Анализ работы Творческой группы «Техно» за 2014 год

Анализ работы Творческой группы «Техно» за 2014 год

Члены проблемной группы:

1.      Широков В.Л

2.      Игнатьев А.В.

3.      Костылев А.Л.

4.      Хакимов Р.Н.

Руководителем проблемной группы является   педагог высшей категории МАОУ ДОД  ЦДТ  "Радуга"  Широков В.Л.     

Научный консультант: Зинов И.А., кандидат педагогических наук, заместитель декана факультета технологического и художественного образования Бирского филиала Баш ГУ.  

Творческая группа работала по теме "Развитие  творческих способностей подростков в процессе совместной деятельности педагогов дополнительного образования и обучающихся в объединениях технической направленности", которая связана с общей методической темой учреждения "Внедрение блочно-модульного метода обучения в условиях формирования в учреждении адаптированной образовательной среды" (2013-2016гг.). Данная программа была утверждена на заседании НМС МКУ УО Протокол  № 1 от 04.09.2013г.

Инновационная деятельность в группе направлена на развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, на разработку, поиск, освоение и использование новшеств.

Педагоги вели поисковую, экспериментальную работу, которая была нацелена  на повышение качества обучения, мотивации детей и подростков заниматься техническим творчеством, проводили работу по социальной адаптации учащихся.

Свои задачи  педагоги видят в:

- использовании  средств, методов, технологий, обеспечивающих формирование социальной, творческой и физически активной личности;

- самореализации и проявлении творческих способностей каждого педагога и воспитанника;

- организации воспитательной, профилактической работы, способствующей повышению социальной, творческой активности детей и подростков.

Все это идет через:

 -   обновление содержания и методов обучения;

-  разработку авторских программ, систем творческих заданий с использованием  новых технологий обучения;

- формирование информационных, коммуникативных и социальных компетенций педагогов и обучающихся;

- формирование у обучающихся особого отношения к себе как к субъекту знаний,

-   теоретические выступления  на методических объединениях, педагогических советах, секционных чтениях  по результатам работы  над методической темой;

- реализацию принципа связи обучения с жизнью.

В рамках работы над методической темой идет накопление программно-методического обеспечения образовательного процесса: составляются образовательные программы творческих объединений, которые соответствуют интересам и потребностям обучающихся, учитывают реальные возможности их удовлетворения, стимулируют на самообразование, саморазвитие и сотворчество.

Педагог Костылев А.Л. в 2013-2014 учебном году составил и защитил авторскую образовательную программу  «Автоконструирование – Картинг», которая была  утверждена НМС МКУ УО (Протокол НМС МКУ УО №№ 4 от 25.12.2013г.).

Одним из важных направлений методической работы является изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта, когда изучаются суть опыта, его содержание, методы и приемы, конкретные условия возникновения, становления и развития. Он может быть изучен и использован другими педагогами в других учреждениях дополнительного образования с помощью различных форм методической работы.

Педагоги  активно участвуют в работе педагогического, методического совета учреждения, на заседаниях которых охотно делятся опытом работы. Был обобщен опыт работы  в контексте тем творческих групп на уровне ЦДТ «Радуга» педагогов Костылева А.Л. «Учет  эмоционально-личностных особенностей обучающихся  в ходе образовательного процесса в объединении «Картинг» и Широкова В.Л. «Учет эмоционально-личностных особенностей обучающихся в ходе образовательного процесса» (Протокол педсовета № 3 от 31.03.2014г.).

Педагог Широков В.Л. 19.05.2014 г. провел мастер-класс «Методика проверки знаний ПДД» в рамках республиканских курсов повышения квалификации для педагогов дополнительного образования при государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования РБ.

В октябре 2013 года было проведено заседание секции «Формы и методы экологического воспитания», на которой педагоги обсудили проблемы экологического воспитания и наметили пути по проведению экологического воспитания с применением форм и методов.

В ноябре проведено секционные чтения «Применение метода проблемного обучения в объединениях технической направленности», которое было организовано в форме обмена опытом.

В январе 2014 г. проведен анализ выполнения новых социоэкологических требований  к образовательным программам дополнительного образования детей.

Для повышения эффективности образовательной деятельности педагоги используют инновационные технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, блочно-модульная, технологии сотрудничества Давида и Роберта Джексон, развивающего обучения, технология творческого развития, технология сотрудничества, проблемное обучение, поэтапное формирование умственных действий, проектное обучение и др.

Воспитанники Андрея Леонидовича Костылева показывают хорошие результаты на республиканских соревнованиях:

№	Название	Ф.И.участника	Результат (участие, призер, победитель)
1.	Открытое лично-командное Первенство РБ по картингу в классе машин «Национальный» 14.09.2013, г. Стерлитамак	Ярыжнов Дмитрий	ӀӀӀ место
2.	Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу 2014. Класс «Кадет». Февраль, 2014, Уфа	Уржумов Евгений	ӀӀӀ место
3.	Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу 2014. Класс «Национальный юниор». Февраль, 2014, Уфа	Галанов Михаил	ӀӀӀ место
4.	Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу 2014. Класс «Национальный юниор». Февраль, 2014, Уфа	Набиев Ильшат	Ӏ место
5.	Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу 2014. Класс «Кадет». Февраль, 2014, Уфа	Команда МАОУ ДОД ЦДТ «Радуга»	ӀӀӀ место
6.	Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу 2014. Класс «Национальный юниор». Февраль, 2014, Уфа	Команда МАОУ ДОД ЦДТ «Радуга»	ӀӀ место
7.	Открытый Чемпионат РБ по зимнему картингу на льду в классе «Национальный-юниор». Март, 2014. Г. Октябрьский.	Набиев Ильшат	ӀӀӀ место
8.	Открытый Чемпионат РБ по зимнему картингу на льду в классе «Национальный-юниор». Март, 2014. Г. Октябрьский.	Команда  «Бирск-2»	ӀӀ место
9.	Открытое Первенство по картингу на приз главы администрации г. Туймазы и Туймазинского района в классе «Союзный»	Набиев Ленат	ӀӀ место

Педагог Костылев А.Л. был награжден Дипломом Министерства Образования Республики Башкортостан за подготовку победителя Открытого лично-командного Первенства Республики Башкортостан  по картингу по классу  «Национальный»  (Стерлитамак, 14.09.2013).

Педагоги группы проводят профориентационную, предпрофильную работу. Заведующий спортивно-техническим отделом Хакимов Р.Н. организовал экскурсию в Бирский многопрофильный профессиональный колледж.  Участвовали 42 учащихся объединений педагогов творческой группы: «Мото», «Картинг», «Левша», «Техническое автоконструирование». С заместителем по воспитательной работе  колледжа Е.Н.Литвиновой  подростки посетили учебно-производственные мастерские и автотренажерный класс преподавателя А.Г.Киселева.  В автотренажерном классе каждому подростку разрешили ездить на легковом автомобиле и грузовом «Камаз». Дети узнали много нового и интересного. Педагог А.В. Игнатьев, объединение «Левша», в актовом зале «Вояж» провел соревнование радиоуправляемых машин. Педагоги Р.Н.Хакимов и А.Л.Костылев провели соревнования «по фигурному вождению мотоцикла» и «фигурному вождению карта».

С целью повышения мотивации учащихся к занятиям техническим творчеством  педагоги организовали и провели соревнование по футболу на снегу. Участвовали 24 ребенка из четырех объединений: «Картинг», «Юный мастер», «Мото», «Техническое автоконструирование». Первое  место заняли дети  из объединения «Техническое автоконструирование», второе место – объединение «Мото», третье – «Картинг»  и «Юный мастер». Педагог  Игнатьев А.В., объединение «Левша», организовал соревнование по «Автомоделизму» и провел викторину – конкурс. Педагог Широков В.Л., объединение «Техническое автоконструирование» провел зачет «Знаешь ли, ты ПДД?» и организовал «Автопробег»  по маршруту: филиал ЦДТ «Радуга» - топливный склад - «Осинники».

Для  определения творческого уровня педагогов дополнительного образования проводится целый ряд диагностик, в которые входят оценка, самооценка и результаты творческой деятельности, по которым можно определить творческий рост как отдельных педагогов так и групп в целом.

Для стимулирования деятельности педагога организуются творческие отчеты по самообразованию, где наглядно демонстрируются продукты труда: доклады, рефераты, разработки занятий и мероприятий, авторские программы, составленные тест-анкеты, дидактические пособия и т.д. Педагогами собираются портфолио, в которых отражены материалы по профессиональному мастерству.

Педагогические кадры прошли курсы повышения квалификации: по специальности 100% по теме: «Психолого-педагогические аспекты деятельности педагогов УДОД в условиях введения и реализации ФГОС». Все они представили проектную работу на тему: «Социально-педагогические технологии. Социальное проектирование». Все педагоги имеют высшее образование; 75% - высшую квалификационную  категорию. Анализ диагностики эффективности и результативности учебно-воспитательной деятельности педагогов показал, что 75% педагогов работают в оптимальном режиме, 25% - в достаточном.

Работа творческой группы служит подтверждением эффективности коллективной работы педагогов по профилю, основным направленностям работы объединений. При организации групповой работы развивается аналитическая, мыслительная, коммуникативная, творческая способности педагогов.

Вывод: Обобщая результаты работы творческой группы                                                  за год, можно сделать вывод, что педагоги работали эффективно, идёт активный обмен опытом, внедрение новых технологий, ведется мониторинг учебного процесса, самоанализ педагогической деятельности; но необходимо активно знакомиться с достижениями педагогической науки, современными технологиями воспитания и обучения, самим делиться практическими советами по организации учебного процесса.

Но имеются недостатки:

- педагоги не участвуют в научно-практических конференциях;

- необходимо печататься помимо местных СМИ в сборниках НПК разного уровня.

Краткое описание документа:

Руководителем проблемной группы является педагог высшей категории МАОУ ДОД ЦДТ "Радуга" Широков В.Л.

Научный консультант: Зинов И.А., кандидат педагогических наук, заместитель декана факультета технологического и художественного образования Бирского филиала Баш ГУ.

Творческая группа работала по теме "Развитие творческих способностей подростков в процессе совместной деятельности педагогов дополнительного образования и обучающихся в объединениях технической направленности", которая связана с общей методической темой учреждения "Внедрение блочно-модульного метода обучения в условиях формирования в учреждении адаптированной образовательной среды" (2013-2016гг.). Данная программа была утверждена на заседании НМС МКУ УО Протокол № 1 от 04.09.2013г.