АНАЛИЗ РАССКАЗА Ю.Н. ТЫНЯНОВА "ПОДПОРУЧИК КИЖЕ"

• 1 слайд

  1894-1943
  Юрий Николаевич Тынянов
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  В девять лет будущий писатель идет учиться в Псковскую гимназию, после окончания которой в 1912 поступает на славяно-русское отделение историко-филологического факультета Петербургского университета.
  Произведения:
  "Гоголь и Достоевский" (историческое исследование, 1921);
  "Кюхля" (о Кюхельбекере,1925);
  «Смерть Вазир-Мухтара» (жизнь и творчество Грибоедова, 1927);
  «Поручик Киже» (эпоха Павла I,1928);
  «Восковая персона» (эпоха Петра, 1930)
  Родился 18 октября в городе Режице Витебской губернии в
  семье врача, большого любителя литературы.
  

• 4 слайд

  
  Болезнь не лишила его душевной бодрости, энергии, живого интереса ко всему, что происходило в стране и литературе. Он возглавлял научно-исследовательскую работу, связанную с изданием серии "Библиотека поэта", задуманной М.Горьким.
  
  
  В 1930-е начинает развиваться страшная, неизлечимая болезнь (рассеянный склероз), и хотя писатель дважды с помощью Горького ездил лечиться за границу (в Германию, Францию), врачи не смогли помочь.
  
  Писатель, литературный критик, литературовед, учитель литературы, переводчик.
  

• 5 слайд

  Войну Тынянов встречает в состоянии инвалида. Однако до конца жизни он продолжал работать над третьей частью своего последнего романа («Пушкин», незавершён) и писать рассказы (во время войны в провинциальных изданиях опубликованы как минимум три его рассказа).
  Умер Ю.Н. Тынянов в декабре 1943 года, вернувшись из эвакуации в Москву.
  Похоронен на Ваганьковском кладбище.
  

• 6 слайд

  «В одном из приказов по Военному ведомству писарь, когда писал «прапорщики – жъ такие-то в подпоручики», перенёс на другую строку слог кижъ, написав при этом большое К. Второпях, пробегая этот приказ, государь слог этот, за которым следовали фамилии прапорщиков, принял также за фамилию одного из них и тут же написал: «подпоручик Кижъ в поручики». На другой день он произвёл Кижа в штабс-капитаны, а на 3-й – в капитаны. Никто не успел ещё опомниться и разобраться, в чём дело, как государь произвёл Кижа в полковники и сделал отметку: «Вызвать сейчас ко мне». Тогда бросились искать по приказам, где этот Киже. Он оказался в Апшеронском полку на Дону, и фельдъегерь сломя голову поскакал за ним… Донесение полковника, что у него в полку никогда не было никакого Кижа, всполошило всё высшее начальство. Стали искать по приказам и, когда нашли первое производство Кижа, тогда только поняли, в чём дело. Между тем государь уже спрашивал, не приехал ли полковник Киже, желая сделать его генералом. Но ему доложили, что полковник Киж умер.
  «Жаль, - сказал Павел, - был хороший офицер».
  

• 7 слайд

  Одного офицера драгунского полка по ошибке выключили из службы за смертью. Узнав об этой ошибке, офицер стал просить у шефа своего полка выдать ему свидетельство, что он жив, а не мёртв. Но шеф, по силе приказа, не смел утверждать, что тот жив, а не мёртв. Офицер поставлен был в ужасное положение, лишённый всех прав, имени и не смевший называть себя живым. Тогда он подал прошение на высочайшее имя, на которое последовала такая резолюция:
  «Исключённому поручику за смертью из службы, просившему принять его опять в службу, потому что жив, а не умер, отказывается по той же самой причине».
  

• 8 слайд

  Таким образом, рассказ Ю.Н. Тынянова «Подпоручик Киже» начинается как веселый анекдот: по ошибке в приказе появилось новое лицо — подпоручик Киже, которого на самом деле в Преображенском полку вовсе не было. Император велел назначить его в караул, а потом — сослать в Сибирь. Синюхаева же тоже случайно посчитали в приказе мертвым и по службе выбыв­шим. Ю.Н. Тынянов с иронией пишет о его поведении после прочтения приказа: «Он ни разу не подумал, что в приказе ошибка. Напротив, ему показалось, что он по ошибке, по оплошности жив».
  

• 9 слайд

  сюжетная композиция рассказа строится на 2-х параллельных сюжетных линиях, восходящей и нисходящей: история жизни несуществующего человека соседствует с историей гибели живого человека, объявленного умершим.
  

• 10 слайд

  Мотив страха, зазвучавший в 1 главе, становится одним из важнейших в рассказе.
  (молодой писарь боялся опоздать с приказом к назначенному часу, паническим страхом перед императорским гневом.
  Чем мотивирован гнев императора? Заметим, что глава о писаре начинается с краткого сообщения о судьбе его предшественника, который «был сослан в Сибирь по наказанию». Однако гнев императора, сначала - небольшой, затем – большой и, наконец, великий (гл. 3) также вызван страхом, что он, как и предшественник, «будет сослан в Сибирь по наказанию».
  
  

• 11 слайд

  На примере описания дня поручика Синюхаева мы видим, что офицерство в полку живет однообразной, бесцельной жизнью: карты, курение. Лишь осмотр амуниции был важен для того, чтобы умело создавать видимость военной выправ­ки. Самыми нужными вещами для офицера являются щипцы для завивки да с баночка с пудрой. Не менее театрально вы­глядят и фрейлины при дворе Павла Петровича: они одеты пастушками, им даны новые благозвучные имена и сделаны однообразные кудрявые прически.
  

• 12 слайд

  Рассказ «Подпоручик Киже» -
  историческое произведение:
  с большой точностью воспроизведены особенности быта и нравов эпохи Павла I.
  не только описаны конкретные предметы и обычаи, но и те ситуации, которые порождены особенностями времени. Бюрократическая неразбериха, характерная эпохе, породила даже сам анекдот, от которого идет название рассказа.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

Краткое описание документа:

Презентация включает в себя основные сведения из жизни советского писателя Юрия Николаевича Тынянова и анализ его рассказа "Подпоручик Киже". Цель:

знакомство с основными сведениями из жизни Ю.Н. Тынянова;

чтение и анализ рассказа Ю.Тынянова «Подпоручик Киже»

уяснение философского содержания рассказа.