Анализ результатов ЕГЭ по химии за 2014 год

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ХИМИИ  за  2014  учебный год

В процедуре ЕГЭ по химии в 2014 учебном году приняли участие 7 человек.

                                 СРЕДНИЙ ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ

Российская Федерация	Кемеровская область	г.Новокузнецк	Школа №107
54,7	48,3	52,4	65,8

Качество выполнения заданий части А

        Задание №3 По разделу:  общая характеристика металлов IА –IIIА групп и неметаллов IVА – VIIА групп в связи с их положением в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева и особенностями строения их атомов. Характеристика переходных элементов вызвало наибольшее   затруднение.         

                         Качество выполнения заданий части  В

Шкала оценивания этих заданий 0,1 и 2 балла.

Номер задания	Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	% верно выполненных заданий
В1	Многообразие неорганических веществ. Классификация неорганических веществ. Многообразие  органических веществ. Классификация органических веществ. Номенклатура	100
В2	Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов. Реакции окислительно-восстановительные. Коррозия металлов и способы защиты от коррозии.	86
В3	Электролиз растворов и расплавов солей, кислот, щелочей	71
В4	Гидролиз солей	86
В5	Химические свойстванеорганических соединений: простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, переходных металлов – меди, цинка, хрома, железа; простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; оксидов: основных, амфотерных, кислотных; оснований: и амфотерных гидроксидов; кислот, солей: средних, кислых, основных, комплексных (на примере соединений алюминия и цинка)	14
В6	Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Качественные реакции органических соединений	29
В7	Химические свойства и способы получения углеводородов. Механизмы реакций замещения и присоединения в органической химии. Правило В.В.Марковникова	86
В8	Характерные  химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов; фенола; альдегидов; предельных карбоновых кислот, сложных эфиров	43
В9	Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот; Биологически важные  вещества: жиры, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды), белки	29

ЗАДАНИЕ 5 Вызвало наибольшее затруднение; выполнение таких заданий требует применения знаний не только об общих свойствах веществ как представителей определенного класса, но и специфических свойств конкретного неорганического вещества.

ЗАДАНИЕ 6  Выполнение этих заданий требовало сформированности знаний о качественных реагентах, используемыех для определения конкретных неорганических и органических веществ, знаний признаков протекания качественных реакций, умения различить вещества на основании различия в их химических свойствах.

ЗАДАНИЕ 9  Выполнение этих заданий требовало сформированности знаний не только о характерных химических свойствах азотсодержащих органических соединений, но и о специфических свойствах конкретных органических соединений.

                        Качество выполнения заданий части С

Номер задания	Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	% верно выполненных заданий
С1	Реакции окислительно-восстановительные	100
С2	Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорганических веществ	14
С3	Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений	0
С4	Расчеты: массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества	14
С5	Нахождение молекулярной формулы вещества	29

Среди заданий повышенного уровня сложности, включенных в третью часть работы, наибольшее затруднение вызвали задания, которые ориентированы на проверку усвоения знаний по реакциям, подтверждающим взаимосвязь органических соединений. Шкала оценивания этих заданий 0, 1, 2, 3, 4. 5 баллов.  К выполнению этих заданий приступали все участники процедуры ЕГЭ, набрав 1-3 балла.