Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Анализ текста на материале местного поэта Н.Зотьева
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анализ текста на материале местного поэта Н.Зотьева

библиотека
материалов

Анализ текста с 5 класса.

(на материале стихов местного поэта – Николая Зотьева).

Николай Владимирович Зотьев – поэт, родился и жил в х. Верхнекардаильском. Писал стихи, очерки, заметки об истории и текущей жизни земляков, о родных просторах. Его стихи певучи, образны, отличаются душевным теплом, ясностью, в них живет светлая человеколюбивая душа ПОЭТА.


Ивы

У песчаного откоса,

Непоседлив, шаловлив,

Расплетает ветер косы

Заневестившихся ив.


О весне, о снах счастливых

В голубом сверканье дня

Шепчут ласковые ивы,

Ветер в тень листвы маня.


Но напрасно льнёт к ним ветер.

Ивы влюблены до слез

В самый солнечный на свете

В родниковый синий плёс.


Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

расплетает, родниковый, влюблены.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения.

  2. Выпишите из первой строфы все возможные словосочетания.

  3. Выучите стихотворение наизусть.













ВЕЧЕР


Шалфеем пахнет вечер мая.

Цветет сирень.

Луну ветвями обнимая,

Клен смотрит вдаль, через плетень.


Там, за садами сельских улиц,

У плеса, где блестит роса,

Певуний и певцов плеснулись

В раздольной песне голоса.


Листвою клен чуть-чуть колышет.

Горит зари жар-птичий хвост.

А песня плещет выше, выше –

До голубых и синих звезд.


В ней – майские дожди косые

И лунный свет, и синь небес.

Чудес полна моя Россия,

А песня – чудо из чудес.

(Н.Зотьев)


Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Определите тип и стиль речи.

  3. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

плеснулись, лунный, раздольной.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения.

  2. Выпишите из первой строфы все возможные словосочетания.

  3. Выучите стихотворение наизусть.



Первые снежинки


Зябнет ива в розовой косынке.

Хрупкий лед сверкает на реке.

Сад приветствует летящие снежинки

Песней на синичьем языке.


Предвещая вьюги и метели,

Полыхают сполохи зари.

В рощах ладят флейты и свирели

Северные птицы – снегири.



Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Определите тип и стиль речи.

  3. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

снежинки, синичьем, сверкает.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения, метафоры.

  2. Выпишите из первой строфы все возможные словосочетания.

  3. Выполните все возможные виды разбора слова «языке».

  4. Выучите стихотворение наизусть.















КРАЙ ЛАЗОРЕВЫЙ


Край ты мой лазоревый,

Край ты мой степной, -

Розовые зори,

Донниковый зной.

Звонкие колосья,

Плесы, камыши,

Зреющее просо,

Дрофы да стрижи.

Боль свою и нежность,

Радость и слезу

В нивную безбрежность

Я к тебе несу.

Полыхая зорями,

Будь всегда со мной,

Край ты мой лазоревый,

Отчий край степной

(Н.Зотьев)



Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Определите тип и стиль речи.

  3. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

донниковый, безбрежность, зреющее.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения, метафоры.

  2. Выпишите из первой строфы все возможные словосочетания.

  3. Выполните все возможные виды разбора слова отчий.

  4. Выучите стихотворение наизусть.







Я здесь рожден

Вновь у плетней и у заборов

Цветет счастливая сирень,

И стружки золота в озера

Роняет солнце каждый день.


В резной листве дубы и клены,

Шалфеем пахнут вечера.

Перепела в лугах зеленых

Всю ночь гремят – косить пора…


Я здесь рожден под птичье пенье

И этим клеверным местам

Всю жизнь свою и все уменье

И строчку каждую отдам!

(Н.Зотьев)



Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Определите тип и стиль речи.

  3. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

роняет, клеверным, счастливая.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения, метафоры.

  2. Выпишите слова с безударной проверяемой гласной.

  3. Выполните все возможные виды разбора слова птичье.

  4. Выучите стихотворение наизусть.






ЛИСТОПАД


Белых облаков громады

Плавают в сияющем пруду.

Золотые ливни листопада

В солнечном шумят саду,

Ярко в синеве осенней

Блещет белизна берез.

Утром на кусты сирени

Сыплет серебро мороз.

В золоте червонном клёны,

Тополя, дремучая верба.

Лишь, как в мае, пламенем зеленым

Светятся озимые хлеба.

(Н.Зотьев)






Выполните задания.


  1. Определите тему и главную мысль текста.

  2. Определите тип и стиль речи.

  3. Найдите и выпишите слова, в которых:

а) одинаковое количество звуков и букв;

б) звуков больше, чем букв;

в) букв больше, чем звуков.

  1. Запишите приёмом поморфемного письма слова:

озимые, листопада, белизна.

  1. Выпишите эпитеты, олицетворения, метафоры.

  2. Выполните все возможные виды разбора слова ярко.

  3. Выполните все возможные виды разбора слова синева.

  4. Выучите стихотворение наизусть.





Составила Немухина И.П. 6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-117110

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"