Анализ работы социального педагога за учебный год

Анализ работы социального педагога

за 2015 – 2016 учебный год

В течение 2015-2016 учебного года работа  социального педагога осуществлялась в соответствии с  планом работы  МБОУ  «Первомайская СОШ», планом работы социального педагога, поставленной целью: профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений детей и подростков; социальная адаптация  их  в современном обществе  и следующими задачами:

- защита  и  охрана  прав  несовершеннолетнего в  возникшей  трудной жизненной  ситуации;

- социально-психологическая  помощь несовершеннолетним,  направленная  на  создание  благоприятного  микроклимата  в  семье, в классном коллективе,  в социуме;

- формирование  общечеловеческих  норм  гуманистической  марали,   культуры  общения;

- воспитание  уважения  к  закону,  нормам  коллективной  жизни;

- предупреждение правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; выявление и устранение причин и условий способствующих этому; пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;

- активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка;

- воспитание потребности в здоровом образе жизни и навыков самосохранительного поведения.

Для  успешной реализации поставленных задач, работа проводилась по нескольким направлениям:

1.      Методическая работа  с педагогами.

2.      Работа с учащимися.

3.      Работа с родителями.

1.       Методическая работа  с педагогами.

В ходе работы по данному направлению  с педагогами,  являющимися классными руководителями   проведены мероприятия,  на которых были рассмотрены вопросы профилактики вредных привычек,  пропаганды законопослушного поведения, даны были рекомендации при проведении классных часов, освещать вопросы об административной и уголовной ответственности  несовершеннолетних, правил управления транспортным средством (велосипедом, мопедом),  правил  поведения при пожаре и на водоемах, а также вопрос о нахождении несовершеннолетних в вечернее время  без присмотра родителей  с мая по сентябрь (комендантский час).

С целью повышения квалификации педагогов МБОУ «Первомайская СОШ», был проведен  педагогический совет  «Семья и школа. Грани сотрудничества». Рассмотрены и изучены  нормативно - правовые документы:

- Федерального закона № 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" (с изменениями);

- Федеральный закон №120-ФЗ «Об основах  системы профилактики безнадзорности и беспризорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 апреля 2011 г. N 1474 «О психологическом тестировании обучающихся образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ»;

- Положение о  порядке проведения социально-психологического тестирования учащихся;

 - Положение о Совете профилактики.

-  Разработан  алгоритм работы с детьми «группы риска», семьями, находящимися в социально опасном положении.

По запросу классных руководителей оказывалась методическая помощь  в подготовке классных часов, посвящённых профилактике  правонарушений, работе с детьми девиантного поведения, состоящих на профилактическом учете.

Во исполнение Федерального закона  «Об образовании  РФ»  проведена проверка охвата образованием от 0 до 18 лет, проведена сверка списков учащихся состоящих на профилактическом учете, семей, находящихся в социально опасном положении, составлен социальный паспорт классов и школы.

2.      Работа с учащимися

Работа с учащимися осуществлялась по следующим направлениям:

• Пропаганда правовых знаний, потребности в здоровом образе жизни и навыков самосохранительного поведения.

 •  Профилактика правонарушений и антиобщественных действий (в том числе работа Совета профилактики).

Работа по первому направлению - пропаганда правовых знаний, потребности в здоровом образе жизни и навыков самосохранительного поведения.

В течение учебного года были проведены следующие   мероприятия: по пропаганде ЗОЖ  (классные  часы  «Мы  за  ЗОЖ», дайджест «Я выбираю жизнь»,  спортивные  соревнования  по  волейболу,  баскетболу,  настольному  теннису, по прыжкам через скакалку,  конкурсы  стенгазет, агитбригад  в рамках спортивного марафона  «Говорим здоровью «Да!»,  лучшие стенгазеты были направлены на муниципальный конкурс, где стенгазеты учащихся 4 и 7 классов заняли I место, а стенгазета9 класса   заняла II призовое место, также учащиеся школы приняли участие в  акции «Молодежь против наркотиков»  по результатам  соревнований сборная команда юношей заняла II призовое место, сборная команда  девушек V место, акция «Один день без табака», в ходе которой были организованы просмотр мультфильмов по пропаганде ЗОЖ,  соревнования  по  прыжкам через скакалку,  танцевальный флэш-моб, конкурс стихотворений-буриме, распространение листовок о вреде табакокурения,  был проведен общественный опрос, с результатами которого учащихся познакомили на общешкольной линейке;  по пропаганде соблюдения ПДД - были проведены  классные часы,  инструктажи по ПДД,  традиционная  сентябрьская акция «Внимание дети!»; по пожарной безопасности  были проведены классные часы, тренировочные  эвакуации,  инструктажи по пожарной безопасности, дайджест «Службе МЧС – 25 лет».  Ребята младшего и  среднего звена приняли участие в муниципальном конкурсе  рисунка по данной тематике.  Все участники конкурса получили  сертификаты за участие, а рисунок Итекпаевой П., учащейся 4 класса занял Iместо; правовых знаний (неделя правовых знаний «Полиция и подросток», беседы «Меры воздействия на нарушителей законодательства РФ», в каждом классе проводились классные часы по профилактике правонарушений, дайджест «День Конституции»; организовывались встречи с участковым уполномоченным полиции, инспектором ДПС.

.

Работа по второму направлению - профилактикаправонарушений и антиобщественных действий и во исполнение Федерального закона №120-ФЗ «Об основах  системы профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних» социальным педагогом и классными руководителями ведется следующая работа:

- ежедневный контроль посещаемости учебных занятий;

- профилактическая работа с детьми  «группы риска»;

- приглашение учащихся и их родителей (законных представителей) на заседание Совета профилактики;

- вовлечение учащихся для занятий в кружках и секциях системы дополнительного образования.

В  системе классными руководителями и социальным педагогом осуществлялся  ежедневный  контроль  за  посещением  учащимися  занятий,   в сентябре, январе  прошла проверка  охвата  образованием  детей  от 0  до  18  лет   на  территории  Первомайский  сельсовета.

В 2015-2016 году на учет в «группу риска» было поставлено  24 ребенка.

·         Медицинский фактор риска – 6 учащихся

·         Социальный фактор риска – 6 учащихся

·         Учебно-педагогический фактор риска – 11 учащихся

·         Поведенческий фактор риска -  7 учащихся

Работа с детьми «группы риска» осуществлялась исходя из принадлежности к фактору риска. Работа с детьми медицинского фактора риска строилась на наблюдении за самочувствием детей и реагирования на плохое самочувствие путем сообщения  медицинскому работнику школы для оказания первой помощи, в больницу и родителям учащихся; посадка детей с проблемами зрения  за парты рекомендуемые медицинскими работниками. Работа с детьми социального фактора риска строилась на контроле жилищно – бытовых условий проживания учащихся и своевременное реагирование на ситуации опасные для жизни детей.     Работа с детьми учебно-педагогического фактора риска строилась на контроле  за посещаемостью учебных занятий и успеваемостью    детей  по предметам. Осуществлялось посещение учебных занятий, организовывались дополнительные индивидуальные  занятия с неуспевающими учащимися.  Работа с детьми поведенческого фактора риска строилась на  организации внеурочного времени учащихся, привлечение их в проведение и участие в классных и общешкольных мероприятий.  Педагоги дополнительного образования вовлекали детей данной категории для занятий в своих кружках и секциях.

В течение 2015-2016 учебного года было проведено 6 заседаний Совета профилактики, в  который  входят  как  работники  образовательного  учреждения, так  и  специалист  сельской  администрации  и  участковый  уполномоченный  полиции.

На  заседаниях Совета профилактики  рассматривались  вопросы    нарушения  правил  поведения  учащимися,  не успеваемости    учащихся по предметам; проводились профилактические беседы с учащимися, состоящими на профилактическом учете и их   родителями; разрабатывались стратегии работы с детьми по профилактики правонарушений; а так же  были  приняты решения о снятии с  внутришкольного профилактического учета несовершеннолетних Якоби С., Байкалова С.,учащихся 6 класса; Четыркина В, Доможакова К., учащихся 2 класса; Заботина Д., учащегося 9 класса; Шимова В., учащегося 4 класса и о постановке на  внутришкольный  профилактический учет несовершеннолетних  Гасымова О, Стригун А, учащихся 9 класса, Сухатского Е  учащегося 2 класса; о закреплении шефа-наставника за несовершеннолетними детьми, поставленными на профилактический учет.

В отношении несовершеннолетних состоящих на профилактическом учете социальным педагогом совместно с  педагогом-психологом и классными руководителями были разработаны индивидуальные программы реабилитации и адаптации несовершеннолетних, систематически проводилась профилактическая  работа, согласно плана ИПР  (беседы, индивидуальные занятия, классные часы,  вовлечение ребят для участия в мероприятиях  школы и села), отслеживалась занятость учащихся в свободное от учебы время и каникулярный период  (в летний каникулярный период 1 учащийся  (Сухатский Е.), состоящий на профилактическом учете отдохнул в пришкольном лагере «Затейники», загородном оздоровительном лагере «Рассвет»; 1 учащийся (Гасымов О.) был трудоустроен). Двум учащимся (Стригуну А, Гасымову О.), состоящим на профилактическом  была оказана помощь в оформлении документов  (ИНН, СНИЛС), а так же 1 учащемуся (Стригуну А.) в поступлении в учебное заведение (Дивногорский гидротехнический техникум). Со всеми учащимися, состоящими на профилактическом учете велась работа по вовлечению их в кружки и секции, организованные при МБОУ  «Первомайская СОШ».

 В МБОУ «Первомайская СОШ»  обучается 5  детей  из  приемной  семьи, 2 ребенка  из опекаемых. Все  дети  по окончанию  учебного года успевают по всем предметам,  регулярно  посещали  занятия. Одна ученица  из  приемной  семьи    успешно сдала ОГЭ и получила аттестат об основном общем образовании и один ученик  сдал выпускные экзамены  и  получил свидетельство за курс коррекционной школы VII  вида.

Работа с родителями

Работа с родителями учащихся ведется в тесном контакте с классными руководителями,  ЗДВР, педагогом-психологом. Для  родителей 5-11 классов был проведен круглый стол «Как устоять подростку в мире соблазнов»;  были организованы встречи  и беседы с родителями учащихся, состоящими на профилактическом учете   социальным педагогом, педагогом-психологом, инспектором ПДН;  совместно  со  специалистом  сельской  администрации,  классными  руководителями  было  проведено  4  рейдовых  мероприятия  в  семьи  социального  риска  для  обследования  жилищно-бытовых  условий  проживания  учащихся, для выяснения причин не посещения учебных занятий, для оказания помощи в вопросах воспитания.   

Вывод:

Считаю нужным отметить,  что  работа  социального  педагога  и  педагогического  коллектива  с  родителями  не  имеет  системы. 

Хотелось бы отметить  проблемы в работе по данному направлению. 

- классные руководители не посещают семьи учащихся, пропускающих занятия, чаще возлагая это мероприятия на социального педагога.

- классные руководители не посещают совещания классных руководителей, где рассматриваются вопросы, касающиеся профилактики.

Поэтому  считаю необходимым разработать систему работу с родителями учащихся школы; запланировать  и  проводить  выездные родительские собрания,  родительский  всеобуч,  чаще  приглашать  родителей  для  участия  в  школьных  делах,  мероприятиях,  экскурсиях.

Также, несмотря на то, что в школе ведется  работа по пропаганде   правовых  знаний и профилактике  асоциального  поведения,  частыми причинами постановки на профилактический учет  несовершеннолетних  учащихся нашей школы являются правонарушения (драки, кражи) поэтому считаю, что работа по пропаганда правового поведения ведется не на должном уровне и   в 2016-2017 учебном году   необходимо уделить особое внимание  именно  этой  работе, рассмотреть новые формы работы по этому направлению, организовать более тесное сотрудничество с УУП, инспекторами ПДН и КДН по Боградскому району.