Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Анализ системы физического воспитания в школьных заведениях
2 слайд
Физическое воспитание - это система мероприятий, направленных на воспитание здоровой, всесторонне развитой и морально стойкой молодежи средствами физкультуры и спорта и естественными силами природы
3 слайд
Основными задачами физического воспитания в школе на современном этапе развития являются:
Укрепление физического здоровья, закаливание организма и уровня физического развития и работоспособности.
Воспитание моральных и волевых качеств человека.
Развитие физических качеств (быстроты, силы, ловкости, выносливости), ориентации в пространстве, координации движений.
Овладение техникой специальных спортивных упражнений.
Развитие волевых качеств, навыков самодисциплины и самоорганизации, умения быстро принимать решения
4 слайд
Физическое воспитание детей и подростков в школах включает в себя сдачу норм комплекса ГТО. Оно характеризуется разнообразием форм, активным вовлечением во внеклассные и внешкольные спортивно-массовые мероприятия, широким использованием физических упражнений в повседневной жизни школьников.
5 слайд
В физическом воспитании учащихся принимает участие весь педагогический коллектив школы, но ответственность за его организацию несет директор школы.
6 слайд
Систему взаимосвязанных форм физического воспитания школьников составляют:
уроки по физической культуре;
физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме школьного дня;
внеклассная спортивно-массовая работа в школе;
внешкольная спортивно-массовая работа;
самостоятельные занятия физкультурой .
7 слайд
Эффективность физического воспитания основана на уроках физкультуры, рациональности содержания и объеме физкультурно-оздоровительных элементов в режиме дня;
широком вовлечении учащихся в различные формы внеклассной и внешкольной работы по физической культуре, спорту и туризму;
оптимальном внедрении физических упражнений в повседневную жизнь школьников;
регулярном врачебном контроле за здоровьем учащихся и постановкой учебно-воспитательного процесса.
8 слайд
Урок физической культуры является основной формой физического воспитания, которая в обязательном порядке охватывает всех учащихся школы.
9 слайд
Требования к урокам физкультуры сводятся к следующему:
соответствие содержания урока и величины нагрузки здоровья, физической натренированности, возрасту и полу учеников;
методически правильное построение с выделением отдельных структурных частей, созданием оптимальной физиологической нагрузки;
выполнение упражнений, способствующих укреплению здоровья, гармоничному развитию;
соблюдение последовательности уроков, правильное их сочетание с другими уроками в расписании учебного дня и недели;
проведение занятий в специальном помещении (спортивном зале), на специально оснащенном участке, лыжной трассе или в бассейне;
выполнение учениками упражнений в специальной одежде и при температурных условиях, обеспечивающих закаливание организма.
10 слайд
Как основная, обязательная для всех учащихся организационная форма физического воспитания урок физкультуры обеспечивает тот минимум двигательных знаний, умений и навыков, который предусмотрен учебной программой и составляет, основу обшей физической подготовленности школьников.
11 слайд
Развивающий и оздоровительный эффект урока физической культуры достигается тщательным подбором гимнастических и легкоатлетических упражнений, подвижных и спортивных игр, умелой их дозировкой, разумным чередованием, а также соблюдением гигиенических условий. Не менее важно обеспечить единство двигательных ощущений, интеллектуальных действий, эмоций и чувств.
12 слайд
Объем физических упражнений, выполняемых учащимися, зависит от их возраста. Так, младшие школьники нуждаются в более частой смене движений, поэтому с ними в пределах урока проводится 3—4 упражнения. От учащихся средних и особенно старших классов требуется более точное выполнение движений. На их разучивание и освоение выделяется больше времени, но уменьшается общее количество упражнений.
13 слайд
Уроки по физической культуре в школе проводятся 2 раза в неделю (по 45 мин), по возможности с перерывом в 1–2 дня. Сдвоенные уроки допускаются только по лыжной подготовке.
Нежелательно проводить уроки физкультуры первым и последним уроком – это снижает их положительное влияние на работоспособность.
14 слайд
В структуре урока выделяются 3 части (вводная, основная и заключительная) с той же целью, что и при организации физкультурных занятий в детских дошкольных учреждениях. Отличие заключается только во времени занятия и каждой его составляющей: вводная часть продолжается 5—10 мин, основная – 25–30 мин и заключительная – 3–5 мин.
15 слайд
Урок физической культуры учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной группе, имеет ряд особенностей. Вводная часть длится 20 мин и состоит из общеукрепляющих и общеразвивающих упражнений, которые проводятся в медленном и среднем темпе. Основная часть урока длится также 20 мин. Заключительная часть урока длится 5 мин и включает в себя ходьбу, дыхательные упражнения и упражнения, формирующие осанку.
Составление специальных групп производится в начале учебного года врачом при участии преподавателя физической культуры и заверяется директором школы.
16 слайд
Физкультурно-оздоровительные мероприятия состоят из проведения гимнастики до учебных занятий, физкультурных минут на уроках, подвижных игр и физкультурных упражнений на удлиненных переменах, а также ежедневных занятий физкультурой и спортом, условно названных спортивным часом, с учащимися в группах продленного дня.
17 слайд
Гимнастика до начала уроков в школе является важным компонентом оздоровительной программы. Ее цель – активировать обменные процессы до начала уроков и способствовать повышению работоспособности учащихся на уроках.
18 слайд
Основой гимнастики является комплекс упражнений, направленных на разработку всех возможных групп мышц: плечевого пояса (движения руками и головой), спины, живота (наклоны вперед, назад и в стороны), ног (приседания, выпады, подскоки).
19 слайд
Физкультурные минутки на общеобразовательных уроках, как показали научные исследования и практика передовых школ, оказывают позитивное влияние на восстановление работоспособности, препятствуют нарастанию утомления, повышают эмоциональный тонус учащихся, снижают статические нагрузки и предупреждают нарушения осанки.
Физкультурные минутки проводятся в классе, их продолжительность 1–2 мин. Оптимально проводить их в то время, когда у учеников появляются первые симптомы утомления.
20 слайд
Подвижные игры на длинных переменах являются эффективным средством профилактики избыточного утомления учащихся, сохранения у них высокого уровня работоспособности на протяжении всего учебного дня. Успех проведения подвижных игр и физкультурных упражнений на удлиненных переменах во многом зависит от подготовки мест занятий и наличия спортивного инвентаря
21 слайд
Вне учебы спортивная работа в школе включает в себя занятия в различных спортивных секциях. Данная работа осуществляется преподавателем физкультуры на основе самодеятельности учащихся. Основным критерием оценки работы спортивных секций является их массовость. Для этой работы создаются разнообразные секции с удобными графиками: 2–3 занятия в неделю, продолжительность каждого из них 1,5–2 ч.
22 слайд
Во всех общеобразовательных школах проводятся дни здоровья и спорта. Их главная цель – способствовать укреплению здоровья учащихся, обеспечивать активный отдых школьников и повышать у них интерес к регулярным занятиям физкультурой и спортом.
В программу дней здоровья и спорта могут входить спортивные игры, туристские походы, массовые соревнования, состязание в ловкости и силе, катание на лыжах, санках, коньках и др.
23 слайд
На современном этапе происходит модернизация физического воспитания в современной школе.
Модернизация системы физического воспитания должна строиться на основе учета четырех основных характеристик:
1) особенностей школьника, 2) педагогического коллектива школы,
3) программы физического воспитания
4) условий обучения в школе.
До настоящего времени такие комплексные данные отсутствуют, что делает процесс модернизации физического воспитания спонтанным.
24 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 528 материалов в базе
«Физическая культура», Лях В.И.
§ 1. Влияние возрастных особенностей организма на физическое развитие и физическую подготовленность
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Косолапова Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.