Анализ результатов тестирования по русскому языку в 9 классе

Часть- 1.Сжатое изложение.

Фамилия,имя	№ варианта	1	2	3	Балл
1.     Дягилев А.	1	1-(3)	1-(3)	0-(2)	2
2.     Винокурова Т.	1	1-(3)	0-(3)	1-(2)	2
3.     Назарова Н.	1	1-(3)	1-(3)	0-(2)	2
4.     Колесов А.	1	1-(3)	1-(3)	1-(2)	3
5.     Павлова А.	1	1-(3)	1-(3)	1-(2)	3
6   Павлов С.	1	1-(3)	1-(3)	1-(2)	3
7   Петрова А	1	1-(3)	1-(3)	0-(2)	2
8   Петров С.	1	1-(3)	1-(3)	1-(2)	3
9   Потапов Д.	1	1-(3)	1-(3)	1-(2)	3
10  Солдатова Т.	1	1-(3)	2-(3)	1-(2)	4

Задание с развёрнутым ответом:7 баллов-максимальный.

К1-передача основного содержания:не совсем точная передача основного содержания текста,упустили,добавили 1 микротему.

К2-сжатие текста, применение 3 приёмов сжатия текста,большинство применило только 1 приём сжатия.

К3-смысловая цельность,речевая связность текста:не справились-3,т.е. допустили более 1 логической ошибки,7 учащихся-по 1 логической ошибке.

Часть-2.Тест.

Фамилия,имя	№ варианта	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	Балл
1        Дягилев А.	1	1	1	1	0	1	1	1	0	0	1	0	0	0	7
2 Винокурова Т.	1	1	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	4
3 Назарова Н.	1	1	1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	1	0	7
4        Колесов А.	1	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	4
5        Павлова А.	1	1	1	1	0	1	1	1	0	1	0	0	0	0	7
6   Павлов С.	1	1	1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0	0	6
7   Петрова А	1	1	1	1	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	7
8   Петров С.	1	1	1	1	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	6
9   Потапов Д.	1	1	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	4
10  Солдатова Т.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	0	10
Справились:		9	9	6	3	8	10	10	1	1	2	0	3	0

Работа с текстом: работа  с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (языковой анализ текста).

Максимальный балл-13.Задания оцениваются по 1 баллу:

2- информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос

3- средства выразительности речи

4-правописание приставки

5-правописание суффикса

6-стилистически нейтральный синоним

7-замените словосочетание синонимичным словосочетанием

8-грамматическая основа предложения

9-предложение с обособленными однородными определениями

10-запятые при вводном слове.

11-количество грамматических основ в предложении

12-обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

13-сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных

14-сложное предложение с бессоюзной и  союзной сочинительной связью между частями

   Все учащиеся не справились с выполнением заданий  с 9-14,т.к. не изучили тему «Сложное предложение (ССП,СПП,БСП)»

Фамилия,имя	№ варианта	1	2	3	4	Балл
1 Дягилев А.	1	1(2)	0(3)	0(2)	1(2)	2
2 Винокурова Т.	1	1(2)	1(3)	1(2)	1(2)	4
3 Назарова Н.	1	1(2)	1(3)	1(2)	1(2)	4
4 Колесов А.	1	1(2)	0(3)	1(2)	0(2)	2
5 Павлова А.	1	1(2)	1(3)	1(2)	1(2)	4
6 Павлов С.	1	1(2)	1(3)	2(2)	2(2)	6
7 Петрова А	1	1(2)	1(3)	1(2)	1(2)	4
8 Петров С.	1	1(2)	0(3)	1(2)	1(2)	3
9 Потапов Д.	1	0(2)	1(3)	1(2)	0(2)	2
10 Солдатова Т.	1	1(2)	1(3)	2(2)	1(2)	5

Часть-3.Сочинение-рассуждение.

           Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.Оценка ответа на задание части 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за сочинение-рассуждение (альтернативное задание) – 9.

              По результатам пробного ОГЭ по русскому языку во 3 части большинство учащихся (3 из 10) не справились                                 

        (критические показатели) по следующим заданиям:

1.   по К2- аргументация  собственного мнения по проблеме:не привели аргументов, мнение  вообще не отражено в  работе

      2. по К-4 точность и выразительность речи:у большинства работа не характеризуется точностью выражения.

             Кроме того, анализ проведенных контрольных диагностических работ показывает, что учащиеся  часто затрудняются в выполнении заданий части 3, в которых  требуется применение межпредметных умений и навыков.Учащиеся допускают орфографические ошибки, ошибки в знаках препинания при однородных и неоднородных определениях,в выделении тезисов и цитат, в работах  не умеют применять .Также по К2 сформулированная  проблема исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст,но в комментариях допущена фактическая ошибка,связанная с пониманием исходного текста.

Фамилия,имя	№ варианта	1 часть	2 часть	3 часть	ГР. за 1и3 части					Итоговый балл
					К1	К2	К3	К4	К5
1        Дягилев А.	1	2	7	2	0	1	0	1	1	14
2 Винокурова Т.	1	2	4	4	0	1	0	1	0	12
3 Назарова Н.	1	2	7	4	0	1	1	1	1	17
2        Колесов А.	1	3	4	2	0	0	0	1	1	11
3        Павлова А.	1	3	7	4	0	0	1	1	1	17
6   Павлов С.	1	3	6	6	1	0	1	1	1	19
7   Петрова А	1	2	7	4	0	0	0	1	1	15
8   Петров С.	1	3	6	3	0	0	1	1	1	15
9   Потапов Д.	1	3	5	2	0	0	0	0	1	11
10  Солдатова Т.	1	4	10	5	2	1	1	2	2	27

                       Справка-анализ пробного ОГЭ по русскому языку,проведённого 8 декабря 2015 года в 9 классе.

Всего учащихся-10

Выполнили-10

Не прошли порог-3,из них обучаются по справке Винокурова Т,Потапов Д (ГВЭ)

Высокий балл получила Солдатова Т.                              

                                                                                                                   Справку написала Тимофеева А.В.