525587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыАнализ результатов тестирования 9-11 кл.

Анализ результатов тестирования 9-11 кл.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









(название образовательного учреждения)

Анализ

результатов внешнего тестирования по английскому языку, проведенного в 9 -11 классах в ОУ г.о. Балашиха Железнодорожный с 16 февраля по 18 февраля 2016 года

на основании Приказа управления по образованию «О проведении внешнего мониторинга качества знаний обучающихся по английскому языку в 9-11 классах» №77 от 22.01.2016г.

Учителя (Ф.И.О.): Коршикова В.В., Петренко М.В., Таращик Д.В.

Цели работы: 1.Определение уровня знаний учащихся по английскому языку на начало

учебного года.

2. Подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников IX,

XI классов.

3. Изучение эффективных методик развития у учащихся лингвистической,

дискурсивной, компенсаторной, учебно-познавательной и социальной

компетенций. Распространение передового педагогического опыта и

повышение профессионального мастерства учителей английского языка

г.о.Балашиха.

Разделы работы: аудирование, чтение.


Результаты работы:

Класс

Количество человек в классах параллели

Количество учащихся, писавших работу

«5»

%

«4»

%

«3»

%

«2»

%

% успе

вае

мости

% качества знаний

9

46

41

15

36%

17

41%

9

23%

0

0%

100%

77%

10

15

14

0

0%

3

22%

11

78%

0

0%

100%

22%

11

20

17

2

12%

6

35%

6

35%

3

17%

82%

47%

Средние показатели














Типичные ошибки учащихся, допущенные в:

  1. Аудировании

9 класс: задание B1- перепутаны места действия диалогов*; B2 – не проводилось**; A1-A7 – неверные ответы на вопросы о месте проживания Кевина, попутчиках в его путешествии и планах на будущее;

10 класс: Анализ работ показывает, что наибольшее затруднение у обучающихся вызывают: лексические единицы, которые были изучены ранее, и редко встречались в дальнейшем, половина учащихся испытали затруднения в воспроизведении аудиофайла из-за быстрой речи дикторов в аудировании).


11 класс:

1.невнимательное чтение задания

2.неверный подбор ключевых слов

3.смешивание ответов " false" и " not stated"


  1. Чтении:

9 класс – неверно озаглавлены абзацы текста о преимуществах слушания и доступности английской речи;

10 класс - лучше всего учащиеся справились с чтением текста и определением соответствия части предложений с текстом и установлением соответствия между заголовками и текстами, хотя в этом задании также были допущены ошибки, в основном из-за невнимательности.

11 класс:

1.невнимательное чтения заданий

2.попытка прогнозируемый ответ выдать без оснований за правильный ответ.


Причины допущенных ошибок:

9 класс: невнимательность, недостаточное знание лексики по темам диалогов и текстов, недостаточное количество времени, уделяемое практике применения изучаемого языка и прослушиванию материалов на нем;

10 класс: недостаточное знание лексического, грамматического материала и навыков перевода, как следствие систематического невыполнения домашнего задания; невыполнение требований учителя.

11 класс:

1.невнимательность

2.недостаточное знание лексических единиц

3.недостаточное количество времени

4.неумение слушать


Пути их преодоления:

9 класс: рассмотреть возможность включения в планы уроков большего количества материалов по аудированию, повторить изученную лексику по темам «, путешествия», «развлечения»;

10 класс: план коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики и грамматики; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся и воспроизводить на слух в аудировании; тренировка техники чтения и понимания текстов, усилить контроль оценивания домашнего задания; развивать языковую догадку учащихся, усилить контроль в области устного перевода текста, использовать различные методы обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

11 класс:

1.учить внимательно читать задание

2.путем системы упражнений формировать частные умения коммуникативного аудирования ( умение отделять главную информацию от второстепенной, умение прогнозировать, умение понимать информацию)

3.разделять ответы " false" и " not stated"

4.для понимания темы текста учить обращать внимание на первый и последний абзацы

5. следить за временем выполнения задания.


Выводы:

9 класс:

  1. Учащиеся 9-тых классов показали достаточно хорошие результаты прохождения внешнего тестирования, однако необходимо отметить, что количество заданий, которое ими было выполнено, оказалось меньше, чем планировалось (см. примечание **); так или иначе, тестирование выявило необходимость повторения лексики пройденных в начале учебного года тем и уделения большего внимания аудированию на уроках английского языка в 9-тых классах;

10 класс:

  1. Учащиеся 10 кл. показали частично хороший и удовлетворительный результаты в прохождении тестирования по аудированию и чтению. Показанные результаты, говорят о том, что необходимо в целях повышения общей и качественной успеваемости продолжить коллективную и индивидуальную работу над пробелами в знаниях на уроках и через дополнительные задания.

11 класс:

  1. Учащиеся 11 кл. Показали не лучший результат прохождения внешнего тестирования, однако некоторые из них справились достаточно успешно с заданиями и достигли неплохой результат.

.

Примечания:

* При прослушивании диалогов задания B1 мы пришли к выводу, что в ключах к этому заданию допущена ошибка; правильным ответом должна быть комбинация 4351, а не 4315;

** Анализ высказываний задания B2 показал, что содержание высказываний не соответствует утверждениям, данным в КИМах к этому заданию. По этой причине задание B2 учащимися не выполнялось. В связи с этим оценки за тестирование были выставлены следующим образом: оценка «5» за 15-14 правильных ответов, оценка «4» - за 13-10 правильных ответов, оценка «3» - за 9-6 правильных ответов.



Руководитель ШМО (Кафедры) учителей АЯ ___________________________________



Общая информация

Номер материала: ДВ-502710

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация