Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ реализации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Анализ реализации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году

библиотека
материалов

Аналитическая справка по

подведению итогов по реализации ФГОС ООО

в МБОУ «КСОШ им. Т.Т. Шерета»

2015-2016 учебный год

Педагогический коллектив ОУ реализует ФГОС ООО с начала 2015-2016учебного года.

Работа была начата с изучения педагогического, методического, кадрового и материально-технического потенциала школы. Введение ФГОС ООО в 5 классе было рассмотрено на заседаниях методического совета школы и педагогических советах. Проведен анализ ресурсов учебной и методической литературы, программного обеспечения, используемого для организации системно-деятельностного подхода к организации образовательного процесса, в том числе – внеурочной деятельности.

ФГОС ООО задают новые ориентиры развития системы образования. С помощью мониторинга определена готовность ОУ к работе в новых условиях.  Методическими объединениями учителей школы проделана большая работа, прежде всего по изучению и реализации требований ФГОС ООО.

ФГОС  включает в себя новые требования. В связи с этим в школе создана нормативно-правовая база введения ФГОС ООО, включающая документы федерального, регионального, муниципального и школьного уровней, внесены изменения в Устав, созданы локальные нормативные акты, закрепленные в Уставе, внесены изменения в должностные инструкции в связи с переходом на новые ФГОС.

  • План ВШК по реализации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году (Пр№52 от 31.08.2015г)

  • План-график мероприятий по обеспечению введения ФГОС ООО на 2015-2016 учебный год (Пр№3/2 от 14.01.2015г)

  • План работы с родителями по вопросам введения ФГОС ООО на 2015-2020 гг (Пр№52 от 31.08.2015г)

  • О создании рабочей группы для перехода от ФГОС НОО к ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году (Пр№28/2 от 18.04.2015г)

  • О создании нормативно-правовой базы школы по введению ФГОС ООО (Пр№27 от 17.04.2015г)

  • Должностные инструкции:

    1. заместителя директора по учебно-воспитательной работе

    2. педагога –психолога

    3. классного руководителя

    4. социального педагога

    5. педагога дополнительного образования

    6. учителя -предметника (Пр№52/3 от 31.08.2015г)

В школе осуществляется методическое сопровождение введения ФГОС ООО: осуществлена курсовая подготовка учителей 5 классов, разработан план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников школы в связи с введением ФГОС ООО,   проводится методическая учеба в соответствии с планом методической работы, проводятся комплексные работы по отслеживанию результатов освоения ООП ООО. 

Уровень квалификации педагогических работников, работающих в 5 классе по ФГОС ООО

Учитель-СЗД

педагог-психолог-I

6

Батырова Буга Сергеевна

калмыцкий язык

СЗД

7

Суховеева Людмила Юрьевна

биология, география

I

8

Шевченко Александр Александрович

физическая культура, технология

I

9

Лыткина Ольга Ильинична

история, ИКРК, технология

I

10

Закиева Любовь Александровна

английский язык

нет

В школе организовано психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в 5 классе: разработана модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на ступени основного общего образования, проводится психологическая диагностика учащихся,  осуществляется психологическое сопровождение учащихся 5-х классов, проводится совместная работа с учителями 4-х и 5-х классов по сопровождению процесса адаптации школьников.

В школе обучаются ученики с различным уровнем интеллектуального развития.  Безусловно, эти данные необходимо учитывать в работе по достижению планируемых результатов обучения.

В ходе реализации ФГОС предусмотрена экспертиза сформированности  УУД через проведение и анализ комплексных работ.

Результаты комплексной работы 5а класса (октябрь 2015 год)

Анализ проведенной комплексной работы показал, что не достигли базового уровня освоения планируемых результатов обучения 3 человека ( Арахова Александра, Гусейнов Александр, Менкедыков Алексей) (18%). Причины сложившегося положения кроются как в новизне проводимой работы, так и в несформированности ЗУН по предметам. Для улучшения положения дел предусмотрены ряд мероприятий, отраженных как в плане методической работы, так и в плане ВШК по реализации ФГОС ООО. 

Анализ проведенной комплексной работы показал, что 82% учащихся выполнили работу правильно, 18% не справились с работой. Возможными причинами могут быть следующие:

- затруднение с поиском информации, заданной в тексте в явном виде;

- несформированность умения разделить текст на смысловые части;

- несформированность умения построить и записать связное монологическое высказывание на основе прочитанного текста;

- несформированность умения контролировать процесс выполнения многоступенчатого задания;

- несформированность умения применить имеющиеся знания в нестандартной ситуации, соотнести знания по предмету с содержанием анализируемого текста;

- несформированность умения привести доказательства истинности выбранного высказывания;

- несформированность умения сформулировать письменное высказывание, объясняющее причину, высказать оценочное суждение;

- несформированность навыков вдумчивого, внимательного прочтения заданий, выполнения подобного рода заданий самостоятельно.

В план методической работы, в план ВШК по реализации ФГОС ООО внесены изменения с учетом указанных причин ошибок с целью их устранения. 

  1. Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС ООО

В ОУ организована внеурочная деятельность учащихся 5 класса. Организация внеурочной деятельности осуществляется в рамках основной образовательной программы.  Действуют модели организации внеурочной деятельности в соответствии с ООП ООО. Изучаются потребности и интересы родителей (законных представителей) учащихся во внеурочной деятельности через анкетирование. В рамках ВШК осуществляется контроль этого направления работы. Проведено заседания педагогического совета по данному направлению введения ФГОС. С учетом требований ФГОС  созданы и реализуются программы внеурочной деятельности. Для реализации программ привлечены педагоги школы и дополнительного образования. Внеурочная деятельность  оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся:  способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии; формирует у ребенка готовность и привычку к творческой деятельности; повышает собственную самооценку ученика, его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей. Согласно учебному плану основного общего образования, который направлен на реализацию целей и задач общего образования, выполнения федерального государственного образовательного стандарта, организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Эта деятельность позволяет эффективно решать задачи воспитания и социализации обучающихся.

Содержание занятий формировалось с учетом пожелания детей и родителей, и было реализовано в формах, отличных от урочной системы обучения.

Внеурочная деятельность пятиклассников была организована через работу следующих кружков:

- танцевальный кружок «Карамелька»(рук. Киян С.Ю.) - 68 часов

- «Фольклор» ( рук. Фоменко Л.Л.) - 17 часов

- вокальный кружок «Веселая карусель» (рук. Закиев Р.З.)- 34часа

-« Мои творческие проекты» (рук. Шевченко И.В.)- 68 часов

- «Я и мои одноклассники» (рук. Кобылатова Е.П.)- 12 часов

- «Мудрый совенок» (рук. Суховеева Л.Ю.)-51 час

- «Живая география» (рук. Суховеева Л.Ю.)-34 часа

- «Мы с друзьями- целый мир» (рук. Юшка Н.С.)- 34 часа

В течение учебного года учащиеся 5 класса имели возможность показать свои способности и результаты внеурочной деятельности на общешкольном КТД, концерте, спортивных соревнованиях, конкурсе «Безопасное колесо», в спектакле и др.

Педагогами разработаны образовательные программы, цель которых создание условий для проявления и развития ребенком своих способностей. На занятиях для работы предложены такие технологии, как: проектная деятельность, дифференциация по интересам, информационные и коммуникационные технологии, игровые технологии, обучение на основе «учебных ситуаций», социально – воспитательные технологии, технология саморазвития личности учащихся. Рационально используются материально-техническая база школы, привлечены к работе квалифицированные кадры.

Таким образом, в результате кропотливой работы удалось создать такую школьную среду, в которой урочный процесс гармонично дополняется разнообразным спектром занятий во второй половине дня, обеспечивая комплекс интеграции воспитания и организации познавательной, эстетической, спортивной, оздоровительной деятельности. Система организации внеурочной деятельности обучающихся предоставляет каждому ученику возможность для творческой деятельности, самовыражения и самоопределения.

Материально-техническое обеспечение введение ФГОС ООО

На сегодняшний день школа располагает необходимой технической базой: имеются печатные и электронные носители образовательной информации, аудио и видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы, мультимедийные средства обучения. В образовательном учреждении создано единое информационное пространство. Всего в школе – 1 компьютерный класс, есть постоянный доступ в Интернет, в 2 классах для учащихся 5 классов есть интерактивны доски .

Информационное обеспечение введения ФГОС ООО: проведены классные и общешкольные родительские собрания, где родителям была дана информация о переходе школы на новые ФГОС, проведено анкетирование родителей 5-х классов, учителей- предметников.

Проведенное анкетирование родителей 5-х классов выявило следующее: большинство родителей удовлетворены обучением их детей в школе, организацией учебного и воспитательного процесса в 5-х классах в условиях введения ФГОС ООО.

Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ООО соответствует нормам.

Важнейшим субъективным фактором, влияющим на эффективность реализации ФГОС ООО, является учительский состав.  Именно от усилий и профессионализма каждого конкретного педагога напрямую зависят доступность, качество и эффективность образования для каждого ученика. 

Анализ посещенных уроков в 5-х классах выявил следующее:

  • Все учителя планируют формирование личностных, метапредметных и предметных результатов освоения ООП ООО;

  • Все учителя при планировании урока выделяют личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия;

  • Структура уроков в основном соответствует требованиям системно-деятельностного подхода: на уроках выделялись этапы актуализации, открытия нового знания, построения и реализация проекта выхода из затруднения, первичного закрепления, рефлексии;

  • Учителя применяют типовые задания для формирования УУД;

  • Учителя используют ИКТ на разных этапах урока и для актуализации знаний, и для создания проблемных ситуаций, и для образцов выполнения заданий, и для рефлексии, что позволяет урокам быть более наглядными, запоминающимися, насыщенными;

  • Все посещенные уроки в основном достигли поставленных целей, чему способствовала их методически грамотная организация;

  • На всех уроках наблюдалась высокая познавательная активность учащихся, умело поддерживаемая учителями разными методическими приемами.

Таким образом, учителя 5-х классов на уроках формируют универсальные учебные действия, являющиеся базой для овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.

Для успешной реализации ФГОС ООО школа должна решить  следующие проблемы:

* обеспечение современным материально-техническим сопровождением содержательной части ФГОС ООО;

* освоение накопительной формы оценивания достижения планируемых результатов ООП ООО;

* обеспечение реализации внеурочной деятельности, прежде всего, через привлечение собственных педагогов и педагогов доп. образования.

Педагогический коллектив не останавливается на достигнутом уровне и ставит перед собой следующие задачи:

- сформировать электронные ресурсы для обеспечения деятельности учителей основной школы;

- разработать  методические рекомендации по  введению новых форм оценивания и использованию системно-деятельностного подхода;

- обеспечить в полной мере реализацию внеурочной деятельности учащихся 5-6-х классов.



Зам. директора по УВР Фоменко Л.Л.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.06.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4445
Номер материала ДБ-133742
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх