Анализ работы за третью четверть.

Аналитический отчет по итогам 3 четверти  2016-2017 учебного года учащихся 2 класса.

Цели: Формирование сознательного отношения к учебе, осуществление тесного сотрудничества «семья-школа» в воспитании гармонично развитой личности.

Задачи:

1. Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками, сознательного отношения к учебе.
2. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.
3. Развивать классное самоуправление.
4. Продолжать изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого ученика.
5. Формировать единый коллектив учеников, родителей, учителей, классного руководителя.

Характеристика класса

Во 2 классе обучается 5 учащихся:1 девочка и 4 мальчика. В основном коллектив достаточно работоспособный, организованный. Сознательно учувствуют в общественно значимых мероприятиях (внеклассные мероприятия). Лидеры класса: Елфимов Денис Кажигерей Мирлан. Эмоциональное состояние ученического коллектива в основном благоприятное. Характерна открытость во взаимоотношениях, у большинства есть чувство сопереживания, они способны устанавливать доброжелательные отношения, уважать достоинства одноклассников. Но наряду с доброжелательностью, у некоторых учеников присутствует негативное отношение к Сулейманову Р., что связано с физиологическими особенностями мальчика гиперреактивность. К сожалению, добиться того, чтобы все ребята стали по-настоящему толерантными, пока не удалось. Вспышки агрессивного поведения по отношению к одноклассникам проявляются у Бирюковой У и Сулейманова Р.

Особенности социальной ситуации развития учащихся.

Из 5 семей 3 семьи – полных, 2 семьи неполные, 1  – многодетные, 1 – в разводе. Обеспеченных семей в классе – 2, средний уровень доходов – в 3 семьях. Малообеспеченных, стоящих на учете и неблагополучных – 3.

У четырёх  учеников 2 класса имеется личная комната в доме, которая оборудована письменным столом, спальным местом и т.д., у каждого имеется компьютер или планшет. При посещении на дому детей можно отметить благоприятную обстановку, порядок, уют, доброжелательность.

Взаимодействие с семьей

В течение 3 четверти было проведено 1 родительское собрание, посещались семьи 1 раз, участие родителей в классных и школьных мероприятиях – 1 раз.

В течение 3 четверти проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы. Приглашались в школу родители  Бирюковой У Кузьменко К.  Проведены беседы с родителями по телефону по поводу замечаний в отношении поведения Сулейманова Р Кажигерей М.

Участие класса в общешкольных мероприятиях

месяц	Мероприятие
Февраль	Конкурс ПОНИ
Ученики	Кажигерей М.  Елфимов Д

Сравнительный анализ успеваемости.

У отдельных учащихся сформирована познавательная мотивация Елфимов Д Кажигерей М они добиваются хороших результатов в учебе. Имеют развитые интеллектуальные умения, но недостаточно сформировано осознание учения как долга у таких учеников как Сулейманов Р Бирюкова У, они не всегда добросовестно выполняют домашние задания, не могут сделать учебный труд более производительным данные  учащиеся испытывают затруднения в учебе, у них слабая познавательная мотивация: По сравнению со второй четвертью 2016-2017 учебного года успеваемость класса повысилась на 10 % за счет прибывшего ученика Кузьменко К.

Но если анализировать успеваемость по предметам отдельно, то результаты оставляют желать лучшего.

Причины низкой успеваемости класса, на мой взгляд, следующие:

• Низкий уровень учебной мотивации.
• Отсутствие систематического контроля со стороны родителей.

Классный руководитель Сайгакова О.И._____________