Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ школьного методического объединения 2014/2015

Анализ школьного методического объединения 2014/2015

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СОШ с. Приволжское

Анализ преподавания в начальных классах за прошедший

2014-2015 учебный год.

Учителя начальных классов работали по программе Виноградовой Н.Ф. «21 век» и к концу учебного года пришли с определёнными показателями.

В начальном звене обучается_ 60____ уч-ся.

Были аттестованы __46__ уч-ся.

Окончили учебный год на «4» и «5» __29___ уч-ся.

Учатся только на «отлично» ___4__

4 класс - . Гусак Е, Семенищева А, ,Гонихин, Панкратоа

2 класс – Нуралова Дарина

Отстающих учащихся нет. Есть дети, которые имеют одну «3»( 2 класс-- Черчимцева- математика, 3 класс -Пурясова Н. русский язык, 4 класс Яшечкин – русский яз.,немецкий

Качество знаний по начальному звену составило:___43,3%______

Учителя начальных классов добились более прочных знаний, чем в предыдущем году.

1 класс не аттестовывался, но предварительные итоги показали, что дети овладели навыком письма и чтения, математическими знаниями. Умеют самостоятельно читать , составлять рассказы, заучивать стихи. По математике решают задачи в одно и два действия, примеры в пределах «100». Владеют геометрическим материалом.

Итоговые контрольные работы во 2-4 классах показали, что учащиеся усвоили программный материал. Умеют применять изученные правила при написании текста. Проводят самостоятельно разбор предложений по частям речи и членам предложения. Умеют дать звуковой анализ слов

Качество знаний по русскому языку:

2 класс- 55,5 % (учитель Семыкина Г.И.)

3 класс – 75 % ( учитель Савельева В.В.)

4 класс – 78 % ( учитель Носкова Г.В.)

В 4 классе провели мониторинг по предметам: математика, русский яз, литературное чтение, окружающий мир. Качество знаний - 91 % . Самое высокое качество по району.

Приняли участие в районной олимпиаде. Учащиеся 1-4 класса 2 раза в год участвовали во всероссийских олимпиадах по школьным предметам.. 1 класс-3 уч-ся, 2 класс- 5 уч-ся, 3 класс -3 уч-ся , 4 класс- 10 уч-ся. Все дети получили сертификаты за участие.

В этом году проверка техники чтения показала хорошие результаты. Более 90% учащихся читают хорошо. Беглое, сознательное правильное чтение с соблюдением всех необходимых норм, с использованием средств выразительной устной речи.

Качество знаний по чтению:

1 класс-90%

2 класс – 92%

3 класс-85%

4 класс – 100%

Качество знаний по математике:

2 класс -44,4,6%

3 класс-75%

4 класс-90%

Учащиеся овладели знаниями по решению задач разных видов, примеров, уравнений, геометрическим материалом, единицами измерения, вычислять значение числового выражения. При анализе контрольных работ были выявлены ошибки, которые допускали учащиеся; а) решение задач, б) вычислительные навыки при решении примеров на сложение, вычитание, умножение и деление, в) сравнение именованных чисел.

На уроках «Окружающий мир» учащиеся знакомились с живой и неживой природой .Изучали свой край. Ходили на экскурсии на Волгу, в поле, в лес. Учителя на этих уроках развивают у учащихся наблюдательность, учат любить и охранять природу. Проводили открытые мероприятия : устный журнал «Режим дня и здоровья» Савельева В.В., урок – игра «Жить мы будем по часам» Семыкина Г.И., беседа «Вредные привычки» Фельгер Г.В.,игра – путешествие «Красный, жёлтый, зелёный» Носкова Г.В.

В ноябре 2014 г. прошла неделя начальных классов «Заповеди здорового образа жизни.»

Один раз в четверть проводились методические заседания, где рассматривались трудные темы, новые программы, заслушивались лекции. Обсуждали проблемные ситуации.

Работа учителей с учащимися не ограничивалась только классно - урочной системой работы. Учащиеся начальной школы активно вовлекались во все внеклассные мероприятия, что способствовало развитию:

- познавательных интересов и способностей учащихся;

- творческих способностей;

-положительного отношения к школе;

- сохранению здоровья участников педагогического процесса.

Все мероприятия прошли на высоком уровне, в интересной форме и получили положительные отклики от коллег и родителей, этому способствовала комфортная образовательная среда, хорошо развитая кабинетная система, отвечающая современным требованиям.

При проведении  открытых уроков и мероприятий  использовались новые информационно-компьютерные технологии, применялись активные методы обучения,  что включало          работу в парах и группах, разнообразные игры;  так как игра необходима на начальном этапе обучения,  она развивает у детей интерес к обучению, коммуникативные навыки и вызывает у них стремление к получению новых знаний.

 В реализации  целей:

воспитания духовно-нравственных сторон личности и патриотического воспитания;

воспитания любви к природе, к своему городу, терпимости к окружающим людям (толерантности);

развития эмоционального интеллекта учащихся;

формирование морально-волевых качеств;

воспитания уважения к людям различных профессий;

развития интереса и стимулирование стремления к учебе;

  желания ребенка работать в группах, участвовать в праздниках, познавать мир, получать ещё больше новых знаний, учащиеся начальной школы принимали участие во всех школьных мероприятиях:

-  торжественная линейка, посвящённая «Дню знаний»;

- «День памяти и скорби»;

- праздник «Посвящение в первоклассники»;

- «День Учителя»

«Права и обязанности учащихся»

«Новогодний карнавал»;

«День защитника Отечества»

Участвовали в  конкурсах:

- в конкурсе рисунков -«Времена года

- в празднике, посвященном «Дню Учителя»;

- в конкурсе рисунков «Внимание светофор»;

- в конкурсе поделок и творческих работ, рисунков «День космонавтики»;

- в школьных олимпиадах по предметам;

- в конкурсе рисунков «День матери»;

- в творческом конкурсе «Мы за мир»;

- в спортивных соревнованиях «ГТО 2014г»;

- в конкурсе  «Мисс Очарование». и др.

        Учителями  начальной школы в течение года были организованы учебные экскурсии .по предметам:

 Велось сотрудничество учителей начальной школы с социальным педагогом Бурановой Т.Н.., с психологом  Гусак Е.В.


Анализируя работу МО, за прошедший год можно сказать, что поставленные задачи старались реализовать через все проведённые мероприятия. На следующий учебный год продолжить работу:

- укреплению здоровья учащихся;

- по повышению качества обучения:

- на предупреждение неуспеваемости;

- по отработке навыков тестирования, как одного из видов контроля над ЗУН;

- над развитием ведущих умений и навыков в условиях личностно-ориентированного обучения



    На итоговом заседании МО были определены задачи на 2015/2016 учебный год:

  • продолжить изучение материала по внедрению ФГОС начального общего образования;

  • способствовать укреплению здоровья младших школьников через внедрение в практику здоровьесберегающих технологий;

  • организовать деятельность по оказанию психолого – педагогической поддержки, отслеживания динамики качества образования;

  • продолжить работу по созданию единой информационно – образовательной среды в учебном заведении;

  • стремиться использовать интерактивные  методы, современные образовательные технологии, в том числе информационно - коммуникационные, позволяющие повысить эффективность уроков ;

  • внедрить в практику применение технологии формирования типа правильной читательской деятельности;

  • формировать  у младших школьников потребность к осознанному нравственному поведению;

  • развивать индивидуальные и творческие способности обучающихся, прививать интерес к знаниям;

  • наметить пути устранения пробелов в ЗУН обучающихся с целью повышения качества образования;

  • изучить  вопрос и спланировать работу  с  одаренными детьми.














Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДВ-121233
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх