Анализ работы за четверть

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №__"

Анализ работы за II четверть 2018/2019 учебного года

заместителя директора по УИР ______________

I.              Выполнение показателей ИСУОД «Школьный портал».

1.1.  Степень наполненности расписания.

  Расписание занятий на вторую четверть в МБОУ СОШ № было загружено в полном объеме. В рамках еженедельного мониторинга электронного журнала успеваемости, во второй четверти   прослеживается стабильное значение показателя наполненности расписания 100%.

1.2.  Ведение журнала.

            Отчёт «Статистика ведения ЭЖД» позволяет отслеживать и анализировать ведение журнала и заполнение поурочного планирования  в образовательной организации за конкретный временной промежуток. Данный показатель отражает выставление отметок об успеваемости и посещаемости. В первой четверти прослеживается прохождение порога необходимого минимального значения. Первая четверть была завершена с показателем 99,73%. Своевременность заполения журнала составляет 97,67%, что превышает минимальный показатель 90%. Педагоги _______________________несвоевременно вносят информацию об образовательном процессе и критерий полноты ведения журналов.

________________ не выставили четвертные оценки ____________., обучающемуся 8 а класса по физике и химии соответственно; __________. не выставила четвертные оценки ________., обучающемуся 3 В класса, находящемуся на надомном обучении.

1.3. Ведение планирования.

  Показатель ведение планирования показывает уровень заполнения тем урока на всю текущую четверть. Факторами, влияющими на данный показатель, являются наличие к каждому уроку темы и домашнего задания, которые были выполнены на  99,99%.

1.4. Доля активированных пользователей в ИСУОД «Школьный портал».

Отчёт «Активность в системе «Школьный портал»: Персональная» предназначен для просмотра персональной активности пользователей образовательной организации (далее - ОО) за выбранный период. За прошедшие первые два месяца учебного года новоприбывшие педагогические и административные работники МБОУ СОШ № прошли регистрацию и активацию своих учетных записей. В результате доля зарегистрированных и использующих Портал сотрудников МБОУ СОШ № на конец первой четверти составила 100%. В связи с необходимостью регистрации подтвержденной учетной записи ЕСИА была проведена разъяснительная работа  по активации своих учетных записей педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей). Была разработана презентация с подробной инструкцией для авторизации на Школьном портале через ЕСИА. Вход в ШП через ЕСИА показал сложности в активации своих учетных записей 25 педагогов, которые не подтвердили свою активацию в МФЦ.

По состоянию на конец I четверти на Школьном портале было зарегистрировано 3731 пользователь,  положения о активации аккаунтов участников образовательного процесса следующее:

	Педагоги активировавшиеся через ЕСИА	Педагоги	Обучающиеся	Родители (законные представители)
Количество пользователей	109	109	1866	1642
Активированные пользователи	84	109	1842	1559
Доля активированных пользователей	77%	100%	98,7%	94,95%

Для выхода на значение в 100% показателя доли активированных учётных записей, необходимо усилить разъяснительную работу классных руководителей с родителями (законными представителями) обучающихся и в кратчайшие сроки активировать (проконтролировать активацию) оставшуюся не активированной учётную запись обучающихся 1а(2), 1м(3), 1л(4), 1з(2), 1с(3), 2н(6), 2с(1), 4з(2), 7к(1).

1.5.  Проведенные мероприятия по достижению показателей.

  Для выполнения указанных выше показателей, мною еженедельно проводилась работа по повышению информационно-коммуникативной грамотности педагогического состава школы. Одновременно с оказанием помощи в работе со «Школьным порталом», с педагогами проводились беседы о повышении ответственности в работе с ИСУОД «Школьный портал». В рамках еженедельной полной проверки, предшествующей еженедельному мониторингу ИСУОД «Школьный портал» Управления Образования, мною выявлялись допущенные педагогическими работниками недочеты при ведении ЭЖ, несвоевременность заполнения или отсутствие работы с порталом. Данная информация в оперативном порядке доводилась до сведения ответственных педагогичекских работников для последующего исправления.   

II. Выполнение показателей СПО ИСКО

Информационная система ИСКО создана для автоматизации задач по управлению качеством образования, ведения в электронном виде информации о внутреннем мониторинге качества образования  и автоматизации статистической и аналитической отчетности о результатах мониторинга.

Ведения информационной системы СПО ИСКО педагогическим составом МБОУ СОШ № ведется в полном соответствии со всеми критериями и регламентом ведения информационной системы качества образования.

Одним из наиболее важных отчетов в ИСКО является «Анализ контрольной работы». С его помощью можно наглядно увидеть пробелы в усвоении материала. Система подсчитывает количество полученных отличных, хороших или неудовлетворительных отметок. С помощью программы учитель видит, какие темы нужно проработать еще несколько раз со всем классом. В ИСКО можно получить не только информацию по отдельной тематической контрольной работе, но и результаты мониторинга за любой период (четверть, полугодие, год), который показывает динамику образовательных достижений класса в целом, так и каждого обучающегося. Данная информация позволяет оценить динамику образовательных достижений обучающегося относительно самого себя и относительно класса. Однако 12 контрольных работ по математике, русскому и английскому языкам в I четверти было просрочено.

III. Административная работа и документация.

    Политика защиты и обработки персональных данных (далее - Политика) составлена в соответствии с пунктом 2 статьи 18.1 Федерального закона «О персональных данных» № 152-ФЗ от 27 июля 2006 г., а также иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации в области защиты и обработки персональных данных и действует в отношении всех персональных данных; обеспечивает защиту обрабатываемых персональных данных от несанкционированного доступа и разглашения, неправомерного использования или утраты в соответствии с требованиями Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных». В первой четверти были подготовлены и обновлены Приказы, Положения, Инструкции о защите персональных данных, контентной фильтрации и лицензионной чистоте. Данные нормативные акты предусматривают ограничение доступа к интернет ресурсам, содержание и тематика которых является недопустимой для несовершеннолетних и/или нарушающей законодательство Российской Федерации. Определение политики доступа в Интернет осуществляет Комиссия по проверке контентной фильтрации учреждения.

IV. Проведенные мероприятия.

За период с 01.09 по 29.10 был проведен цикл дистанционных Онлайн-семинаров(вебинаров), при проведении которых от заместителя директора по УИР требовалось технически обеспечить присутствие педагогического состава школы.

4.09 – вебинар «Формула успешного обучения в цифровой школе: самообразование + ИКТ = результат»

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/formula-uspeshnogo-obucheniya-v-tsifrovoy-shkole-samoobrazovanie-ikt-r/

21.09 – вебинар «Формирование межпредметных связей у обучающихся на примере интеграции элементов функционально – графической линии и законов механики»

29.10 – вебинар «Технологии будущего в образовании: виртуальная реальность»
Источник: https://rosuchebnik.ru/material/tekhnologii-budushchego-v-obrazovanii-virtualnaya-realnost/

23.01 – международный вебинар «Управление  рисками в процессе создания безопасной образовательной среды»

23.01 – видеоконференция (окружное родительское собрание) «О государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших  ООП ОО и СОО»

V. Выводы, рекомендации, планы устранения недочётов в I четверти.

5.1. Выполнения показателей в ИСУОД «Школьный портал».

Основываясь на статистике, предоставляемой Управлением Образования еженедельно (по понедельникам) можно сделать вывод о том, что работа с педагогическими кадрами по вопросам ведения Электронного журнала успеваемости обучающихся на Школьном портале проводится успешно. Но данные высокие показатели являются результатом регулярного контроля за действиями педагогических работников в ИСУОД «Школьный портал». Для уменьшения трудозатрат на поддержание показателей на должном уровне необходимо провести разъяснительную и методическую работу по ведению журнала успеваемости обучающихся, в частности по своевременности ведения. 

5.2. Выполнения показателей в СПО ИСКО.

Ведения информационной системы СПО ИСКО педагогическим составом МБОУ СОШ № ведется не в полном соответствии со всеми критериями и регламентом ведения информационной системы качества образования.

5.3. Рекомендации:

Педагогам ликвидировать не опубликованные данные по контрольным работам по русскому и английскому языкам, по математике в начальной школе.

Шире использовать возможности ИКТ в учебно –воспитательном процессе.

Больше и плодотворнее работать над самообразованием в области использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе

Заместитель директора по УИР                                                                  

Краткое описание документа:

Одним из наиболее важных отчетов является «Анализ контрольной работы». С его помощью можно наглядно увидеть пробелы в усвоении материала. Система подсчитывает количество полученных отличных, хороших или неудовлетворительных отметок. С помощью программы учитель видит, какие темы нужно проработать еще несколько раз со всем классом. В ОКО можно получить не только информацию по отдельной тематической контрольной работе, но и результаты мониторинга за любой период (четверть, полугодие, год), который показывает динамику образовательных достижений класса в целом, так и каждого обучающегося. Данная информация позволяет оценить динамику образовательных достижений обучающегося относительно самого себя и относительно класса.