Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Анализ стихотворения А.С Пушкина
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Анализ стихотворения А.С Пушкина

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Анализ произведения

А.С. Пушкин «Няне»

1

Что вы знаете об авторе? Что послужило толчком для создания этого произведения?

Я знаю об авторе то, что он великий русский поэт, драматург, он создал множество красивых, интересных, величайших произведений. Его любят читать как взрослые, так и дети. Он очень знаменит. Родился в Москве в 1799г. Жил в Санкт-Петербурге. Умер на дуэли с Дантесом в 1837 г. Он является создателем современного литературного языка.

В детстве его воспитывала няня, Арина Родионовна. Он очень тяжело перенес смерть мамы. У него была красивая жена, ему все завидовали. Толчком для создания этого стихотворение, послужили это отношения с няней, те чувства, которые он испытывает к ней. В стихотворении он хотел выразить всю любовь. Заботу, благодарность своей няне, за то, что она все детство провела с ним.

2

Какие картины рисует автор?

В своем произведении автор рисует образ своей няни. Как она сидит и ждет его, будучи уже пожилой. Описывает чувства, которые испытывает она, сидя под окном.

3

Из каких структурных элементов состоит это стихотворение?

Что описывается в каждом? Как представлены пространственные и временные отношения в этом стихотворении?

Данное стихотворение состоит из зачина, развития темы и концовки.

В зачине автор обращается к своей няне. Настраивает читателя на трогательные, искренние чувства, эмоции.

В развитии темы автор пишет, как его ждет няня, как она переживает и тревожиться. Описывает ее чувства.

И в концовке автор сообщает, что у его няни болит душа от всех переживаний.

Автор здесь представляет пространственные и временные отношения, в форме ожидания встречи его с няней, как она его уже долго ждет, и вспоминает, что когда то они были вместе каждый день.

4

Какие образы описаны в этом стихотворении? Расскажите о них. Какие слова помогают их представить?

В этом стихотворении главным образом, является образ няни. Автор пишет, что няня сидит у окна, ждет его, вяжет своими наморщенными руками. Описывает какие чувства она испытывает. Для более точного образа автор использует такие слова: «Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя» - этими сточками автор передает ту любовь, те чувства, которые он испытывает к своей няне, то что она провела все детство с ним рядом.

«Сидишь, глядишь, тоскуешь,» - этими словами автор передает чувства няни, которые она испытывает, можно представить как она сидит у окна смотрит в даль, и тоскует по тем временам. «В твоих наморщенных руках» - с этими словами мы понимаем, что няня его уже постарела, и можем представить образ седой, постаревшей, доброй няни. «Тоска, предчувствия, заботы, теснят твою всечасно грудь» - этими словами автор показывает, что сейчас чувствует его няня, как она до сир пор, переживает за него и волнуется, и от этих воспоминаний у нее тревожиться душа.

5

Найди и выпиши тропы. Объясните цель и смысл их использования в этом стихотворении?

Повторение: «Давно, давно ты ждешь меня» - этими словами автор хочет показать, как долго они не виделись с няней и она его все ждет, что скоро он придет к ней.

Сравнение: «будто на часах» передает постоянство ее томительного ожидания.

Метафора: «медлят поминутно спицы в твоих наморщенных руках» позволяет предположить, что время тянется очень, очень медленно, а няня пытается прислушаться не приехал ли кто-нибудь.

«Теснят твою всечасно грудь» - эти слова дают понять, что из –за переживаний, у нее болит душа.

Эпитет: «забытые» передает тяжесть одиночества няни. В душе ее беспокойство о нем, о воспитаннике.

6

Проанализируете цветовой, звуковой ряды этого стихотворения (если есть)

В данном стихотворении отсутствует.

7

Какие чувства описывает поэт? Что чувствовали вы, читая это стихотворение?

В данном стихотворении поэт описывает разные чувства во-первых – это его чувства к няне, как он ее любит, благодарит за детство, как трепетно он к ней относиться. И вторые чувства это, те чувства, которые испытывает няня сидя у окна, она сидит все ждет его, горюет, переживает, волнуется за него, вспоминает его детство, тоскует по нему. При чтении данного произведения я испытывала чувства любви, бережного отношения к няне, и в тоже время переживала за ее воспитанника, волновалась где он, как он, почему он не навещает свою родную няню.

8

Отметьте основные достоинства этого стихотворения как произведения для детского чтения.

Одним из наиболее главных и значимых достоинств данного стихотворения является то, как можно красиво и точно передать чувства к родному тебе человеку, простыми словами. Это стихотворение, по моему мнению, воспитывает в детях чувства бережного отношения к родным, к тем, кто их воспитал и заботиться о них.



А.С Пушкин. «Няне»



Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе . . . . . . . . . .




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-412241

Похожие материалы