Почему стоит выбрать этот тест?
✔ Соответствует программе – проверяет знание текста, понимание образов и настроения стихотворения.
✔ Разнообразные вопросы – включает не только фактические задания (герои, события), но и вопросы на ассоциации, рифмы и эмоциональную окраску.
✔ Простота и наглядность – все вопросы с вариантами ответов (а, б, в), что облегчает проверку.
✔ Готов к использованию – не требует доработки, можно сразу распечатать или провести устно.
✔ Развивает аналитическое мышление – помогает детям глубже понять поэзию через игру.
Идеально подходит для:
контроля знаний после изучения стихотворения,
разбора литературных средств (метафоры, сравнения),
творческих уроков или викторин.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Анализ лирического произведения
Какова тема? (О чем?)
Какова идея? (Что хотел сказать автор?)
Композиция стихотворения.
Каково душевное состояние лирического героя?
Какими худ. средствами это достигается:
а) тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, метонимия, олицетворение, символ, гипербола, инверсия и т.д.).
б) языковой анализ: поэтическая фонетика - звукопись (аллитерация и ассонанс), лексика, синтаксис.
6. Стихотворный размер. Рифма.
7. Какие чувства вызвало чтение стихотворения?
2 слайд
Анализ стихотворения
Ф.И. Тютчева
«Silentium!»
3 слайд
Тема и проблема стихотворения
Стихотворение представляет собой образец философской лирики Тютчева, раскрывающей проблему человеческого взаимопонимания (или непонимания?).
Почему человек обречен на непонимание его другими людьми?
Как спасти свой внутренний мир от непонимания, наружного «шума»?
4 слайд
5 слайд
Опорная схема
6 слайд
Как развивается лирическая мысль поэта в стихотворении?
Обратите внимание на повелительную интонацию 1-ой строки, настойчивый повтор:
«Молчи, скрывайся и таи…»
Строфа заканчивается глаголами в повелительном наклонении - это усиливает стремление убедить кого-то:
«Любуйся ими – и молчи».
Энергию убеждения поддерживает подбор рифм - точных, смежных, мужских.
7 слайд
Кого же хочет убедить поэт?
К кому он обращается в первой строфе?
Первая строфа - энергичное убеждение, обращенное к себе ли, к другому, но нуждающемуся в помощи словом со стороны более опытного человека.
Смысл этого убеждения: твои чувства и мечты не погибнут, они будут жить той же прекрасной жизнью в душевной глубине, «как звезды в ночи».
8 слайд
Как понять смысл второй строфы?
Речь идет о невозможности передать словом жизнь сердца, души, подсознания, то есть жизнь человеческого духа, которая не сводится к работе разума.
Метафора: жизнь души сравнивается с незамутненными ключами, чистейшей водой.
Как сердцу высказать себя?
Другому как понять тебя?
Поймет ли он, чем ты живешь?
Мысль изреченная есть ложь.
Взрывая, возмутишь ключи, -
Питайся ими - и молчи.
9 слайд
О каких двух мирах говорит поэт?
Как они взаимодействуют?
Каким предстает внешний мир?
Два мира: внешний (с наружным шумом и светом) и внутренний (названный «таинственно-волшебным») вступают в противоречие. И последствия этих соприкосновений могут быть опасными.
Поэт предостерегает, уговаривая: «Лишь жить в себе самом умей…» - сохрани свой внутренний мир!
Лишь жить в себе самом умей –
Есть целый мир в душе твоей
Таинственно-волшебных дум;
Их оглушит наружный шум,
Дневные разгонят лучи, -
Внимай их пенью – и молчи!..
10 слайд
Обратите внимание на слово,
которым начинается и заканчивается стихотворение. Какой можно сделать вывод из этого наблюдения?
Призывом «Молчи!..» начинается стихотворение. И этим же рефреном заканчивается каждая из трех его строф.
Такова композиция стихотворения.
11 слайд
Слова какого стиля вы обнаруживаете, читая стихотворение? ( «оне», «звезды»). Какова их функция?
Найдите строки, ставшие афоризмом, где заключена идея:
Лексика стихотворения
«Мысль изреченная есть ложь».
12 слайд
Смысловой центр стихотворения - афористическое выражение философской мысли, познанной поэтом истины: "Мысль изреченная есть ложь".
Акцент сделан на образе молчания, вынесенном и в заглавие. Им начинается и завершается стихотворение: "молчанием" лирический герой стремится "окольцевать" богатый мир души - чувств, мыслей, мечтаний, рвущихся наружу, стремящихся к сердцу "другого".
Образ молчания символизирует психологический заслон, которым человек должен оградить свой внутренний мир и от непонимания, и от "наружного шума", "дневной" суеты, прозы жизни.
Выводы
13 слайд
Тема и проблема стихотворения
Стихотворение представляет собой образец философской лирики Тютчева, раскрывающей проблему человеческого взаимопонимания (или непонимания?).
Почему человек обречен на непонимание его другими людьми?
Как спасти свой внутренний мир от непонимания, наружного «шума»?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 364 512 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ракитина Любовь Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 351 301 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.