Анализ работы методического объединения учителей начальных классов

Анализ работы

методического объединения учителей начальных классов

ГБОУ РО «Цимлянская школа – интернат» в 2020-2021 учебном году.

В 2020 – 2021 учебном году ШМО учителей начальных классов продолжало работу  по теме: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС НОО для детей с ОВЗ», с целью создания условий для развития профессионального мастерства педагога, индивидуального успеха ребенка, используя современные технологии,  информационные базы, возможности обмена опытом.

Перед педагогическим коллективом ШМО стояли следующие задачи:

1.   Продолжать повышать  уровень профессионального мастерства педагогов через использование  современных коррекционно-развивающих   технологий.

2.   Взаимообучение, распространение собственного опыта  по использованию современных коррекционно-развивающих   технологий.

3.   Создавать условия для   максимальной реализации учебных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

4.    Формирование у обучающихся положительного опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими людьми. 

5.  Способствовать укреплению здоровья воспитанников  через внедрение в практику здоровьесберегающих технологий;

6. Совершенствование формы работы с детьми ОВЗ.

7. Осуществление психолого-педагогической и логопедической поддержки учащихся с ОВЗ 

      Эти задачи решает коллектив учителей начальных классов в составе  педагогов: Орехова А.А.- руководитель МО учителей начальных классов, учитель высшей категории,  Илющенко Т.Ю. – учитель высшей категории, Блюсова О.Г.- учитель высшей категории, Ничкова Л.В. – учитель-логопед  высшей категории, Стучилина И.А. учитель первой категории, Басалаева С.В. учитель  первой категории, Кузнецова Е.В. учитель  первой категории, Романова О.М., завуч по КР, Бочарова Л.В. завуч по УВР.

При планировании содержания методической работы педагоги старались отобрать наиболее эффективные формы работы:

ü Методическое объединение

ü Индивидуальные консультации

ü Индивидуальная работа по теме самообразования.

ü Участие детей  в конкурсах различного уровня.

ü Участие учителей в семинарах.

ü Открытые уроки и внеклассные мероприятия

Главными направлениями ШМО учителей начальных классов на данном этапе стали:

1.     Внедрение в практику каждого учителя новых технологий  обучения.

2.     Исследовательская работа: проведение диагностических работ по русскому  языку и математике, анализ результатов и ошибок, мониторинги уровня  обученности и качества знаний по этим работам.

3.     Обмен опытом по совершенствованию методики  преподавания, изучение  передового педагогического опыта:

·       взаимопосещения уроков с целью совершенствования аналитической деятельности учителей;

·       создание передового педагогического опыта.

      4. Работа с одарёнными учащимися:

·        организация и проведение интеллектуального марафона

·       организация внеурочной деятельности;

·       работу с родителями воспитанников;

·       индивидуальные консультации;

·       аттестацию.

5.     Работа по совершенствованию учебно-методического комплекса и материальной  базы кабинетов;

6.     Использование ресурсов медиатеки (в том числе и Интернета) в  учебно-образовательных целях.

      В течение учебного года работа МО начальных классов включала в себя разнообразные формы и методы, направленные на повышение эффективности образовательного процесса,  совершенствование технологий профессионального самоопределения с целью всестороннего развития личности учащихся, их способностей. Каждый учитель совершенствовал свое мастерство, демонстрируя открытые учебные занятия и внеклассные мероприятия участвуя в школьных семинарах, заседаниях МО, педагогических советах, конференциях, обсуждая вопросы теоретического характера. На совещаниях и МО учителя делились своим опытом, освещали свои темы по самообразованию, знакомились с новыми  технологиями, использованием ИКТ в процессе обучения. Также обсуждались  новинки педагогической литературы, особенности работы с гиперактивными детьми, с детьми ОВЗ, вопросы преемственности начального и среднего звена.     

Работа МО строилась на диагностической основе и велась в соответствии с ежегодно обновляемым планом работы. Реализация цели и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней, соответствовала нормам СанПиНа, была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.

          По традиции в начальных классах проводились открытые уроки и классные часы, на которых отмечена большая работа педагогов, доброжелательность, создание атмосферы успешности, забота не только о знаниях по предмету, но и о психологическом состоянии ученика, творческий подход к проведению урока.

 В течение года были проведены открытые уроки и мероприятия:

           Илющенко Т.Ю. – учитель 2-а класса провела  праздник, посвященный Дню Знаний (сентябрь). провела открытое внеклассное мероприятие «День Матери» (ноябрь).

Праздник «Здравствуй, гостья - зима!» (декабрь).

 Внеклассное мероприятие « «23 февраля «День защитника Отечества» (февраль).

Праздничный классный час «8 Марта – день радости и красоты».

Викторина по литературному чтению «Первый в космосе» (апрель).

       Басалаева С.В.– учитель 4 класса  провела открытое внеклассное мероприятие «День Матери» (ноябрь).

Внеклассное мероприятие «8Марта».  

Открытый классный час «Прощай, начальная школа» ( май).

           Орехова А.А. - учитель 1 дополнительного  класса провела  урок, посвященный Дню Знаний «Первый раз в первый класс!» (сентябрь).

Внеклассное мероприятие «День Матери» (ноябрь).

Открытые классные часы:

 «Защитникам отечества…посвящается» (февраль),

 «Праздник мам и бабушек» (март).

  Интерактивный классный час по ЗОЖ на платформе Учи.ру (апрель)

 «12 апреля - 60 лет полету в космос » (апрель).

       Блюсова О.Г.  –учитель 1 класса провела открытый урок «День Знаний в 1 классе» (сентябрь)

Отрытый классный час «День матери» (ноябрь).

  Интерактивный классный час по ЗОЖ на платформе Учи.ру (апрель)

Открытый классный час «Космическая викторина» (апрель).

 Ничкова Л.В. – учитель 3 –а класса провела открытый урок «День Знаний» (сентябрь). Отрытый классный час «День матери» (ноябрь).

Стучилина И.А. - учитель 3 –б класса провела открытый урок «День Знаний.Урок Мира» (сентябрь).

Отрытый классный час «История Новогодней елки» (декарь)

День рождения Снеговика (январь)

Отрытый классный час «Каким он парнем был..» (апрель).

Кузнецова Е.В.- учитель 2-б класса провела  праздник, посвященный Дню Знаний (сентябрь).

Отрытый классный час «Первый в космосе» (апрель).

          Также в мае были проведены  классные часы, посвященные 76-годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Обучающиеся 3-4 классов приняли активное участие в дистанционной викторине международного проекта videouroki.net «Я помню! Я горжусь!», где проявили большую активность и  показали высокие результаты.

          Все учителя начальных классов творчески подходят к своей работе, используют новые педагогические технологии, интерактивные формы проведения уроков-это способствует развитию познавательных интересов у обучающихся, привитию интереса к учебной деятельности. Организовать активную деятельность обучающихся, разнообразить учебные приёмы, переключать внимание с одного вида деятельности на другой позволяет использование ИКТ. Технические средства обучения способствуют лучшему запоминанию и усвоению материала. С учителями начальных классов в тесном контакте работает педагог-психолог, завуч по КР Романова О.М. Педагог-психолог провела анкетирования, тестирования, консультации для учителей и родителей по работе с разными группами детей с ОВЗ. Определила проблемы  и дала рекомендации непосредственно на  работу с ними.

Творческая и внеурочная работа.

             Учителями начальных классов успешно  проводилась подготовка к олимпиадам и интеллектуальным марафонам.

              Обучающиеся  1- 4 классов приняли активное участие во всероссийских и международных предметных дистанционных олимпиадах проекта «Инфоурок» и «Видеоурок», где завоевывали призовые  места.

В следующем учебном году следует продолжить и усилить работу с высокомотивированными обучающимися.

         Также педагоги принимали участие в дистанционных педагогических  конкурсах, вебинарах, районных семинарах.

            В межсекционной работе проводились консультации для родителей по подготовке домашнего задания младших школьников, организации режима дня, проверки готовности к началу учебного года,  проверки ученических тетрадей и дневников.

           По повышению педагогического мастерства членов учительского коллектива в 2020-2021 уч. году, как и в предыдущие годы,  проделана большая работа:

P       Учителя школы систематически изучали новинки методической литературы, нормативные документы; на заседаниях МО  решались вопросы по плану;

P       Все учителя школы выписывают методические журналы, газеты по предмету, приобретают методическую литературу; используют эти материалы в своей работе;

P       Каждый учитель, работая над своей темой по самообразованию, определял форму представления отчета: проводились открытые уроки и мероприятия, заслушивались на заседаниях МО выступления и сообщения из опыта работы. Почти все проводимые уроки и мероприятия получили хорошую оценку коллег.

        Учителя нашей школы принимают участие в работе МО, посещают уроки коллег в своей школе и школах района; активно участвуют в работе районных творческих группах учителей начальных классов, обеспечивающих успешность   ведения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», а также работающих по теме: «Инновации в образовании».

Выводы по работе ШМО.

           Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работали  над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого обучающегося в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно велась работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделялось формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности обучающихся; внедрению и освоению обучающимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у обучающихся.

         В методическом объединении успешно проводились стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам.

        Индивидуальные занятия по школьным дисциплинам были нацелены на отработку базовых знаний, а так же расширение и углубление знаний обучающихся за счет внедрения материала повышенной сложности.

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что  запланированный план работы ШМО  практически выполнен. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изучению предметов.   

       Несмотря на проделанную работу,  в начальной школе остаются проблемы, которые необходимо решать. На среднем уровне качество обученности. Необходимо продумать работу с обучающимися с ОВЗ: дополнительные занятия, творческие работы, индивидуальные и дифференцированные  задания, включение в проектную  деятельность.

        По итогам года учебная программа выполнена полностью по всем предметам. Работу ШМО считаю удовлетворительной.

28.05.2021  

Руководитель ШМО _________А.А. Орехова.

                                                                        Приложение.

Участие во всероссийских, в международных конкурсах, проектах, олимпиадах  воспитанников 1-4классов 

ГБОУ РО «Цимлянская школа – интернат» в 2016-2017 учебном году.

Класс	Мероприятие	Ф.И. воспитанника	Результат
1 класс Орехова А.А. Декабрь 2016г Май 2017 2 класс Декабрь 2016г. Февраль 2017 Май 2017 3 класс Октябрь 2016 г. Ноябрь 2016 г. Декабрь 2016г Февраль 2017г Март 2017г. Май 2017г.  4 класс Ноябрь 2016 г. Апрель 2017 г.	1.Дистанционная викторина для 1-2  класса  «Зимние фантазии»!» от международного проекта «videouroki.net.» 1.Дистанционная викторина для 1-2 класса «Я помню! Я горжусь!»» от международного проекта «videouroki.net.» Блюсова О.Г. 1.Дистанционная викторина для 1-2  класса  «Зимние фантазии»!» от международного проекта «videouroki.net.» 2.Дистанционная олимпиада по окружающему миру от международного проекта «videouroki.net.» 3.Дистанционная олимпиада по математике от международного проекта «videouroki.net.» 1.Дистанционная викторина для 1-2  класса  «Зимние праздники и события в России»!» от международного проекта «videouroki.net.» 2.Дистанционная олимпиада по окружающему миру от международного проекта «videouroki.net.» 3.Дистанционная олимпиада по математике от международного проекта «videouroki.net.» 1. Дистанционная олимпиада по математике от международного проекта «videouroki.net.» 2.Дистанционная викторина для 1-2 класса «Я помню! Я горжусь!»» от международного проекта «videouroki.net.» Илющенко Т.Ю. 1. Международный конкурс по русскому языку «Кириллица» www.konkurs-kirillica.ru 1.Международный конкурс по окружающему миру «Лисёнок» konkurs-lisenok.ru 1.Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада по математике 3 класс» 2.Международный проект videouroki.net.  «Новогодняя викторина для 3-4 классов «Зимние фантазии» 1.Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада по ИЗО  3 класс» 2.Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада по технологии 3 класс» 3.Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада по русскому языку 3 класс» 4.Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада по литературному чтению 3 класс» Международный проект videouroki.net.  «Олимпиада «Школьное многоборье. Март 2017» 3 класс» Международный проект videouroki.net. Викторина для 3-4 классов «Я помню! Я горжусь!» Куприянова Е.В. 1. Международный конкурс по математике  «Мириады открытий» от международного  проекта «Инфоурок» 2. Международный конкурс по русскому языку  «Мириады открытий» от международного  проекта «Инфоурок 3. Международный конкурс по окружающему миру, литературе, ИЗО, технологии, физической культуре «Мириады открытий» от международного  проекта «Инфоурок» «Русский с Пушкиным» Дино-олимпиада	Куротченко Данил Мишустина Дарья Калюжнова Алена Юдина Ангелина Николаева Татьяна Маренков Павел Курносов Кирилл Маренков Павел Николаева Татьяна Курносов Кирилл Николаева Татьяна Исаков Григорий Багисов Константин Исаков Григорий Багисов Константин Николаева Татьяна Барановский Данил Исаков Григорий Маренкова Анастасия Маренков Павел Зайцева Карина Малинкина Анна Сазыкин Михаил Костин Юрий Павлова Анна Зайцева Карина Малинкина Анна Сазыкин Михаил Костин Юрий Павлова Анна Семенцева Анастасия Зайцева Карина Сазыкин Михаил Семенцева Анастасия Малинкина Анна Павлова Анна Зайцева Карина Сазыкин Михаил Костин Юрий Зайцева Карина Павлова Анна Мурзаханова Мария Зайцева Карина Павлова Анна Костин Юрий Джамбаров Александр Зайцева Карина Семенцева Анастасия Зайцева Карина Семенцева Анастасия Малинкина Анна Павлова Анна Зайцева Карина Семенцева Анастасия Зайцева Карина Павлова Анна Сазыкин Михаил Костин Юрий Мурзаханова Мария Зайцева Карина Павлова Анна Костин Юрий Малинкина Анна Семенцева Анастасия Кузнецова Дарья Кузнецова Дарья Кузнецова Дарья Богачев Юрий Бессалова Людмила Горюнов Дмитрий Кузнецова Дарья Мурсалова Сабина Ласько Еремей Язовский Григорий	1 место 2место Сертификат 2место 1место 1место 1место 1место 3место 3 место 2 место 2 место 2 место 2 место 3 место 3 место  сертификат  сертификат  1место 1 место 2 место 2 место 3 место Сертификат Сертификат 3 место Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат 1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 1 место 1 место 2 место 1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место 1 место

Краткое описание документа:

В современной школе методическая работа направлена на совершенствование педагогического мастерства учительских кадров, включение в педагогический поиск, применение ИКТ в образовательном процессе. Цель: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.