Анализ работы в ДОУ "Использование здоровьесберегающей технологии в изобразительной деятельности дошкольников" (дошкольный возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 35 комбинированного вида»

 

 

 

 

 

 

Использование здоровьесберегающей технологии

в изобразительной деятельности дошкольников

 

 

 

 

Автор-составитель

Анастасиади Елена Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

Полысаево 2014

 

Использование здоровьесберегающей технологии

в изобразительной деятельности дошкольников

http://philanthropy.ru/wp-content/uploads/2012/05/kistochka_800x600.jpg
 


 «Забота о здоровье – это

 важнейший труд воспитателя. От

жизнерадостности, бодрости детей

 зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное

развитие, прочность знаний, вера

в свои силы».

                           В.А. Сухомлинский

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Согласно данному Всемирной организацией здравоохранения определению, здоровье представляет собой «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.  

Актуальность темы здорового образа жизни подтверждают и статистические показатели. За последние  годы резко ухудшилось состояние здоровья детей первых пяти-семи лет жизни. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, Научного центра здоровья детей и Российской академии медицинских наук физиологически зрелыми рождается не более 14% детей.    

Для нас, работников дошкольного образовательного учреждения, где ребёнок проводит большую часть своего свободного времени, особую значимость приобретает деятельность по полноценному физическому развитию и укреплению здоровья детей,  воспитанию у них интереса к собственному здоровью, развитию навыков ведения здорового образа жизни, укрепления своего здоровья.

 Период дошкольного возраста,  является благоприятным периодом для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

http://philanthropy.ru/wp-content/uploads/2012/05/kistochka_800x600.jpg          Содержание работы по приобщению детей к здоровому образу жизни может и должно решаться средствами изобразительной деятельности. На занятиях по изобразительной деятельности в игровой форме даём доступные и понятные знания о значении здоровья для человека. Для этого был разработан специальный  цикл занятий для каждой возрастной группы «Наука Кисточки-Волшебницы». Это вносит в повседневную жизнь детей элементы ценностного отношения к здоровью, прививает им полезные привычки и навыки – иначе говоря, способствует формированию у дошкольников культуры здоровья.

Кисточки и краски - Ольга Евгеньевна БабинаОрганизуя занятия по изобразительной деятельности, в целях здоровьясбережения воспитанников, мы руководствуемся правилом:

 «Не навреди! Сохрани! Преумножь!».

 

Всякому ребёнку присущ персональный уровень здоровья, который и определяет его уязвимость. Вся работа строится в тесном контакте с родителями, медицинским работником учреждения и воспитателями групп.

На  занятиях организуем безопасную среду так, чтобы  воспитанники могли заниматься исследованиями, ничем не рискуя. Подбор безопасных художественных материалов, организация безопасных рабочих мест и установка правил, в которые должно укладываться пользование инструментами и материалами, - все это обеспечивает детям большую свободу творчества, не опасаясь за их благополучие.  

При обучении детей правильным приёмам работы с используемыми ресурсами на  занятиях стараемся привить им главное правило, что именно они отвечают за собственную безопасность и за безопасность друзей.  

Для создания  психологического  климата  в организованной   деятельности  используем различные шутки, улыбку, юмористическую или поучительную картинку, поговорку, афоризм, музыкальную минутку, стихотворное приветствие в начале занятия, подбадривающие слова  и стихи в процессе выполнения задания.  При этом контролируем ситуацию, что бы  творчество детей не превращалось в баловство.

 Ход занятия по изобразительной деятельности строится примерно по такому алгоритму:

1.            Организационный момент (формы взаимного приветствия, дыхательная гимнастика, музыкальный фрагмент и т.д.).

2.            Вводная часть к теме занятия (рассказ, сказкотерапия, драматизация, дидактическая игра как смысловая завязка занятия, фонетическая и логопедическая ритмика и т.д.).

3.            Предъявление нового дидактического материала (пальчиковая гимнастика, цветотерапия, нетрадиционные техники рисования и т.д.).

4.            Постановка практического задания (динамическая пауза, различные виды гимнастик, ритмопластика и т.д.).

5.            Практическая работа детей и индивидуальная работа (гимнастика для глаз, самомассаж, музыкальное сопровождение и т.д.).

6.            Заключительная часть занятия (смехотерапия, дыхательная гимнастика, физминутка, игра, рефлексия и т.д.).

 

http://philanthropy.ru/wp-content/uploads/2012/05/kistochka_800x600.jpg выставки и праздники – являются способом поддержки детской самостоятельности, своеобразной формой отчётности перед родителями, гласности и прозрачности педагогических дел. Значимость праздника для детей велика. Праздник – это радость и физическая разрядка, приятное общение в кругу самых любимых и дорогих людей. Праздник – это культура страны, в которой ребёнок родился и растёт. Вся вместе проводимая работа обеспечивает социально-эмоциональное благополучие дошкольников,  что является важным условием для сохранения здоровья. Совместно с воспитанниками подготовительных групп был подготовлен и проведён праздник «Путешествие по стране Изобразительных искусств», что не только положительно повлияло на развитие их художественно-эстетического воспитания, но доставило массу удовольствия и положительных эмоций.

Для поощрения развития детского изобразительного творчества в течение года в музыкальном зале, в группах, в холле  детского сада организовываются выставки детских рисунков и поделок: «Вот какое наше лето», «Мы с зарядкой дружим», «Осенняя пора, очей очарование», «Открытка для мамы»,   «Олимпийский калейдоскоп»,  «Я и моя семья»,  «Мой любимый вид спорта» и т.д.

Для зарождения и развития в детях авторского творчества и самовыражения наши воспитанники принимают активное участие в конкурсах разного уровня и занимают призовые места:

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=339af965de3d927126615e2fd4f0b076-62-144&n=21Муниципальный уровень:  конкурс рисунков «Безопасный переход»; лучшая новогодняя поделка «Дорожный знак на новогодней ёлке»;    выставка по ДПИ, посвящённая 70-летию Кемеровской области, «Кузбасский сувенир»; конкурс детских рисунков «Я родом из Кузбасса».

http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=339af965de3d927126615e2fd4f0b076-62-144&n=21Федеральный уровень:  I тур I Международного конкурса «Радуга-малышка»; конкурс детского творчества «Былинные защитники земли Русской»; конкурс детских  рисунков «Мой любимый воспитатель 2013»; конкурс рисунков «Рождественская сказка».

Занятия  изобразительной деятельностью и приобщение к изобразительному искусству в течение года благотворно влияют на все стороны развития детей, удовлетворяют их потребность в самовыражении.

Таким образом, мы убеждены, что применение здоровьесберегающей  технологии на занятиях по изобразительной деятельности не только сохраняет и укрепляет здоровье наших воспитанников, но и закладывает возможности для нравственного, умственного, физического, трудового и эстетического развития личности.

Все мы, взрослые, хотим, чтобы наши дети хорошо развивались, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Значить наша работа должна всегда проводиться под девизом: «Научим ребёнка быть здоровым!!!». 7.03 (пт) в 17:00 праздник-подведение итогов ОСЕНЬ-ЗИМА мультиспортивный клуб

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Согласно данному Всемирной организацией здравоохранения определению, здоровье представляет собой «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.

 

Работа принимала участие в муниципальном конкурсе по здоровьесберегающим технологиям.

Анализ работы в ДОУ "Использование здоровьесберегающей технологии в изобразительной деятельности дошкольников" (дошкольный возраст)

    DOCX

07.01.2015

516

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Анастасиади Елена Владимировна

Анастасиади Елена Владимировна

воспитатель

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 12705
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 12
  • 12705
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Анастасиади Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: