Анализ работы за четверть

Справка

по результатам образовательного процесса в начальных классах

за 1 полугодие 2015 -2016 учебного года.

Цель: контроль за знаниями обучающихся и объективностью их оценки учителями.

В соответствии с планом работы школы и на основании внутришкольного контроля были проведены  контрольные работы по русскому языку и математике во 2-4 классах с целью проверки  знаний учащихся, выявления пробелов в знаниях, контроля над объективностью выставления оценки. 

Контрольные работы проведены по графику, проверены и проанализированы учителями своевременно, оценки выставлены  объективно.  При анализе результатов контрольных работ учителя умеют ставить конкретные цели данной контрольной работы. Большинство учащихся с работой справились, показав умения и навыки, приобретенные в ходе обучения. Итоги контрольных работ приведены в таблицах ниже.

Результаты контрольных диктантов по русскому языку

Ф.И.О. учителя	Класс	Оценка				ОУ %	КУ %	ОУ %	КУ %	Динамика
		«5»	«4»	«3»	«2»	2 четверть		1 четверть		ОУ %	КУ %
Сентеева В. Н.	2 «а»	2	13	8	2	92	60	-	-
Киргинцева Н.П.	2 «б»	3	11	5	3	86	64	-	-
Литвинова В. А.	2 «в»	1	13	5	3	86	63	-	-
Перепелкина М. Г.	2 «г»	0	9	9	0	100	50	-	-
Секина С. В.	3 «а»	1	9	10	1	95	48	92	52
Сухарева Г. Д.	3 «б»	0	12	5	1	94	66	95	55
Ярашова Г. Р.	3 «в»	3	12	7	2	91	62	75	45
Антоненко Л.И.	4 «а»	2	14	7	3	88	62	88	58	-
Ященко Т. Г.	4 «б»	2	8	10	6	79	42	78	48
Серкова Е. А.	4 «в»	3	5	5	4	77	47	76	57

Динамика качественной успеваемости по русскому языку

 (1,2 четверти)

           Анализ результатов обследования уровня учебных достижений обучающихся по русскому языку позволяет отметить, что по сравнению с 1 четвертью 2015-2016 учебного года обучающиеся справились с работой лучше во 3б, 3в и 4а классах. Произошло понижение КУ 3а (на 4%), в 4б (на 6%) и в 4в (на 10%) классах.  Низкая качественная успеваемость по русскому языку во 3а (Секина С. В.), в 4б (Ященко Т. Г.) и 4в (Серкова Е. А.) классах.

           По результатам контрольных работ по русскому языку за 2 четверть отметить положительную работу учителей Ярашовой Г. Р., Сухаревой Г. Д., Антоненко Л. И.

Результаты контрольных работ по математике

Ф.И.О. учителя	Класс	Оценка				ОУ %	КУ %	ОУ %	КУ %	Динамика
		«5»	«4»	«3»	«2»	2 четверть		1 четверть		ОУ %	КУ %
Сентеева В. Н.	2 «а»	3	10	7	2	91	59	-	-
Киргинцева Н.П.	2 «б»	1	11	6	3	86	57	-	-
Литвинова В. А.	2 «в»	2	16	4	1	95	78	-	-
Перепелкина М. Г.	2 «г»	6	10	2	0	100	89	-	-
Секина С. В.	3 «а»	3	10	8	0	100	62	96	52
Сухарева Г. Д.	3 «б»	0	11	7	0	100	61	90	50
Ярашова Г. Р.	3 «в»	4	12	6	1	95	69	48	76
Антоненко Л.И.	4 «а»	6	9	6	4	84	60	68	56
Ященко Т. Г.	4 «б»	1	10	7	5	78	48	78	44	-
Серкова Е. А.	4 «в»	0	8	9	2	90	42	75	35

Динамика качественной успеваемости по математике

(1,2 четверти)

По сравнению с результатами контрольных работ за I четверть качественная успеваемость понизилась на 7% в 3в (Ярашова Г. Р.) классе. В остальных классах произошло повышение КУ.

Уровень КУ в 4в (Серкова Е. А.)классе является критическим.

Наиболее типичными ошибками в начальной школе являются вычислительные ошибки; ошибки при решении задач.

Анализ учебной деятельности за II четверть 2015-2016 учебного года.

Ф.И.О. учителя	Класс	Предмет	2 четверть 2015-16 уч. г.					1четверть 2015-16 уч. г.				Динамика
			ОУ %		КУ %			ОУ %		КУ %
Сентеева В. Н.	2 «а»	Русский язык	100		38			100		-
		Литература	100		92			100		-
		Математика	100		65			100		-
		Окружающий мир	100		50			100		-
Киргинцева Н. П.	2 «б»	Русский язык	100		38			100		-
		Литература	100		58			100		-
		Математика	100			38		100		-
		Окружающий мир	100			50		100		-
Литвинова В. А.	2 «в»	Русский язык	100			59		100		-
		Литература	100			81		100		-
		Математика	100			62		100		-
		Окружающий мир	100			85		100		-
Перепелкина М. Г.	2 «г»	Русский язык	100			45		100		-
		Литература	100			72		100		-
		Математика	100			78		100		-
		Окружающий мир	100			61		100		-
Секина С. В.	3 «а»	Русский язык	100			45		100		45		-
		Литература	100			69		100		70		-1
		Математика	100			50		100		52		-2
		Окружающий мир	100			80		100		74		+6
Сухарева Г. Д.	3 «б»	Русский язык	100			54		100		52		+2
		Литература	100			77		100		71		+6
		Математика	100			54		100		52		+2
		Окружающий мир	100			59		100		52		+7
Ярашова Г. Р.	3 «в»	Русский язык	100			61		100		61		-
		Литература	100			88		100		84		+4
		Математика	100			73		100		69		+4
		Окружающий мир	100			73		100		73		-
Антоненко J1. И.	4 «а»	Русский язык	100			62		100		62		-
		Литература	100			77		100		73		+4
		Математика	100			69		100		65		+4
		Окружающий мир	100			69		100		69		-
Ященко Т. Г.	4 «б»	Русский язык	100			56		100		52		+4
		Литература	100			89		100		92		-3
		Математика	100			75		100		70		+5
		Окружающий мир	100			63		100		67		-4
Серкова Е. А.	4 «в»	Русский язык	100			48		100		46		+2
		Литература	100	65			100		82		-17
		Математика	100	48			100		55		-7
		Окружающий мир	100	65			100		68		-3

Анализируя таблицу, можно сделать следующие выводы:

-   Качественная успеваемость за 2 четверть по сравнению с 1 четвертью 2015 -2016 учебного года повысилась у Сухаревой Г. Д. (3 «б»);  повысилась или осталась на прежнем уровне у Антоненко Л. И. (4 «а») и  Ярашовой Г. Р. (3 «в»).  

-   Снижение КУ по одному предмету произошло у Ященко Т. Г. (4 «б» - окружающий мир).

-     Снижение КУ по двум или трем предметам произошло у Серковой Е. А. (4 «в» – литературное чтение, математика и окружающий мир) и у Секиной С. В. (3 «а» – литературное чтение, математика).

Причины снижения КУ: некачественная подготовка уч-ся к устным предметам, отсутствие интереса к чтению, недостаточная индивидуальная работа со слабыми учащимися.

Результаты техника чтения во 2-4 классах за I полугодие 2015-2016 учебного года

Ф.И.О.	Класс	Кол- во уч- ся	2 четверть 2015-16уч. г.		1 четверть 2015-16уч. г.		Динамика
			в/п , н	н/н	в/и , н	н/н
Сентеева В. Н.	2 «а»	26	24	2	24	2	-
Киргинцева Н.П.	2 «б»	27	21	6	14	12	+6
Литвинова В. А.	2 «в»	27	25	2	26	1	+1
Перепелкина М. Г.	2 «г»	18	16	2	15	3	+1
Секина С. В.	3 «а»	26	25	1 не читает	25	1+1 не читает	-
Сухарева Г. Д.	3 «б»	22	17	5	17	2+2 не читают	-
Ярашова Г. Р.	3 «в»	26	18	8	17	9	+1
Антоненко Л. И.	4 «а»	26	20	6	19	7	+1
Ященко Т. Г.	4 «б»	27	24	3	23	4	+1
Серкова Е. А.	4 «в»	23	7	16	6	16	-
Итого:		248	197	51	186	60

Количество учащихся, читающих ниже нормы (1,2 четверти)

Из данных таблицы видно, что в 2 четверти 2015-16 года количество учащихся 2-4 классов, читающих норму и выше нормы составляет 197 человек, что больше на11 человек, чем в 1 четверти 2015 -2016 учебного года.

Учащихся, читающих ниже нормы, стало меньше на 11 человек.

Если смотреть по классам, то увеличилось число детей, читающих ниже нормы во 2«в» классе (1чел.) и в 3 «б» классе (1 чел.).

Учителю 4в класса Серковой Е. А. необходимо продумать работу над приемами и методами скоростного чтения на уроках литературного чтения и других уроках, ввести зачетную систему по отслеживанию результатов.

79% учащихся 2-4 классов сформирован навык чтения в соответствии с требованиями программы, 21% детей 2-4 классов читают "ниже" нормы.

Рекомендации:

v  Учителям 1-4 классов проанализировать результаты итоговых контрольных работ по русскому языку, математике и литературному чтению и наметить план мероприятий по формированию у детей более качественных знаний.

v  Учителям, учащиеся которых имеют неудовлетворительные отметки за контрольные работы, обратить внимание на ликвидацию тех пробелов, которые были обнаружены при выполнении проверочных работ, на основе индивидуального, дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала.

v  Всем учителям начальной школы продолжать работу по развитию речи учащихся, темпа                                                                                       чтения, правильности чтения, а также развитию внимания, памяти, логического мышления.

Руководитель МО начальных классов:   Антоненко Л. И. /                                     /