Анализ работы Творческой группы «Техно» за 2015 год

Анализ работы Творческой группы «Техно» за 2015 год

Члены проблемной группы:

1.      Широков В.Л

2.      Игнатьев А.В.

3.      Костылев А.Л.

4.      Хакимов Р.Н.

Руководителем проблемной группы является   педагог высшей категории МАОУ ДОД  ЦДТ  "Радуга"  Широков В.Л.     

Научный консультант: Зинов И.А., кандидат педагогических наук, заместитель декана факультета технологического и художественного образования Бирского филиала Баш ГУ.  

Творческая группа работала по теме "Развитие  творческих способностей подростков в процессе совместной деятельности педагогов дополнительного образования и учащихся в объединениях технической направленности", которая связана с общей методической темой учреждения "Внедрение блочно-модульного метода обучения в условиях формирования в учреждении адаптированной образовательной среды" (2013-2016гг.). Данная программа была утверждена на заседании НМС МКУ УО Протокол  № 1 от 04.09.2013г.

Инновационная деятельность в группе направлена на развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, на разработку, поиск, освоение и использование новшеств.

Педагоги вели поисковую, экспериментальную работу, которая была нацелена  на повышение качества обучения, мотивации детей и подростков заниматься техническим творчеством, проводили работу по социальной адаптации учащихся.

Свои задачи  педагоги видят в:

- использовании  средств, методов, технологий, обеспечивающих формирование социальной, творческой и физически активной личности;

- самореализации и проявлении творческих способностей каждого педагога и воспитанника;

- организации воспитательной, профилактической работы, способствующей повышению социальной, творческой активности детей и подростков.

Все это идет через:

 -   обновление содержания и методов обучения;

-  разработку авторских программ, систем творческих заданий с использованием  новых технологий обучения;

- формирование информационных, коммуникативных и социальных компетенций педагогов и обучающихся;

- формирование у обучающихся особого отношения к себе как к субъекту знаний,

-   теоретические выступления  на методических объединениях, педагогических советах, секционных чтениях  по результатам работы  над методической темой;

- реализацию принципа связи обучения с жизнью.

В рамках работы над методической темой идет накопление программно-методического обеспечения образовательного процесса: составляются образовательные программы творческих объединений, которые соответствуют интересам и потребностям обучающихся, учитывают реальные возможности их удовлетворения, стимулируют на самообразование, саморазвитие и сотворчество.

Одним из важных направлений методической работы является изучение, обобщение и использование передового педагогического опыта, когда изучаются суть опыта, его содержание, методы и приемы, конкретные условия возникновения, становления и развития. Он может быть изучен и использован другими педагогами в других учреждениях дополнительного образования с помощью различных форм методической работы. Педагоги  активно участвуют в работе педагогического, методического совета учреждения, на заседаниях которых охотно делятся опытом работы. На заседании педагогического совета обобщили опыт работы в контексте тем творческой группы и методической темы на уровне ЦДТ «Радуга»:

1.      Широков В.Л., педагог дополнительного образования	Учет эмоционально-личностных особенностей обучающихся в ходе образовательного процесса	Протокол педсовета № 3 от 31.03.2014г.
2.      Костылев А.Л., педагог дополнительного образования	Учет  эмоционально-личностных особенностей обучающихся  в ходе образовательного процесса в объединении «Картинг»	Протокол педсовета № 3 от 31.03.2014г.

Педагог Костылев А.Л. в 2014-2015 учебном году обобщил опыт работы по теме: «Создание условий для самореализации учащихся через достижение личного успеха в освоении карта» (Протокол НМС МКУ Управление образования № 3 от 30.09.2014г.).

В октябре 2014 года было проведено заседание секции «Формы и методы экологического воспитания», на которой педагоги обсудили проблемы экологического воспитания и наметили пути по проведению экологического воспитания с применением форм и методов.

В ноябре проведено секционные чтения «Применение метода проблемного обучения в объединениях технической направленности», которое было организовано в форме обмена опытом.

В январе 2015 г. проведен анализ выполнения новых социоэкологических требований  к образовательным программам дополнительного образования детей.

Для повышения эффективности образовательной деятельности педагоги используют инновационные технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, блочно-модульная, технологии сотрудничества Давида и Роберта Джексон, развивающего обучения, технология творческого развития, технология сотрудничества, проблемное обучение, поэтапное формирование умственных действий, проектное обучение и др.

Учащиеся Андрея Леонидовича Костылева показывают хорошие результаты на республиканских соревнованиях:

1.      Открытое Первенство г. Уфы по зимнему картингу (февраль 2015г.) –

- Набиев Ильшат (класс «Национальный-Юниор») – 1 место;

- Команда ЦДТ «Радуга» (пдо Костылев А.Л.)       -  2 место;

2.                  Республиканские соревнования по картингу, посвященные 70-летию празднования Великой Победы 1941-1945г.г.  Г. Салават  (21 февраля 2015г.):

-  в классе «Юниор» - Галанов Михаил – 1 место;

- класс «Юниор» - Надиев Ильшат – 3 место;

- класс «Кадет» - Уржумов Евгений 3 место;

- класс «Союзный» - Медведев Петр – 1 место;

- команда ЦДТ «Радуга» (педагог Костылев) – 2 место.

3.                  Региональная общественная организация «Союз Ветеранов Отечества и Молодежи» Республики Башкортостан наградила Уржумова Евгения «Благодарственным письмом за активное участие в Открытом соревновании по картингу, посвященном 70-летию празднования Великой Победы 1941-1945г.г.»

4.                  Педагог Костылев А.Л. был награжден Дипломом Министерства Образования Республики Башкортостан за подготовку победителя Открытого лично-командного Первенства Республики Башкортостан  по картингу по классу  «Национальный»  (Стерлитамак, 14.09.2013).

Педагоги группы проводят профориентационную, предпрофильную работу. Заведующий спортивно-техническим отделом Хакимов Р.Н. организовал экскурсию в Бирский многопрофильный профессиональный колледж.  Участвовали 42 учащихся объединений педагогов творческой группы: «Мото», «Картинг», «Левша», «Техническое автоконструирование». С заместителем по воспитательной работе  колледжа Е.Н.Литвиновой  подростки посетили учебно-производственные мастерские и автотренажерный класс преподавателя А.Г.Киселева.  В автотренажерном классе каждому подростку разрешили ездить на легковом автомобиле и грузовом «Камаз». Дети узнали много нового и интересного. Педагог А.В. Игнатьев, объединение «Левша», в актовом зале «Вояж» провел соревнование радиоуправляемых машин. Педагоги Р.Н.Хакимов и А.Л. Костылев провели соревнования «по фигурному вождению мотоцикла» и «фигурному вождению карта».

Учащиеся приняли участие в месячник «По профилактике терроризма и экстремизма и нетерпимого отношения  к его проявлениям», который прошел с 30 сентября по 31 октября 2014года. Целью являлось - укрепление толерантного  отношения между людьми, посредством разъяснительной работы,  направленной против социальной розни и связанной с насилием или призывами к насилию, развитие межнациональных отношений дружбы и взаимопомощи.

Был разработан и утвержден специальный план проведения месячника. В ходе проведения месячника были проведены мероприятия для младшего, среднего и старшего звена.

Педагоги дополнительного образования проводили беседы, инструктаж по противодействию экстремизма и мероприятия, разработанные методическим кабинетом учреждения, направленные на исключение случаев национальной вражды и воспитание толерантности: «Терроризм – угроза общества» (2 октября 2014 г.), «Терроризм – зло против человечества» (9 октября 2014 г.).

С целью повышения мотивации учащихся к занятиям техническим творчеством  педагоги организовали и провели соревнование по футболу на снегу. Участвовали 24 ребенка из четырех объединений: «Картинг», «Юный мастер», «Мото», «Техническое автоконструирование». Первое  место заняли дети  из объединения «Техническое автоконструирование», второе место – объединение «Мото», третье – «Картинг»  и «Юный мастер». Педагог  Игнатьев А.В., объединение «Левша», организовал соревнование по «Автомоделизму» и провел викторину – конкурс. Педагог Широков В.Л., объединение «Техническое автоконструирование» провел зачет «Знаешь ли, ты ПДД?» и организовал «Автопробег»  по маршруту: филиал ЦДТ «Радуга» - топливный склад - «Осинники».

Для  определения творческого уровня педагогов дополнительного образования проводится целый ряд диагностик, в которые входят оценка, самооценка и результаты творческой деятельности, по которым можно определить творческий рост,  как отдельных педагогов, так и групп в целом.

Для стимулирования деятельности педагога организуются творческие отчеты по самообразованию, где наглядно демонстрируются продукты труда: доклады, рефераты, разработки занятий и мероприятий, авторские программы, составленные тест-анкеты, дидактические пособия и т.д. Педагогами собираются портфолио, в которых отражены материалы по профессиональному мастерству.

Педагогические кадры прошли курсы повышения квалификации: по специальности 100% по теме: «Психолого-педагогические аспекты деятельности педагогов УДОД в условиях введения и реализации ФГОС». Все педагоги имеют высшее образование; 75% - высшую квалификационную  категорию. Анализ диагностики эффективности и результативности учебно-воспитательной деятельности педагогов показал, что 75% педагогов работают в оптимальном режиме, 25% - в достаточном.

Работа творческой группы служит подтверждением эффективности коллективной работы педагогов по профилю, основным направленностям работы объединений. При организации групповой работы развивается аналитическая, мыслительная, коммуникативная, творческая способности педагогов.

Вывод: Обобщая результаты работы творческой группы                                                  за год, можно сделать вывод, что педагоги работали эффективно, идёт активный обмен опытом, внедрение новых технологий, ведется мониторинг учебного процесса, самоанализ педагогической деятельности; но необходимо активно знакомиться с достижениями педагогической науки, современными технологиями воспитания и обучения, самим делиться практическими советами по организации учебного процесса.

Но имеются недостатки:

- педагоги не участвуют в научно-практических конференциях республиканского и российского уровня;

- необходимо печататься помимо местных СМИ в сборниках НПК разного уровня.

Руководитель  группы: _______________Широков В.Л.

22.06.2014

Краткое описание документа:

Творческая группа работала по теме "Развитие творческих способностей подростков в процессе совместной деятельности педагогов дополнительного образования и учащихся в объединениях технической направленности", которая связана с общей методической темой учреждения "Внедрение блочно-модульного метода обучения в условиях формирования в учреждении адаптированной образовательной среды" (2013-2016гг.). Данная программа была утверждена на заседании НМС МКУ УО Протокол № 1 от 04.09.2013г.

Инновационная деятельность в группе направлена на развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, на разработку, поиск, освоение и использование новшеств.