Анализ региональных экзаменов в 4-х классах МБОУ «Северная СОШ»

 Анализ региональных экзаменов

   в 4-х классах МБОУ «Северная СОШ»

     На основании приказа министерства образования Оренбургской области от 25.09.2014 г. № 01-21/1284,  приказа отдела образования администрации Северного района  от 18.11.2014г. № 190. 19 и 22 мая проведен региональный экзамен в форме комплексной работы в 4-х классах.

     Приняли участие 37 учащихся, что составило 100% от общего количества четвероклассников. Большинство учащихся показали хорошие знания, справились с заданиями комплексной работы (60,4% четвероклассников выполнили работу на высоком уровне, 36% - показали уровень выше среднего, 3,6% - на допустимом уровне). Нет учащихся,  которые показали  критический уровень овладения основными учебными действиями.

     Результаты проведенной комплексной работы показывают повышение качественной успеваемости по сравнению с пробными региональными экзаменами:  4-а классе – 87,5 % (Фирсова В.А.),  в 4-б класс – 90% (Булгакова Т.И.) .     По сравнению  с прошлым учебным годом качество знаний  уменьшилось   на 17, 5 %,  на 29%   увеличилось количество выпускников, показавших высокий уровень овладения основными учебными действиями.     

 4 классы в течение нескольких лет участвуют в формировании муниципальной системы мониторинга, подготовка к региональному экзамену ведется систематически, поэтому результаты достаточно высокие: 

2012-2013 уч. г.		2013-2014 уч. г.		2014-2015 уч.  г.
Усп.	Кач-во	Усп.	Кач-во	Усп.	Кач-во
100%	79,5%	100%	97%	100%	88,8%

Анализ типичных ошибок, допущенных учащимися 4-х классов при выполнении комплексной работы

    При выполнении раздела «Работа с текстовой информацией» первой части комплексной работы у учащихся   вызвали  затруднения задания:

- на  выделение существенной информации из текста;  

-восстановление последовательности пунктов плана прочитанного текста.  

    К типичным ошибкам, допущенным учащимися при выполнении тестовой части раздела «Русский язык», следует отнести ошибки в:

- характеристике звуков русского языка;  

При выполнении раздела «Окружающий мир» второй части затруднения вызвали:

-извлечение информации, предъявленной  в виде  рисунков и графических изображений;

     К типичным ошибкам, допущенным учащимися при выполнении раздела «Математика», следует отнести ошибки в:

- извлечении и интерпретации информации, представленной в форме диаграммы;  

-использовании графико-знаковых средств для решения задач.   

Причины появления ошибок:

1.Невнимательное прочтение заданий.

2.Недостаточно сформированы умения анализировать информацию.

 Рекомендовано:

1.     Отметить положительную работу по повышению качества знаний учащихся 4-х классов  учителей начальных классов Булгаковой Т.И., Фирсовой В.А.

 2. Школьным методическому объединению учителей начальных классов  (руководитель Тихонова Н.И.) провести анализ результатов промежуточной аттестации с целью корректировки  форм  и методов работы.