Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Анализ раьоты РМО учителей технологии

Анализ раьоты РМО учителей технологии

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы РМО учителей технологии за 2014-2015 учебный год



План работы РМО учителей технология на 2014-2015 год

1. Цели и задачи деятельности МО.

1.1. Целью деятельности МО является:

Методическое сопровождение образовательной области «Технология» в соответствии с рекомендациями методического кабинета , Министерством образования и науки Ростовской области с целью повышения качества образования и усиления вариативной части технологического образования.

• Обеспечение различных траекторий получения полноценного непрерывного образования учащимися.

1.2. Деятельность МО направлена на выполнение следующих задач:

• Обеспечение высокого методического уровня проведения занятий.

• Обеспечение профессионального, культурного и творческого роста учителей.

• Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему направлению работы.

• Совершенствование и повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

• Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

• Систематическое изучение и разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

• Обеспечение комфортной среды на уроках, для сохранения психического и физического здоровья учащихся.

• Использование возможностей внеклассной работы, как средства развития личности.

• Организация взаимопосещений уроков и занятий.

• Оказания практической помощи учителям в изучении нормативной и методической документации по вопросам образования.

• Проведение смотра кабинетов, конкурсов профессионального мастерства среди педагогов МО.

2. Направления и формы деятельности МО

• Изучение нормативных документов.

• Изучение трудных разделов и тем программы.

• Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.

• Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.

• Организация семинаров по изучению опыта работы в сочетании с практическим показом.

• Разработка рекомендаций, памяток, наглядных пособий.

• Организация выставок конспектов уроков, тематических разработок, дидактических материалов, наглядных пособий, рефератов, творческих работ учащихся, лучших тетрадей.

• Организация конференций, педагогических чтений, круглых столов.

• Организация наставничества в работе с молодыми специалистами.

• Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями.

• Организация накопления методических материалов и разработок.

• Отчеты учителей по теме самообразования.

• Повышение квалификации через систему курсов, передача опыта коллегам.

• Создание условий для творческой работы учителя.

• Обеспечение единой воспитательной среды для формирования и развития личности незрячего и слабовидящего школьника.

• Создание условий для практического решения проблем межпредметных связей.

ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ РМО ТЕХНОЛОГИИ



Дата

Темы выступлений





Ответственные


август


Анализ работы РМО за 2012 – 2013 учебный год


Ермаков Г.Н.


Ковалева М.Б.

Изучение инструктивно – методических писем и рекомендаций на новый учебный год

Болясов.А.Б.


Ковалева М.Б.

Концепция проектирования содержания обучения технологии в системе общего образования

Бондарь.А.Н.

Новые подходы к формированию профессионального самоопределения школьников в условиях непрерывного образования

Безуглова.Л.О.

Ноябрь


Обучение школьников технологическому планированию


Болясов.А.Б.

Разина Н.А.

Организация уроков усвоения новых знаний

Монаенко.А.В.

Колпаков В.Н.

Отчет по самообразованию

Безуглова.Л.О.


январь

Из опыта работы учителя:



Внедрение регионального компонента на уроках технологии.








Полуберова.И.С.

Васильев А.П.

Метод проектов в предметной области «Технология»

Корнев Ю.В

Метелькова Л.В.

Анализ олимпиады.


Ковалева М.Б.

Отчет по самообразованию

Наумов.П.Т.


апрель

Круглый стол. Дистанционная олимпиада по технологии как средство самореализации и самообразования школьников

Болясов.А.Б.

Все учителя

Мастер-класс .Проектирование деятельностной модели урока технологии на основе технологической карты

Горкушенко.Ю.А.


Планирование работы на 2015-2016 учебный год.



Отчет по самообразованию



Районное методическое объединение учителей технологии осуществляло свою работу в условиях обновления содержания технологического образования, модернизации образования. Главной целью, которого является достижение нового качества общеобразовательной подготовки, исходя из основных задач, определенных приказами, рекомендациями, инструктивно-методическими письмами управления образования и науки Ростовской области «О преподавании технологии в 2014-2015 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ростовской области».

Работа районного методического объединения учителей технологии была направлена на реализацию методической темы «Повышение профессиональной компетентности учителя в условиях обновления содержания образования», на использование продуктивных форм и методов организации учебного занятия, освоение альтернативных педагогических программ, знакомство с опытом работы коллег по внедрению современных педагогических технологий ».

В связи с этим в 2014–2015 учебном году решались следующие задачи:

повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного повышения квалификации и организацию методической работы с ними в межкурсовой период;

изучение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий;

научно-методическое обеспечение изменения образовательного процесса в связи с новыми направлениями в сфере образования;

совершенствование работы по выявлению, изучению, обобщению и распространению педагогического опыта;

продолжение работы по дальнейшему обновлению содержания образования.

совершенствовать формы и методы по организации работы с одаренными детьми;

активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;

продолжить формирование банка актуального педагогического опыта, распространяя его и внедряя в практику работы школ района через работу сайта РМО учителей технологии;

продолжить формирование банка актуального педагогического опыта, распространяя его и внедряя в практику работы школ района;



создавать условия для творческой работы педагогов с перспективой на опытно-экспериментальную, научно-исследовательскую деятельность

повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства педагога для сохранения стабильно положительных результатов в обучении технологии;

изучение и применение в образовательном процессе современных педагогических технологий для формирования глубоких знаний учащихся;

Учителя технологии района работали над формированием у учащихся ключевых компетенций, то есть готовности использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни.

Обучение проводилось по учебно-методическим комплектам под редакцией В. Д. Симоненко (технология 5,6,7,8,9,11) в соответствии с Базисным учебным планом Ростовской области и государственным стандартом.

Повышение квалификации. На развитие профессиональной компетентности было направлено повышение квалификации учителей технологии через систему повышения квалификации и организацию методической работы в межкурсовой период.

По результатам прохождения курсовой переподготовки за 4 года можно сказать, что наблюдается повышение в прохождении курсов учителями технологи.

Деятельность районного методического объединения учителей технологии строилась на основе диагностики и имела практическую направленность.

Выявление проблем, наиболее актуальных вопросов деятельности педагогов ОУ, отслеживание динамики знаний учителей технологии по вопросам совершенствования учебно-воспитательного процесса, анкетирование учителей позволило определить круг вопросов, на которые необходимо было обратить внимание.

Вследствие этого в работу районного методического объединения учителей технологии были включены следующие вопросы:

Технология развития творческих способностей учащихся через проектную деятельность

Применение современных педагогических технологий на уроках технологии

Работа с одарёнными детьми на уроках технологии

Здоровье сберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии

Основные формы работы в методическом объединении.

Сообщения и обсуждение актуальных вопросов.

Семинары, практикумы, консультации.

Обучающие игры, выставки.

Предметные недели

Мастер - класс учителя.

Открытые уроки,

Обобщение опыта работы.

В течение учебного года систематически проводилась научно-методическая работа по изучению методических писем, рекомендаций, что способствовало профессиональному росту педагогов.

Практическая часть представляла собой открытые уроки с последующим самоанализом, анализом, изучение нормативных и методических рекомендаций, проведение практикумов, мастер-классов, отчётов по темам самообразования.

Проведение открытых уроков показало, что учителя владеют методикой преподавания предметов на достаточно высоком уровне, обладают профессиональной компетентностью. Уроки отличались высокой плотностью, доступностью изложения материала, эффективностью методов и приёмов работы, целесообразностью распределения времени, логической последовательностью и взаимосвязью этапов. Отличительной особенностью выступлений учителей на РМО была их практическая направленность. Учителя на заседаниях могли познакомиться с опытом работы своих коллег и затем использовать его в своей практике.

Анализируя работу учителей методического объединения в истекшем году, можно отметить, что большинство из них работают творчески, имеют достаточно высокую профессиональную подготовку, знают задачи, поставленные перед современной школой. Главное в их работе - поиск новых технологий, которые влияют на развитие интеллектуальных умений учащихся.

Анкетирование педагогов по изучению уровня организации деятельности районного методического объединения учителей технологии показало, что заседания РМО способствовали внедрению современных технологий, результативного педагогического опыта в практику работы педагогов.

Однако, наряду с этим, следует отметить недостаточную работу районного методического объединения по вопросу организации включения учителей технологии в процесс овладения современными информационно-коммуникативными технологиями. Здесь педагогам необходимо преодолеть барьер, который держит многих на значительном расстоянии от электронных средств обучения. Задача методической службы - помочь учителям овладеть техникой получения информации и на этой основе переходить к методической помощи по широкому использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Но вторая не мене важная причина заключается в том, что не в каждом образовательном учреждении кабинеты технологии оснащены компьютерами.

Самообразование.

Работа по самообразованию – одно из важнейших направлений педагога по повышению своего профессионального мастерства. Целью самообразования педагога является

расширение и углубление профессионально-методических знаний и умений, совершенствование уровня предметной подготовки.

Проводимый в рамках изучения состояния преподавания технологии в общеобразовательных учреждениях выборочный анализ планов самообразования педагогов позволил сделать следующие выводы: большинство учителей системно занимаются самообразованием в межкурсовой период, хотя есть и такие педагоги, которые подходят к этому эпизодически или практически не занимаются самообразованием.

Таким образом, самообразование педагогов остаётся проблемой. В работу школьных методических объединений необходимо включать презентации или публичные защиты тем по самообразованию во время творческих отчётов или аттестации педагогов.

Решению обозначенной проблемы также будет способствовать включение вопросов овладения педагогами навыком самодиагностики, позволяющим самостоятельно анализировать и вносить необходимые коррективы в учебно-воспитательный процесс, и организации работы по теме самообразования, с тем, чтобы педагоги имели возможность познакомиться с индивидуальными наработками своих коллег по теме самообразования.

В систему работы методического объединения вошло изучение нормативно – правовых документов по организации географического образования, новинок методической литературы (методическое письмо, государственный стандарт, новые учебно-методические комплексы по предмету).

Конкурсы. Выявлению талантливых, творчески работающих педагогов, активизации роста их профессионального мастерства способствуют проводимые районные, региональные и всероссийские конкурсы.

ПРОТОКОЛ

подведения итогов муниципального конкурса-выставки

творческих работ «Музей на столе», посвященной 70-й годовщине

Победы в ВОВ и дате освобождения Красносулинского района от

немецко-фашистских захватчиков


Место проведения: Ростовская область, г. Красный Сулин


Дата проведения: 02 – 14 февраля 2015 года


В конкурсе приняли участие учащиеся образовательных учреждений муниципальной сферы образования, жители Красносулинского района: МБОУ ДОД ЦДТТ, МБОУ ДОД РЦВР, МБОУ Лицей № 7, МБОУ СОШ №6, МБОУ СОШ №8, МБОУ СОШ №10, МБОУ СОШ №2, МБОУ СОШ №4, ГКОУ РО С(К) ОУ интернат VIII вида, МБОУ Гимназия №1, МБОУ Киселевская СОШ, МБОУ СОШ№22, МБОУ СОШ №12, ГБОУ СПО РО «КМК», МБОУ Лиховская СОШ, МБОУ Чичеренская ООШ, МБОУ Ударниковская СОШ, МБОУ СОШ №5, МБОУ Первомайская СОШ, МБОУ Углеродовская СОШ, МБОУ Больше-Федоровская СОШ, МБОУ Комиссаровская СОШ, МБОУ Божковская СОШ. Всего 23 учреждения, 7 авторских работ. Предоставлено 197 работ.

По результатам проведения муниципального конкурса-выставки творческих работ «Музей на столе», посвященной 70-й годовщине Победы в ВОВ и дате освобождения Красносулинского района от немецко-фашистских захватчиков подведены итоги:


В номинации «Стендовые модели»

10 - 11 лет

1 место Садыков Сергей, МБОУ СОШ №8, рук. Белецкий В.М.

2 место Кирюхин Роман, МБОУ СОШ №6, рук. Чернышева М.Н.

3 место Найбергер Ольга, Кравцова Ангелина, Брюховецкая Дарья,

МБОУ СОШ №10, рук. Полубедова И.С., Кравцова Л.С.

12 – 14 лет

1 место Майстренко Антон, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Виткин А.М.

2 место Бондаренко Иван, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Пугачев В.А.

3 место Войтенко Денис, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Харчев В.И.

15 – 18 лет

1 место Саломатина Екатерина, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Животниченко Т.Н.

2место Волбенко Сергей, Холопов Денис, МБОУ ДОД ЦДТТ,

рук. Перепелкин Г.А.

3 место Давиденко Николай, МБОУДОД ЦДТТ, рук. Пугачев В.А.


В номинации «Стендовые модели из готовых наборов»

10 - 11 лет

1 место Кривцун Владимир, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Бондарь А.Н.

2 место Андрейчук Алексей, МБОУ СОШ №4, рук. Болясов А.Б.

3 место Кузнецова Анастасия, МБОУ СОШ №6, рук. Головина С.В.

12 – 14 лет

1 место Андреев Олег, МБОУСОШ №8, рук. Ряднова И.А.

2 место Галатов Александр, МБОУ Лицей №7, рук. Корнев Ю.В.

3 место Очир-Горяев Остап, МБОУ СОШ №4, рук. Болясов А.Б.

15 – 18 лет

1 место Ануфриенко Владимир, Чекризов Андрей, ГБОУ СПО РО «КМК»,

рук. Билан Ю.В.

2 место Тимофеенко Илья, Гаврилов Роман, МБОУ Киселевская СОШ,

рук. Лукьянова Т.Л.

3 место Козловский Александр, МБОУ СОШ №22, рук. Безуглова Л.О.

3 место Голоколосов Антон, МБОУ СОШ №22, рук. Безуглова Л.О.


В номинации «Бумажные модели-копии»

10 - 11 лет

1 место Степаненко Юлиана, МБОУ СОШ №5, рук. Ковалева Е.А.

2 место Голоколосова Юлия, МБОУ ДОД РЦВР, рук. Архипова Л.В.

3 место Шаповалов Вячеслав, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Горпинич Т.Н.

12 – 14 лет

1 место Казмалы Андрей, МБОУ ДОД ЦДТТ, рук. Лукьянова Т.Л.

2 место Скоряк Дарья, МБОУ Чичеренская ООШ, рук. Крыжанков В.Н.

3 место Летунов Дмитрий, МБОУ Лиховская СОШ, рук. Кадыков Е.В.

15 – 18 лет

1 место Прокопенко Анна, МБОУ Киселевская СОШ, рук. Лукьянова Т.Л.


В номинации «Авторский проект (возраст 19+)

1 место Животниченко Татьяна Николаевна,

педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТТ

2 место Яицкая Юлия Владимировна,

педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТТ

3 место Овчарова Марина Леонидовна,

учитель начальных классов МБОУ Божковская СОШ


Приз зрительских симпатий

  • Шилец Александр Николаевич


Приз от совета воинов-интернационалистов:


  • Королев Николай, МБОУ СОШ №6, рук. Головина С.В.


Благодарственное письмо педагогам:


  • Лукьяновой Татьяне Леонидовне, учителю МБОУ Киселевская СОШ;

  • Белецкому Виктору Матвеевичу, учителю МБОУ СОШ №8.


Грамоты учреждениям:


  • МБОУ СОШ № 6;

  • МБОУ СОШ № 2;

  • МБОУ СОШ № 22;

  • МБОУ СОШ № 8;

  • МБОУ СОШ № 4;

  • МБОУ СОШ № 5.



Члены жюри: Горбачева Т.Г., главный специалист УО Красносулинского района

Дигунов А.С., начальник отдела по вопросам местного самоуправления Администрации Красносулинского городского поселения

Кононова Н.П., зав. сектором СКФ и С Администрации Красносулинского городского поселения

Воеводина Е.В., ст. инспектор СКФ и С Администрации Красносулинского городского поселения

Борисов А.В., воин - интернационалист

ПРОТОКОЛ

проведения муниципальной выставки детского творчества «Этих дней не смолкнет слава…», посвященной 70-летию Победы в ВОВ


Дата проведения: 05-23 мая 2015 год

Место проведения: МБУ ДО ЦДТТ, ул. Ленина, 15


Муниципальная выставка детского творчества была проведена в соответствии с Планом мероприятий УО на 2014-2015 учебный год. В выставке приняли участие воспитанники 34 образовательных учреждений города и района.


РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫСТАВКИ:


Номинация «Композиционный проект»:


Гран При – МБУ ДО ЦДТТ


1 место – МБОУ Владимировская СОШ

МБОУ Гимназия № 1

МБОУ СОШ № 6

МБУ ДО ГЦВР «Досуг», педагог Банковская Н.И.

2 место – МБОУ СОШ № 10

МБОУ Лиховская СОШ

МБОУ ООШ № 11

3 место – МБОУ СОШ № 4, педагог Бондарь А.Н.

МБОУ Табунщиковская СОШ

Грамота – МБОУ Чернецовская СОШ

МБОУ СОШ № 5

МБОУ СОШ № 2


(В данной номинации соответствующими Дипломами награждаются все создатели композиции)


Номинация «Технология художественной обработки материалов»


Раздел № 1 «Декоративно-прикладное творчество»


Возрастная категория – 8-10 лет


1 место – Королева Дарья, МБОУ Пролетарская СОШ, рук. Яковенко Т.И.

Журавлева София, МБОУ СОШ № 3, рук. Дубровина Т.А.

д/о «Оригами», МБОУ СОШ № 3, рук. Скорина Е.Н.

Мельников Павел, Мельников Петр, МБУ ДО РЦВР, рук. Давиденко В.Н.

Шмурыгина Карина, МБУ ДО РЦВР, рук. Ряжских И.Б.

Лукьянова Мария, Мерхалиева Айша, Порошина Виктория, Лидовская Мария, Мозговая Мария, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Банковская Н.И.

Васильяди Иван, Мироненко Екатерина, Сазонова Ульяна, Шок Сергей, Цурикова Арина, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Овчарова Г.Л.

2 место – Партина Анастасия, МБОУ СОШ № 2, рук. Курганова С.А.

Коллектив 4 класса МБОУ Табунщиковская СОШ, рук. Федичева А.А.

Охонько София, МБУ ДО РЦВР, рук. Архипова Л.В.

Полуэктова Екатерина, Гречкина Дарья, Грачева Алина, Галкина Юлия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Титова С.В.

Романенко Дмитрий, Колесникова Анастасия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романенко Н.В.

Кобильник Диана, социальный приют СРЦ, рук. Седых И.А.

Ткаченко Татьяна, социальный приют СРЦ Королева Г.А.

3 место – Кмета Антон, МБОУ СОШ № 12, рук. Гавриленко Е.Н.

Козловская Маргарита, Черных Анастасия, МБОУ Первомайская СОШ, рук. Бронникова Л.И.

Четвертакова Елена, Богатюк Дарья, Дзюбенко Алина, МБУ ДО РЦВР, рук. Пономарева Л.В.

Леваш Владимир, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романова Л.А.

Грамота – Сергеева Татьяна, Четвертакова Елена, МБУ ДО РЦВР, рук. Сергеева Н.С.

Лебединская Светлана, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Чернышева М.Н.


Возрастная категория – 11-14 лет


1 место – Иванова Валерия, Тищенко Александр, МБОУ Зайцевская СОШ, рук. Есауленко О.Н.

Сатырова Алина, Головченко Ульяна, Купченко Ольга, Орлова Арина, МБОУ Тополевская СОШ, рук. Стасюк С.С., Сатырова В.П.

Калбукова Дарья, Леньшина Анастасия, МБУ ДО РЦВР, рук. Давиденко В.Н.

Бойко Валерия, МБУ ДО РЦВР, рук. Архипова Л.В.

Карасева Алина, Колесникова Юлия, Шмурыгина Ульяна, Пиманова Александра, МБУ ДО РЦВР, рук. Ряжских И.Б.

Науменко Светлана, Алексеева Дарья, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романова Л.А.

Карпенко Ангелина, Сурина Алина, Бабичева Анна, Бабичева Яна, Быканова Елизавета, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Карпенко Э.Э.

Полетаева Екатерина, Бодрова Дарина, Неткачев Александр, Булухова Юлия, Супонева Снежана, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Неткачева О.В.

Марук Полина, Матвеева Виктория, Трофимов Ярослав, Уварова Евгения, Карапетьян Максим, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Скорина Е.Н.

Белобородов Данил, Матвеева Виктория, Егорова Анастасия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Путятина Е.Б.

Стольная Виктория, социальный приют СРЦ, рук. Лобова Я.В.

Фролова Вера, социальный приют СРЦ, рук. Королева Г.А.

2 место – Грищенко Сергей, Борисова Наталья, МБОУ Ударниковская СОШ, рук. Грищенко Е.С.

Акнерова Наила, МБОУ СОШ № 10, рук. Скрипка И.Н.

Карпенко Ангелина, МБОУ ООШ № 11, рук. Карпенко Э.Э.

Бандурина Надежда, Симонихина Евгения, Голоколосова Юлия, МБУ ДО РЦВР, рук. Архипова Л.В.

Дрогаченко Евгения, Шульга Егор, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романенко Н.В.

Буренина Анастасия, социальный центр СРЦ, рук. Королева Г.А.

Курулев Николай, социальный приют СРЦ, рук. Седых И.А.

3 место – Дюжева Анастасия, МБОУ СОШ № 10, рук. Скрипка И.Н.

Изостудия «Коллаж», МБОУ СОШ № 8, рук. Тур Н.Г.

Пирожкова Юлия, Пятибратова Анна, МБОУ Садковская СОШ, рук. Козлова Е.А.

Гущин Александр, Чередников Петр, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романова Л.А.

Грамота – Легкова Елизавета, МБОУ Зайцевская СОШ, рук. Есауленко О.Н.

Гнутова Татьяна, Бурдакова Наталья, Симоненко Марина, МБОУ СОШ № 8, рук. Трущелева С.С.

Серов Никита, МБОУ ООШ № 11, рук. Карпенко Э.Э.

Сурженко Эвелина, МБОУ СОШ № 12, рук. Яковенко И.В.


Возрастная категория – 15-18 лет


1 место – Уварова Анастасия, ГОУ РО школа-интернат VIII вида № 1, рук. Романова Л.А.

Беспалая Мария, ГОУ РО школа-интернат VIII вида № 1, рук. Баранникова М.А.

Гусев Макар, МБОУ Владимировская СОШ, рук. Деркачева С.В.

Чирва Ирина, МБОУ Тополевская СОШ, рук. Стасюк С.С.

Васильев Алексей, Казачкина Анна, Мухина Ирина, Назинян Артак, Гилингарян Диана, МБОУ Платовская СОШ

Шишенко Виктория, МБУ ДО РЦВР, рук. Давиденко В.Н.

Березниченко Евгения, Прусак Иван, Уварова Анастасия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Романова Л.А.

Нагорная Екатерина, Лаврова Валерия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Путятина Е.Б.

Мартынов Даниил, Жутова Олеся, социальный приют СРЦ, рук. Лобова Я.В.

Волонир Кристина, Скрипкина Анастасия, Тюфтяков Валентин, социальный приют СРЦ, рук. Королева Г.А.

2 место – Жильченко Ксения, МБОУ СОШ № 22, рук. Безуглова Л.О.

3 место – Гольман Карина, Гольман Юлия, МБОУ СОШ № 2, рук. Курганова С.А.

Грамота – Семенихина Екатерина, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Курина Л.А.


Раздел № 1 «Народные художественные ремесла»


Возрастная категория – 8-10 лет


1 место – Шабаршова Анастасия, Зеленский Кирилл, МБОУ Лицей № 7, рук. Баранова Е.Н.

Олейникова Валерия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Банковская Н.И.

Долбина Виктория, Болдырева Кира, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Гончарова О.В.

2 место – Дзюбенко Алина, МБОУ Пролетарская СОШ, рук. Яковенко Т.И.

3 место – Спиридонов Иван, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Меньшикова Н.Н.

Буренина Галина, социальный приют СРЦ, рук. Каменская Е.И.


Возрастная категория – 11-14 лет


1 место – Герасимова Светлана, Останина Анна, Савченко Анастасия, Чумаченко Дарья, МБОУ Лицей № 7, рук. Федунова Н.Н.

Косоногов Виталий, Летунов Дмитрий, БОУ Лиховская СОШ, рук. Кадыков Е.В.

Луцевич Ирина, МБОУ Лиховская СОШ, рук. Северина Е.В.

Ерофицкая Светлана, Голоколосова Юлия, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Титова С.В.

Шаульская Валерия, Куценко Ксения, Саянина Виктория, Порошина Полина, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Банковская Н.И.

Гнездилова Александра, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Гончарова О.В.

3 место – Шевцова Карина, МБОУ Лиховская СОШ, рук. Северина Е.В.

Садовская Дарья, Сабитова Надежда, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Меньшикова Н.Н.

Буренин Игорь, Варлашкин Игорь, социальный приют СРЦ, рук. Каменская Е.И.

Грамота – Коновалова Ангелина, МБОУ Лиховская СОШ, рук. Северина Е.В.


Возрастная категория – 15-18 лет


1 место – Ланенков Максим, Климченко Константин, Скакунов Алексей, ГОУ РО школа-интернат VIII вида № 1, рук. Борисов А.В.

Ершов Дмитрий, Коваленко Дмитрий, МБУ ДО ГЦВР «Досуг», рук. Гончарова О.В.

Ефименко София, МБОУ Тополевская СОШ, рук. Ефименко Ж.В.

2 место – Шамраев Максим, МБОУ Табунщиковская СОШ, рук. Полякова А.Г.


Номинация «Техническое творчество»


Раздел № 1 «Спортивно-техническое моделирование»


Возрастная категория – 8-10 лет


1 место – Нехаев Никита, МБУ ДО РЦВР, рук. Николаенко А.А.

Потапов Захар, Адвентович Марк, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Виткин А.М.

2 место – Коклюхин Захар, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Николаенко А.А.

3 место – Афанасьев Иван, Афанасьев Дмитрий, МБУ ДО ЦДТ, рук. Виткин А.М.

Грамота – Кожухов Павел, МБУ ДО РЦВР, рук. Николаенко А.А.



Возрастная категория – 11-14 лет


1 место – Галатов Александр, МБУ ДО РЦВР, рук. Николаенко А.А.

Никулин Данил, МБОУ СОШ № 8, рук. Белецкий В.М.

Майстренко Сергей, Майстренко Антон, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Виткин А.М.

2 место – Голоцуков Дмитрий, Савин Артем, Сигов Максим, МБОУ СОШ № 8, рук. Белецкий В.М.

Остапенко Дмитрий, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Пугачев В.А.


Возрастная категория – 15-18 лет


1 место – Рысиков Иван, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Виткин А.М.

3 место – Мирошниченко Никита, МБОУ СОШ № 8, рук. Белецкий В.М.

Грамота – Носов Олег, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Пугачев В.А.


Раздел № 2 «Техническое моделирование»


Возрастная категория – 8-10 лет


1 место – Кирюхин Роман, МБОУ СОШ № 6, рук. Чернышева М.Н.

Кузнецова Анастасия, МБОУ СОШ № 6, рук. Головина С.В.

Чумаков Максим, Павличенко Денис, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Горпинич Т.Н.

2 место – Алексеев Андрей, МБОУ СОШ № 2

Степаненко Юлиана, МБОУ СОШ № 5

Гапотченко Анастасия, МБОУ СОШ № 6, рук. Головина С.В.

Бовсуновский Сергей, Бовсуновский Андрей, МБОУ СОШ № 4, рук. Болясов А.Б.

3 место – Черникова Эстейр, МБОУ СОШ № 6, рук. Головина С.В.

Волков Владислав, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Болясов А.Б.


Возрастная категория – 11-14 лет


1 место – Бондаренко Иван, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Пугачев В.А.

Садыков Сергей, МБОУ СОШ № 8, рук. Белецкий В.М.

Бурдаков Валерий, Очир-Горяев Остап, МБОУ СОШ № 4, рук. Болясов А.Б.

2 место – Летунов Дмитрий, МБОУ Лиховская СОШ, рук. Кадыков Е.В.

Горбачева Евгения, МБОУ Божковская СОШ, рук. Овчарова Н.Н.

Скориков Роман, МБОУ СОШ № 22, рук. Безуглова Л.О.

Манаенков Александр, МБОУ Больше-Федоровская СОШ, рук. Манаенков А.В.

Бовсуновский Владимир, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Болясов А.Б.

3 место – Носков Егор, МБОУ Божковская СОШ, рук. Наумова Е.В.

Соколов Николай, МБОУ СОШ № 22, рук. Безуглова Л.О.

Гондусов Вадим, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Манаенков А.В.

Москаленко Михаил, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Болясов А.Б.

Сергиенко Андрей, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Рубан Н.Я.


Возрастная категория – 15-18 лет


1 место – Каракутов Дмитрий, Холопов Денис, Волбенко Сергей, МБОУ Комиссаровская СОШ, рук. Перепелкин А.Б.

Тимофеенко Илья, Гаврилов Роман, МБОУ Киселевская СОШ, рук. Лукьянова Т.Л.

Бурдюгов Александр, Потаков Михаил, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Романенко Ю.А.

Романенко Евгений, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Иванюк А.Н.

2 место – Андреев Олег, МБОУ СОШ № 8, рук. Белецкий В.М.

Липчанский Егор, МБУ ДО ЦДТТ, рук. Рубан Н.Я.

3 место – Ануфриенко Владимир, Чекризов Андрей, ФГОУ СПО РО «КМК», рук. Билан Ю.В.

Голоколосов Антон, МБОУ СОШ № 22, рук. Безуглова Л.О.

Козловский Александр, МБОУ СОШ № 22, рук. Безуглова Л.О.





Председатель жюри: Т.Г. Горбачева – главный специалист УО


Члены жюри:

Т.А. Клейменова – зав. детским отделом МБУК «МК РДК»

И.В. Валуева – зав. выставочного зала МБУК «МК РДК»

Л.А. Дёмина – зам. директора МБУ ДО ЦДТТ

Е.В. Дубченко - зам. директора МБУ ДО ГЦВР «Досуг»

О.В. Воробьева - зав. отделом МБУ ДО РЦВР

ПРОТОКОЛ

проведения районного Слёта-конкурса

«Юные конструкторы Дона – третьему тысячелетию»


Дата проведения: 12 марта 2015 года

Место проведения: МБОУ ДОД ЦДТТ, ул. Ленина,15

Участники: в районном Слёте-конкурсе приняли участие учащиеся МБОУ СОШ № 2, 4, 8, 22, МБОУ Лицей №7, ГБОУ СПО РО «КМК», МБОУ ДОД РЦВР, МБОУ ДОД ЦДТТ.

Всего 25 участников.

Для защиты было представлено 22 работы по следующим разделам:

1. Рационализация (8 экспонатов).

2. Радиоэлектроника (3 экспоната).

3. Сельское хозяйство (4 экспоната).

4. Юные техники - учреждениям образования (7 экспонатов).


РЕЗУЛЬТАТЫ СЛЁТА – КОНКУРСА


Раздел «Рационализация»

1 место – Давиденко Николай, МБОУ Лицей № 7, 8 класс

д/о «Автомоделизм» ЦДТТ, педагог Пугачев В.А.

2 место – Рысиков Иван, МБОУ Лицей №7, 10 класс

д/о «Судомоделизм» ЦДТТ, педагог Виткин А.М.

3 место – Демяненко Сергей, МБОУ СОШ №4, 11 класс

д/о «Общетехническое моделирование» ЦДТТ,

педагог Болясов А.Б.

3 место – Галатов Александр, МБОУ Лицей № 7, 8 класс,

педагог Корнев Ю.В.

3 место – Савин Артем, Голоцуков Дмитрий, МБОУ СОШ №8, 6 класс,

педагог Белецкий В.М.

Грамота – Плотников Амадей, МБОУ Пролетарская СОШ,

д/о «Авиамоделизм» РЦВР, педагог Николаенко А.А.


Раздел «Радиоэлектроника»

1 место – Аникин Евгений, ГБОУ СПО РО «КМК»

д/о «Техник - конструктор» ЦДТТ, педагог Иванюк А.Н.

2 место – Павличенко Тимофей, МБОУ Лицей № 7 , 8 класс

д/о «Автомоделизм» ЦДТТ, педагог Пугачев В.А.

3 место – Анищенко Никита, Цыхоцкий Денис, МБОУ СОШ №22, 7 класс

педагог Безуглова Л.О.


Раздел «Сельское хозяйство»

1 место – Павличенко Тимофей, МБОУ Лицей №7, 8 класс

д/о «Автомоделизм» ЦДТТ, педагог Пугачев В.А.

2 место – Бурдюгов Александр, ГБОУ СПО РО «КМК»,

д/о «Конструирование электронных приборов» ЦДТТ,

педагог Романенко Ю.А.

3 место – Сафронов Виктор, МБОУ СОШ № 8, 7 класс

педагог Белецкий В.М.


Раздел «Юные техники – учреждениям образования»

1 место – Галкин Алексей, Труженковский Сергей, ГБОУ СПО РО «КМК»,

д/о «Техник - конструктор» ЦДТТ, педагог Иванюк А.Н.

2 место – Саломатина Екатерина, Гимназия № 1, 8 класс

д/о «Гармония», педагог Животниченко Т.Н.

2 место – Калашников Никита, МБОУ СОШ № 4, 4 класс

д/о «Мир творчества» ЦДТТ, педагог Горпинич Т.Н.

3 место – Марьина Дарина, МБОУ СОШ № 4, 3 класс

д/о «Шаг за шагом» ЦДТТ, педагог Бондарь А.Н.

3 место – Никулин Данил, МБОУ СОШ№ 8, 7 класс

педагог Белецкий В.М.


Работы, занявшие призовые места (4 экспоната), рекомендованы для участия в областном Слёте-конкурсе «Юные конструкторы Дона – третьему тысячелетию», который пройдёт в г. Ростове на Дону с 23 по 24 марта 2015 года.


В целом следует отметить:

  1. Цели и задачи, поставленные перед слётом, были достигнуты.

  2. Предоставленные на слёт экспонаты оригинальны, актуальны. Имеют практическую направленность.

  3. Учащиеся продемонстрировали своё умение выступать публично, обосновывать целесообразность выбранной темы.


Председатель жюри:

Вертий В.А. директор МБОУ ДОД ЦДТТ


Члены жюри:

Дёмина Л.А. зам. директора по УВР МБОУ ДОД ЦДТТ

Кривцун Л.М. зав. отделом МБОУ ДОД ЦДТТ

Белецкий В.М. учитель технологии МБОУ СОШ № 8

Олимпиады. Среди основных направлений в работе районного методического объединения особое место занимает «способный, одарённый» ребёнок. Значимым условием успешного развития одарённых детей является максимальная индивидуализация их учебной деятельности. С целью реализации потенциала особо мотивированных детей, формирования интереса к учебным дисциплинам в районе традиционно проводятся предметные олимпиады.

Олимпиадные задания по технологии в 2014-2015 учебном году были рассчитаны на знания учащимися основ технологии (теория и практика), проектная деятельность.

Несмотря на некоторые положительные тенденции, анализируя результаты предметных олимпиад, необходимо отметить невысокую активность участия общеобразовательных учреждений в районных олимпиадах.

Из приведенных данных следует, что районному методическому объединению необходимо направить деятельность учителей на поиск новых форм и методов целенаправленной работы с одаренными детьми, своевременное выявление и оказание поддержки обучающимся, проявляющим повышенный интерес к изучению предмета.

Результаты качества знаний, свидетельствуют о его устойчивой положительной динамике. Это позволяет сделать вывод о том, что качество знаний учащихся зависит не только от имеющейся квалификационной категории педагога, но и от его профессионального мастерства формировать у учащихся общеучебные и специальные умения и навыки, качества ведения современного урока технологии.

Основными проблемами в работе учителей являлись трудности в освоении новых педагогических технологий, в формировании умений анализировать и отслеживать результаты собственной работы и составлять программу развития своего педагогического мастерства.

Главная цель методической службы на 2014 – 2015 учебный год состоит в создании условий для повышения профессиональной компетентности педагога в условиях обновления содержания образования через внедрение новых стандартов.

Инновационные процессы как основа для усиления результатов деятельности образовательных учреждений.

Качество знаний учащихся как результат работы педагогов является источником для инновационных процессов. Таковым является профильное обучение, как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Сегодня главной целью деятельности районного методического объединения является:

объединение учителей технологии вокруг значимых инициатив, интересного опыта;

развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности учащегося.

Для этой цели необходимо решение следующих задач:

совершенствовать формы и методы по организации работы с одаренными детьми;

активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;

создавать условия для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагогов;

оказывать методическую поддержку педагогам при переходе на новый базисный учебный план, работе по новым учебным программам, реализации государственного стандарта основного и среднего (полного) общего образования;

способствовать освоению и внедрению новых образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;

создавать организационные условия для курсовой подготовки педагогических работников;

продолжить формирование банка актуального педагогического опыта, распространяя его и внедряя в практику работы школ района;

создавать условия для творческой работы педагогов с перспективой на опытно-экспериментальную, научно-исследовательскую деятельность;

акцентировать профессиональную компетентность педагогов на конечные ориентиры в планировании и осуществлении учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях.

Продолжить работу по повышению методической компетентности педагогов.

Обеспечить выполнение «Государственных стандартов» на всех ступенях образования.

Разнообразить формы и методы проведения уроков и внеклассных мероприятий, внедряя элементы компьютерных технологий, совершенствуя формы и методы преподавания.

Стимулировать творческое самовыражение, раскрывать профессиональный потенциал педагогов в процессе работы.

Активизировать работу членов РМО по повышению качества знаний.

Сосредоточить основные усилия РМО по совершенствованию практических навыков учащихся.

Деятельность РМО будет способствовать тому, чтобы каждый его член не только умел грамотно спланировать и организовать свою работу, но и обладал высоким уровнем знаний, информационной компетентностью, реализовался творчески, при этом был самокритичен, находился в постоянном поиске и был готов учиться чему-то новому.

Осваивать современные формы Интернет - взаимодействия между педагогами учебных заведений Красносулинского района. Активнее внедрять в практику работы учителей технологии современные Интернет - технологии, способствовать их распространению в образовательную деятельность.

Таким образом, в ходе проведения проблемно-ориентированного анализа можно сделать вывод о том, что в основном поставленные задачи были выполнены. Однако есть ряд вопросов, на которые необходимо обратить внимание при планировании работы на новый учебный год.

1. Выявление и совершенствование профессиональной компетентности педагогов, оказание качественной методической помощи различным категориям педагогов;

2. Внедрять проектно-исследовательскую деятельность педагогов в условиях модернизации образования;

3. Осуществлять активную методическую работу с педагогическими кадрами через семинары, школы передового опыта, школы молодого педагога в условиях новой модели образования;

4. Обобщать и распространять передовой педагогический опыт школ и отдельных педагогов, эффективно работающих на достижение высоких результатов;

5. Осуществлять систематическую работу с одаренными детьми , оказывать им поддержку в урочной и внеурочной деятельности, внедрять новые технологии для развития, обучения и поддержки одаренных детей, обеспечивать научно-методическое сопровождение педагогической поддержки одаренных детей;

6. Целенаправленно работать над развитием информационной культуры, овладевать инновационными образовательными технологиями и совершенствовать методику урока в свете современных требований.















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров441
Номер материала ДA-036105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх