Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Анализ результатов ГИА 2014 уч.год"

"Анализ результатов ГИА 2014 уч.год"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ результатов ОГЭ 2014 года.
ОГЭ основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма сдачи экзам...
Приняли участие в ГИА-9 в новой форме 2010	2011	2012	2013	2014 4784	4210	392...
В государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательн...
4.Число пересдавших экзамен – 171; НЕ СДАЛО 7 человек. 5. Количество учащихся...
Сравнительный анализ результатов ГИА-9 по математике за 5 лет Год 	Всего 	Сда...
Итоговые результаты экзамена по математике
Сравнительный анализ уровня успеваемости и качества знаний
Оценки и средний балл по районам и городу   № п/п	Район	Кол-во уч-ся	На «5»...
Оценки в % № п/п	Районы	Кол-во уч-ся	На «5» %	На «4» %	На «3» %	На «2» %	% ка...
Выполнение части С Район	К-во уч-ся	 21-22	23-25 (23,24,25) 	26-29 (26,27,28,...
Количество учащихся получивших максимальное количество баллов по математике...
38 баллов Бирюк Семён – МБОУ «СОШ № 57» 37 баллов Щербина Надежда – МБОУ «СОШ...
Выполнили полностью часть С Бирюк Семён (38 баллов) – МБОУ «СОШ № 57» Щербин...
Средний балл (по пятибалльной шкале) по математике по годам Год	2010	2011	201...
Количество учащихся не сдавших математику в основной период Год	2010	2011	201...
Количество учащихся полностью выполнивших задания с развернутым ответам Год...
2014 год Наиболее высокие средние баллы в следующих образовательных учрежден...
Выполнили задания КИМ: Район	Часть А	Часть В	А+В	Часть С	Часть А+В+С Ленински...
полностью выполнили части А+В+С – 10 человек (0,3%); полностью часть А – 2357...
Не выполнили задания КИМ: Район	Часть А	Часть В	А+В	Часть С	Часть А+В+С Ленин...
не выполнили полностью часть А – 15 человек (0,4%); не выполнили полностью ча...
Количество учащихся полностью выполнивших 	Часть А	Часть В	Часть А+В	Часть С...
При подготовке выпускников 9-х классов к итоговой аттестации учителям матема...
Боевой клич «Чуду-юду я и так победю!» чаще всего приносит результат, далёки...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ результатов ОГЭ 2014 года.
Описание слайда:

Анализ результатов ОГЭ 2014 года.

№ слайда 2 ОГЭ основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма сдачи экзам
Описание слайда:

ОГЭ основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма сдачи экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. В проверке экзаменационных работ в этом учебном году произошли изменения. По структуре она приближена к ЕГЭ. Это положительный момент.

№ слайда 3 Приняли участие в ГИА-9 в новой форме 2010	2011	2012	2013	2014 4784	4210	392
Описание слайда:

Приняли участие в ГИА-9 в новой форме 2010 2011 2012 2013 2014 4784 4210 3921 3741 3852

№ слайда 4 В государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательн
Описание слайда:

В государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в новой форме по математике в 2014 году приняли участие 83 образовательных учреждений г. Владивостока. 1.Численность учащихся в 9 классах - 3922. 1 не допушен, 2 не явились. 2. Количество учащихся сдававших математику ОГЭ -3852. 3. Число не сдавших математику после основного периода ВСЕГО 200, из них 22 сразу не сдали русский и математику . ПЕРЕСДАВАЛО - 178

№ слайда 5 4.Число пересдавших экзамен – 171; НЕ СДАЛО 7 человек. 5. Количество учащихся
Описание слайда:

4.Число пересдавших экзамен – 171; НЕ СДАЛО 7 человек. 5. Количество учащихся сдававших экзамен в форме ГВЭ - 67. 6. Количество поданных апелляций -30. Приняли 1. Остальные отклонили.

№ слайда 6 Сравнительный анализ результатов ГИА-9 по математике за 5 лет Год 	Всего 	Сда
Описание слайда:

Сравнительный анализ результатов ГИА-9 по математике за 5 лет Год Всего Сдали экзамен на «5» «4» «3» «2» 2010 4784 780 1822 1908 274 16,31% 38,08% 39,88% 5,72% 2011 4210 802 2109 1174 125 19,05% 50,1% 27,89% 3% 2012 3921 513 1208 2053 148 13,08% 30,81% 52,33% 3,78% 2013 3741 1101 1800 729 107 29,4% 48,1 19,7% 2,8% 2014 3858 339 1294 2196 29 8,79 33,54 56,92 0,75

№ слайда 7 Итоговые результаты экзамена по математике
Описание слайда:

Итоговые результаты экзамена по математике

№ слайда 8 Сравнительный анализ уровня успеваемости и качества знаний
Описание слайда:

Сравнительный анализ уровня успеваемости и качества знаний

№ слайда 9 Оценки и средний балл по районам и городу   № п/п	Район	Кол-во уч-ся	На «5»
Описание слайда:

Оценки и средний балл по районам и городу   № п/п Район Кол-во уч-ся На «5» На «4» На «3» На «2» Средняя оценка 1. Ленинский 1014 138 343 525 8 3,6 2. Первомайский 984 60 330 591 3 3.45 3. Первореченский 823 65 243 503 12 3.44 4. Советский 702 51 260 386 5 3.51 5. Фрунзенский 335 25 118 191 1 3,49 Всего 3858 339 1294 2196 29 3,5

№ слайда 10 Оценки в % № п/п	Районы	Кол-во уч-ся	На «5» %	На «4» %	На «3» %	На «2» %	% ка
Описание слайда:

Оценки в % № п/п Районы Кол-во уч-ся На «5» % На «4» % На «3» % На «2» % % качества 1. Ленинский 1014 13,61 33,83 51,78 0,78 47,44 2. Первомайский 984 6,1 33,54 60,06 0,3 39,63 3. Первореченский 823 7,89 29,53 61,1 1,48 37,42 4. Советский 702 7,26 37,03 54,99 0.72 44,3 5. Фрунзенский 335 7,46 35,22 57,04 0,28 42,89 Всего 3858 8,79 33,54 56,92 0,75 42,33

№ слайда 11 Выполнение части С Район	К-во уч-ся	 21-22	23-25 (23,24,25) 	26-29 (26,27,28,
Описание слайда:

Выполнение части С Район К-во уч-ся 21-22 23-25 (23,24,25) 26-29 (26,27,28,29) 30-31 32-34 (32,33,34) 35-38 (35,36,37,38) Ленинский 1014 62(28/34) 62(22/19/21) 45(12/12/9/8) 11(8/3) 14(7/3/4) 5(0/4/0/1) Первомайский 984 47(33/14) 29(12/8/9) 20(8/8/2/2) 4(3/1) 5(3/0/2) 1(0/0/1/0) Первореченский 823 34(20/14) 34(13/12/9) 21(9/5/2/5) 4(3/1) - - Советский 702 34(19/15) 32(20/6/6) 14(7/1/3/3) 2(1/1) 3(1/1/1) - Фрунзенский 335 22(16/6) 14(5/3/6) 9(3/2/3/1) 2(1/1) - -

№ слайда 12 Количество учащихся получивших максимальное количество баллов по математике
Описание слайда:

Количество учащихся получивших максимальное количество баллов по математике Год 2011 2012 2013 2014 Максимальное кол-во баллов 34 34 38 38 Кол-во учащихся 21 4 10 1

№ слайда 13 38 баллов Бирюк Семён – МБОУ «СОШ № 57» 37 баллов Щербина Надежда – МБОУ «СОШ
Описание слайда:

38 баллов Бирюк Семён – МБОУ «СОШ № 57» 37 баллов Щербина Надежда – МБОУ «СОШ № 23» Попов Дмитрий - МБОУ «СОШ № 74» 36 баллов Подолинная Валентина – МБОУ «СОШ № 57» Пронькина Екатерина _ МБОУ «СОШ № 57» Воробьёв Иван – лицей «Технический» Старков Виктор – лицей «Технический» 35 баллов Антоненко Алёна – МБОУ «СОШ №23»

№ слайда 14 Выполнили полностью часть С Бирюк Семён (38 баллов) – МБОУ «СОШ № 57» Щербин
Описание слайда:

Выполнили полностью часть С Бирюк Семён (38 баллов) – МБОУ «СОШ № 57» Щербина Надежда (37 баллов) - МБОУ «СОШ № 23» Подолинная Валентина (36 баллов) – МБОУ «СОШ № 57» Старков Виктор (36 баллов) – лицей «Технический» Антоненко Алёна (35 баллов) – МБОУ «СОШ № 23»

№ слайда 15 Средний балл (по пятибалльной шкале) по математике по годам Год	2010	2011	201
Описание слайда:

Средний балл (по пятибалльной шкале) по математике по годам Год 2010 2011 2012 2013 2014 Средний балл 3,67 3,8 3,53 4,04 3,5

№ слайда 16 Количество учащихся не сдавших математику в основной период Год	2010	2011	201
Описание слайда:

Количество учащихся не сдавших математику в основной период Год 2010 2011 2012 2013 2014 Кол-во уч-ся 274 125 148 107 200

№ слайда 17 Количество учащихся полностью выполнивших задания с развернутым ответам Год
Описание слайда:

Количество учащихся полностью выполнивших задания с развернутым ответам Год 2010 2011 2012 2013 2014 Кол-во уч-ся 34 34 4 15 5

№ слайда 18 2014 год Наиболее высокие средние баллы в следующих образовательных учрежден
Описание слайда:

2014 год Наиболее высокие средние баллы в следующих образовательных учреждениях: МАОУ «Лицей «Технический» (4,8), МБОУ «лицей № 41» (4,7), МБОУ СОШ № 13 (4,6), МБОУ СОШ № 57 (4,6), МБОУ СОШ № 73 (4,5), МБОУ «Гимназия № 1» (4,5).

№ слайда 19 Выполнили задания КИМ: Район	Часть А	Часть В	А+В	Часть С	Часть А+В+С Ленински
Описание слайда:

Выполнили задания КИМ: Район Часть А Часть В А+В Часть С Часть А+В+С Ленинский 633 270 204 4 3 Первомайский 602 249 180 4 3 Первореченский 495 199 155 4 3 Советский 409 141 96 1 1 Фрунзенский 218 86 70 2 0 По городу 2357 945 705 15 10

№ слайда 20 полностью выполнили части А+В+С – 10 человек (0,3%); полностью часть А – 2357
Описание слайда:

полностью выполнили части А+В+С – 10 человек (0,3%); полностью часть А – 2357 человек (63%); полностью часть В – 945 человек (25,3%); полностью части А+В – 705 человек (18,9%); полностью часть С – 15 человек (0,4%).

№ слайда 21 Не выполнили задания КИМ: Район	Часть А	Часть В	А+В	Часть С	Часть А+В+С Ленин
Описание слайда:

Не выполнили задания КИМ: Район Часть А Часть В А+В Часть С Часть А+В+С Ленинский 2 0 0 359 0 Первомайский 4 3 2 538 2 Первореченский 5 1 0 386 0 Советский 2 2 0 327 0 Фрунзенский 2 2 2 171 2 По городу 15 8 4 1781 4

№ слайда 22 не выполнили полностью часть А – 15 человек (0,4%); не выполнили полностью ча
Описание слайда:

не выполнили полностью часть А – 15 человек (0,4%); не выполнили полностью часть В – 8 человек (0,2%); не выполнили полностью части А+В – 4 человека (0,1%); не выполнили полностью часть С – 1781 человек (47,6%); не выполнили полностью части А+В+С – 2 человека (0,05%).

№ слайда 23 Количество учащихся полностью выполнивших 	Часть А	Часть В	Часть А+В	Часть С
Описание слайда:

Количество учащихся полностью выполнивших Часть А Часть В Часть А+В Часть С Часть А+В+С Ленинский 452 50 38 3 1 Первомайский 431 40 35 - - Первореченский 360 14 10 2 - Советский 343 38 35 - - Фрунзенский 170 10 8 - - По городу 1756 152 126 5 1

№ слайда 24 При подготовке выпускников 9-х классов к итоговой аттестации учителям матема
Описание слайда:

При подготовке выпускников 9-х классов к итоговой аттестации учителям математики необходимо обратить внимание: на своевременное выявление пробелов в знаниях и умениях учащихся посредством мониторинга базового уровня освоения программного материала; корректировку тематического планирования с учетом тем, вызвавших затруднения у учащихся; обучение школьников приемам самоконтроля, умению оценивать результаты выполненных действий; обучение школьников работать с информацией, представленной в различной форме: текст, график, диаграмма, уделяя внимание ситуациям из реальной жизни; обучение школьников приемам рассуждений, развитие умения мыслить в ситуациях, отличающихся от типовых; при подготовке к выполнению части 2 экзаменационной работы необходимо помнить о ее дифференцированном характере. При обучении решению задач повышенного уровня сложности особое внимание следует уделять обучению процесса поиска решений; подбирая задания для тренировки, их следует соотносить с возможностями и потребностями каждого учащегося, а также с уровнем класса в целом. При этом учащиеся должны быть информированы, что хорошую отметку и даже «5» можно получить, не выполняя двух последних заданий работы. Рекомендации и предложения.

№ слайда 25 Боевой клич «Чуду-юду я и так победю!» чаще всего приносит результат, далёки
Описание слайда:

Боевой клич «Чуду-юду я и так победю!» чаще всего приносит результат, далёкий от ожидаемого. Волшебных пилюль у нас нет, но есть методика и эффективные средства, приложив к которым умную голову можно абсолютно честным способом заработать на ОГЭ максимальный балл.

№ слайда 26 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров245
Номер материала ДA-019266
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх