Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Анализ текста для 5 класса

Анализ текста для 5 класса

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

1 вариант

Прочитайте текст и выполните задания.


Я бродил подолгу и видел много примет осени. По утрам в лужах под стеклянной коркой льда виднелись пузырьки воздуха. Иногда в таком пузырьке лежал, как в полом хрустальном шаре, багровый или лимонный лист осины или берёзы. Я разбивал лёд, доставал замёрзшие листья и приносил их домой.


1.Определите стиль речи.

    1. художественный

    2. научный

    3. официально-деловой

    4. разговорный

2. Определите тип речи.

      1. повествование

      2. описание

      3. рассуждение

3. Какое средство связи предложений не использовано в тексте?

  1. слова одной тематической группы (ключевые слова)

  2. глаголы одного вида

  3. повтор одного и того же слова

  4. синонимы

4.Какое средство выразительности языка использовано в тексте?

  1. сравнение (сопоставление двух явлений, в результате чего изображение становится ярче, выразительнее)

  2. слова в переносном значении

  3. олицетворение (наделение неодушевлённых предметов свойствами, характерными для человека)

  4. эпитеты (определения, которые не только подчёркивают свойство предмета, но образно рисуют его, придают ему особую выразительность)

5.Найдите ошибку в синтаксическом разборе второго предложения.

  1. грамматическая основа предложения — пузырьки виднелись

  2. (видел) по утрам — обстоятельство времени

  3. (видел) под коркой — дополнение

  4. под стеклянной (коркой) — определение

6.Выпишите из текста 2 существительных, образованных суффиксальным способом.























2 вариант

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.


Вторые сутки мы были в море. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу. Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, рас­ползлись по пароходу.


1.Определите стиль речи.

  1. художественный

  2. научный

  3. официально-деловой

  4. разговорный

2.Определите тип речи.

  1. повествование

  2. описание

  3. рассуждение

3.Какое средство связи предложений не использовано в тексте?

  1. местоименная связь (замена местоимениями существительных)

  2. повтор одного и того же слова

  3. лексический повтор (слова одной тематичес­кой группы)

  4. синонимы

4.Какое средство выразительности языка не использова­но в тексте?

  1. сравнение (сопоставление двух явлений, в результате чего изображение становится яр­че, выразительнее)

  2. градация (однородные члены предложения, близкие по смыслу, расположены в порядке усиления или ослабления действия, явления)

  3. эпитеты (определения, которые не только под­чёркивают свойство предмета, но и образно рисуют его, придают ему особую выразительность)

  4. слова с переносным значением

5.Найдите ошибку в характеристике третьего предло­жения.

  1. повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено двумя однородными сказуемыми

  2. он – подлежащее

  3. (закрыл) горизонт – прямое дополнение

  4. (рос) медленно — обстоятельство образа действия

6.Выпишите из текста слово, образованное сложением основ.


Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров36
Номер материала ДБ-165924
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх