Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Анализ стихотворения "Незнакомка" А. Блока

Анализ стихотворения "Незнакомка" А. Блока

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературы в 9 классе

Тема урока: «Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка»»

Форма проведения: урок-исследование


Цели урока:

  1. Познакомить учащихся со стихотворением А.Блока «Незнакомка».

  2. Развивать навыки анализа лирического произведения.

  3. Прививать любовь к русской поэзии, развивать эстетический вкус.



Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, аудиодиск со стихотворением А. Блока «Незнакомка», стихотворение (в учебнике).



1.Слово учителя. «Незнакомка» - одно из лучших стихотворений

поэта, и одно из совершеннейших созданий всей русской лирики.

Оно обладает какой-то удивительной музыкальностью, с первого

прочтения завораживает, околдовывает. «Незнакомка» очаровывает читателя, перенося в прекрасный, волшебный мир.

Наш урок мы посвятим этому поэтическому  шедевру. Цель урока – знакомство со стихотворением и анализ его. Проведем урок в форме исследования. Работать будете в парах, но класс разделим на три группы. Это связано с тремя вопросами, которые вы будете раскрывать. Ребята, в работе вам необходимо использовать аргументы, подтверждающие верность ваших мыслей.

Первый ряд постарается описать атмосферу города.

Второй ряд – изобразит лирического героя.

Третий ряд раскроет образ «незнакомки».

2. Повторение материала «Средства художественной выразительности»

Используется презентация, отражающая значения основных изобразительно-выразительных средств.

Далее на экране появляется план анализа стихотворения.

3.Аудиозапись стихотворения А.Блока «Незнакомка»

4. Беседа.

- Понравилось ли вам стихотворение?

- Каким настроением оно проникнуто?

- Как построено стихотворение?

(Стихотворение построено на контрасте картин и образов.)

- Какова его композиция?

- Каковы особенности образов?

- Кто такой «друг единственный»?

(Отражение второго Я героя)

- Как вы понимаете последнюю строфу?

(Герою открыласьтайна: возможность другой прекрасной жизни вдали от пошлой действительности. А вино- символ откровения, ключа к тайнам прекрасного)



4.Работа в парах по предложенной теме.



5.Исследовательские работы зачитываются выборочно и обсуждаются всеми учащимися под руководством учителя.

Содержание некоторых работ.

Тема «Атмосфера города»

- Читая стихотворение, мы попадаем за город в весенний вечер. Однако не ощущаем радости. Хотя весна- это что-то прекрасное, обновлённое, а вечер - то таинственное время, когда происходит ожидание чуда. Но здесь все пропитано «тлетворным» духом (эпитет). Мы чувствуем «горячий воздух …» (эпитет). Автор здесь не называет цвета, но мы ясно представляем их серыми и скучными, как и пыль переулочная. Мы видим, кто населяет этот мир: пошлые женщины и мужчины, плачущие дети, а также «пьяницы с глазами кроликов», «сонные лакеи»». Не видим мы высокого чувства и возвышенных отношений. Автор использует многочисленные эпитеты, помогающие понять, что представляет собой описываемое место. Созданию мрачной атмосферы помогает и звукопись (аллитерация), а именно сочетание звуков [х],[к],[г],[ч].


Тема «Изображение лирического героя»


Лирический герой одинок в окружении пьяниц. Об этом говорят строки

И каждый вечер друг единственный

В моём бокале отражён…

с употреблением эпитета «друг единственный

Да, лирический герой пьёт, но отвергает ужасающий его душу мир, мир, в котором нет места прекрасному. Этот мир травит его. Но образ незнакомки будит в герои светлые чувства. Об этом говорит метафора « все души моей излучины пронзило терпкое вино». При появлении «незнакомки» меняется настроение. Лирический герой начинает верить в прекрасное, в светлое начало жизни. И это помогает понять метафора «В моей душе лежит сокровище, // И ключ поручен только мне!»

Тема «Образ героини»

«Незнакомка» появляется неожиданно, она вся окутана шелками, духами, туманами, тайной. Она полна поэтической прелести, таинственности.

И веют древними поверьями
Ее упругие шелка, 
И шляпа с траурными перьями,
И в кольцах узкая рука.

Эпитеты: "шляпа с траурными перьями", метафоры: "девичий стан, шелками схваченный" помогают представить этот образ.

Таинственная Незнакомка чужда окружающей реальности, это воплощенная Поэзия, Женственность. Сонорные звуки — [р], [л], [н] и гласные [а], [ю], [у] подчеркивают воздушность, утонченность героини.

Глаголы: "движется", "веют", "цветут", "качаются" создают ощущение нереальности. Множество эпитетов и метафор во второй части ("древними поверьями", "близостью закованный", "берег очарованный", "траурными перьями") помогают почувствовать ту же нереальность и лёгкое оцепенение.

Незнакомка-это прекрасное будущее, без пошлости, грязи окружающего мира.  

Рефлексия. Обсуждение и оценка прочитанных работ. Обсуждение формы урока и его содержания.


Домашняя работа. Написать сочинение на тему «Стихотворение

А. Блока «Незнакомка»»


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2599
Номер материала ДВ-062094
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх