Анализ текста на уроке русского языка.

Предпросмотр материала:

Конспект урока по русскому языку для 8 класса

Анализ текста на уроке русского языка

Комплексная работа с текстом

( предлагается для индивидуального обучения с учётом индивидуальных возможностей и способностей ученика )

Цель: формирование навыков общения, организации работы с текстом; развитие речи, повышение качества знаний на основе работы с текстом, учитывая индивидуальные способности ученика.

Задачи: - диктант,

- анализ текста.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: индивидуальная.

Ход работы.

1. Психологический настрой к уроку.

2. Диктант.

Николай Островский.

Людям разных национальностей хорошо знакомо имя советского писателя Николая Островского. Вся героическая жизнь этого человека достойна восхищения. Он восхищает нас своей целеустремлённостью, мужеством и несгибаемой волей.

Островский был удивительно общителен и деятелен. Бездеятельность и равнодушие к людям ему были чужды. Он жил богатой творческой жизнью, несмотря на неизлечимую болезнь. Тяжело больной, Островский скрывал от людей мучительные страдания: не хотел быть жалким своей физической слабостью. Всех, кто знал Островского, поражала его выдержка, неисчерпаемая энергия и жизнелюбие. (По Ю. Андрееву.)

(После диктанта можно предложить самопроверку текста по учебнику.)

3. Анализ текста .

Примерный план анализа текста:

Выразительное чтение текста.
Словарная работа.
Тема текста.
Идея текста.
Тип текста.
Стиль текста.
Выразительные средства речи и их роль.
Вопросы по содержанию текста.
Интеллектуально-лингвистические упражнения.

Задания.

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Словарная работа: целеустремлённость – стремление личности к определённой цели, действие к достижению цели; несгибаемый – 1.такой, который не сгибается, не гнется. 2. перен. непреклонный, стойкий; неисчерпаемый - ая, ое; аем. Обильный, не знающий предела. Неисчерпаемые ресурсы. Неисчерпаемые силы. | сущ. неисчерпаемость, и, жен.

3. Определите тему, идею текста.

4. К какому типу относится данный текст?

5. К какому стилю отнесете данный текст?

6. Какие выразительные средства использовал автор и какую роль они играют?

7. Какие черты характера отмечает автор у Николая Островского? Почему жизнь этого человека достойна восхищения?

8. Найдите краткие прилагательные, определите, какими членами предложения они являются.

9. Сделайте разбор словосочетаний: достойна восхищения, ему чужды.

10. Определите связь предложений между собой в первом абзаце.

11. Найдите в тексте 2-3 слова, произношение и правописание которых не совпадают.

12. Найдите в тексте 2-3 слова на орфограмму «Правописание безударных гласных в корне слова».

13. Разберите слово «бездеятельность» по составу.

14. Составьте синонимический ряд к слову «выдержка».

Данный вид работы над текстом можно применить на парных уроках развития речи, при подготовке к итоговой аттестации.

Литература.

1. Журнал «Магариф» №10/2014. Казань: Просвещение.

2. Учебник для 8 кл. татар.сред.общеобразоват.шк./ Л.Д.Умарова, Н.Н.Фаттахова, Г.К.Хамзина, Н.А.Андрамонова; Под ред.Л.З.Шакировой.- 3-е изд., Казань: Магариф,2007.

3. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …

4. Интернет ресурсы – Яндекс.

Анализ текста на уроке русского языка.

Русский язык

8 класс

Другие методич. материалы

DOCX

10.01.2015

643

Русский язык

8 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Юзкаева Лилия Марсовна

Учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 22254
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

22254
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Юзкаева Лилия Марсовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.