете в связи с самовольными уходами, совершением правонарушений
|
ноябрь
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
3.Информация
об организации работы по исполнению мероприятий индивидуальных программ
реабилитации несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете
|
декабрь
|
Социальный
педагог
|
Индивидуальные
профилактические карты
|
4.Информация
об организации работы по обеспечению сохранности контингента.
|
январь
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
5.Информация
об организации работы по исполнению мероприятий индивидуальных программ
реабилитации и адаптации несовершеннолетних, находящихся в социально опасном
положении.
|
март
|
Социальный
педагог
|
Индивидуальные
профилактические карты
|
7.
Информация об устройстве выпускников.
|
май
|
Социальный
педагог
|
Аналитическая
справка
|
8.
Информация об организации работы по обеспечению комплексной безопасности и
занятости детей в период летней оздоровительной кампании.
|
май
|
Социальный
педагог, классные руководители
|
Аналитическая
справка
|
1.2.Участие
социального педагога в методических форумах.
№
п/п
|
Дата
|
Названия
мероприятия
|
форма
проведения
|
1.
|
22.09.2015г.
|
«Организация
работы управления учреждений социального обслуживания по профилактике
безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних»
|
Круглый
стол
ТОИОГВ
СО «Управление социальной политики семье и детям города Алапаевска».
|
2.
|
19.10.2015г.
|
«Взаимодействие
образовательных учреждений с полицией»
|
Круглый
стол
Межмуниципальный
отдел МВД России «Алапаевский».
|
3.
|
17.03.2016г.
|
«Психолого-педагогическое
сопровождение детей из социально-неблагополучных семей»
|
МАОУ
СОШ № 1
|
4.
|
26.04.2016г.
|
Городское
МО социальных педагогов «Экстремизм и терроризм в подростковой среде».
|
МАОУ
СОШ № 1
|
1.3.Работа
с субъектами системы профилактики.
-
Межмуниципальный отдел МВД России «Алапаевский» (основание взаимодействие –
план совместной работы).
-
ТКДН и ЗП (основание взаимодействие – план совместной работы).
-
ГБУ СОН СО «Центр социальной помощи семье и детям г. Алапаевска» (по запросу).
-
Клиника, дружественной к молодежи» (по запросу).
-
Алапаевская городская прокуратура (по запросу).
-
Территориальный отраслевой исполнительный орган государственной власти
Свердловской области – управление социальной политики по г. Алапаевску и
Алапаевскому району.
1.4.Взаимодействие с субъектами системы
профилактики осуществлялось по следующим вопросам.
1. Оказание
правовой, социальной помощи семьям, находящихся на различных видах учета;
(выявление фактов жестокого обращения с детьми).
2. Привлечение
родителей к ответственности за невыполнение обязанностей по обучению и
воспитанию своих детей 5 ( ежемесячно предоставляется информация о детях, не
приступивших к учебным занятиям в ТКДН и ЗП);
3. Профилактики
(выступление на родительском собрании «Организация правовой помощи и поддержки
обучающихся и воспитанников в условия школы-интернат» 15.10.2015г.,
профилактика негативных проявлений у детей через индивидуальные беседы);
4. Посещение
семей с целью выяснение причины отсутствия в образовательном учреждении,
невыполнение обязанностей родителей по обучению и воспитанию своих детей -70;
5. Представление
интересов учащихся на заседании Алапаевского городского суда-2.
6. Индивидуальная
реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении
(разработана и реализована индивидуальная программа сопровождения детей- 17).
1.5.Деятельность
образовательного учреждения по профилактике правонарушений и преступности
(участие в профилактических мероприятиях).
№
п/п
|
Названия
мероприятия
|
Форма
проведения
|
Сроки
проведения
|
Количество
участников
|
1.
|
«Единый
день профилактики».
|
Беседы
инспектора ИДН, практическое занятие.
|
октябрь
|
83
|
2.
|
Операция
«Подросток»,
«Школьник»
|
Посещение
семей, беседы, тематические беседы, общешкольное собрание, индивидуальная
работа с учащимися, классные часы, уроки творчества…
|
С
15 мая по 1 октября
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
3.
|
День
правовой помощи детям.
|
Беседа
инспектора ИДН, консультации для родителей, беседа и.о. Алапаевского
городского прокурора.
|
ноябрь
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
4.
|
Профилактическое
мероприятие «Неформал».
|
Беседа
социального педагога с учащимися,
Классные
часы
|
октябрь
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
5.
|
Всероссийская
акция «Сообщи, где торгуют смертью».
|
Классные
часы по предупреждению употреблению спиртных напитков, курительных смесей.
Беседа
врача-нарколога.
|
ноябрь
|
63
|
6.
|
День
правовой помощи детям.
|
Беседа
инспектора ФССП г. Алапаевска,
Инспектора
ФКЦУИИГУФСИН РФ по Свердловской области
|
октябрь
|
Родители
учащихся 1-9 классов
|
7.
|
Оперативно-профилактическое
мероприятие «Безнадзорные дети».
|
Беседа
инспектор ПДН
|
декабрь
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
8.
|
Профилактическое
мероприятие «Безнадзорник».
|
Беседы,
классные часы, занятия воспитателей.
|
январь
|
56
|
9.
|
Единый
день профилактики.
|
Беседы,
практические занятия
|
март
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
10.
|
Международный
день детского телефона доверия.
|
Классные
часы, оформление информационного стенда, родительские собрания.
|
май
|
Учащиеся
ОУ с 1-9 классы
|
1.6.Деятельность
по профилактике жестокого обращения с детьми.
№
п/п
|
Наименование
мероприятий
|
Форма
проведения
|
1.
|
Цикл
профилактических индивидуальных бесед с детьми, состоящими на различных видах
учета.
|
Индивидуальные
беседы
|
2.
|
«Куда
я могу обратиться за помощью».
«Что
значит жестокое обращение».
|
Классные
часы
|
3.
|
Анкетирование
учащихся, состоящих на различных видах учета с целью выяснение отношений в
семье.
|
Анкетирование
|
4.
|
Взаимодействие
с ТКДН и ЗП, ИДН по профилактике семейного неблагополучия, безнадзорности
детей, правонарушений.
|
Беседы,
профилактические мероприятия
|
1.7.Система
индивидуальной работы с учащимися, состоящими на различных видах учета.
Индивидуальная
работа с учащимися, состоящими на различных видах учета, строится по
определенной системе:
·
Выявление детей, находящихся в социально
опасном положении, трудной жизненной ситуации (основание постановление ТКДН и
ЗП г. Алапаевска, информация ПДН МО МВД России «Алапаевский»;
·
Составление индивидуального маршрута
сопровождения;
·
индивидуальная работа с детьми
социального педагога и педагога- психолога;
·
выработка единых рекомендаций для работы с
детьми и родителями, контроль за успеваемостью, посещаемостью, занятостью во
внеурочное время.
1.7.Общая
диагностика контингента обучающихся.
Сформированы
списки обучающихся, состоящих на различных видах учета:
ТКДН
и ЗП
|
ИДН
|
Внутришкольном
|
Находящих
ся
в социально опасном положении
|
Из
многодет
ных
семей
|
Из
непол
ных
семей
|
Из
малообеспе
ченных
|
12
|
9
|
3
|
7
|
15
|
55
|
19
|
Социальным
педагогом:
·
на каждого ребенка составлен
индивидуальный план работы;
·
разработана и составлена индивидуальная
карта, в которой отражены, профилактические мероприятия, пропуски учебных
занятий, проведенные профилактические беседы, посещаемость кружков, секций,
участие в общешкольных мероприятиях, дневник посещений учащегося на дому,
беседы с родителями, привлечение других специалистов, служб системы
профилактики;
·
ведется накопление официальной
документации, писем;
·
акт обследования жилищно-бытовых условий,
посещение семей с целью выяснение причин отсутствия учащихся в образовательном
учреждении, оказание педагогической, психологической, медицинской помощи,
занятость учащихся в каникулярное время.
За
2015-2016 учебный год было посещено семей – 70 .
·
Обращений к субъектам системы
профилактики с целью принять меры административного воздействия к родителям несовершеннолетних,
не выполняющих обязанности по обучению и воспитанию детей и помощь возвращению
несовершеннолетних в образовательное учреждение 2.
ТКДН и ЗП
|
ИДН
|
Алапаевскую городскую
прокуратуру
|
Отраслевой исполнительный орган
государственной власти Свердловской области- Управление социальной политики
по г.Алапаевску и Алапаевскому району
|
4
|
2
|
0
|
2
|
1.8.Анализ работы
социального педагога за 2015-2016 учебный год вместе с тем вычленил ряд
проблем, которые возникали в процессе работы:
-
проблемы, связанные с неадекватным и девиантным поведением, дезадаптацией детей
и подростков в социальной среде;
-
проблемы, связанные с неблагополучием в семье;
-проблемы
материального положения родителей, безнадзорность, педагогическая запущенность детей,
безграмотность родителей, их неготовность или нежелание заниматься полноценным
воспитанием;
-нет
согласованности в работе ОУ с социальными партнерами по вопросам профилактики и
беспризорности среди несовершеннолетних, принятия административных мер к родителям
обучающихся, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию и обучению детей,
а также в оказании помощи в возвращении в ОУ несовершеннолетних;
-низкая
занятость обучающихся, состоящих на различных видах учета.
4. Цели
и задачи социально-профилактической работы на 2015-2016 учебный год.
Цель:
социальная защита обучающихся, их развитие,
воспитание, образование.
Задачи:
·
выявление интересов и потребностей
учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной
защищенности и адаптированности к социальной среде;
·
своевременное оказание социальной помощи и
поддержки нуждающихся в них учащихся;
·
усиление координации
предупредительно-профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную
проблему;
·
повышение уровня воспитательно-профилактической
работы с подростками в образовательном учреждении по вопросам правопорядка,
профилактика правонарушений;
·
повышение самосознания учащихся через
разнообразные формы мероприятий, акций;
·
развитие системы организованного досуга и
отдыха детей «группы риска» в каникулярное время.
25.05.2016г.
Социальный
педагог: И.Ю.Молокова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.