Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Анализ учебника истории России для 7 класса
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анализ учебника истории России для 7 класса

библиотека
материалов





















Анализ учебника истории

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. Конец XVIXVIII век















Выполнила:

студентка 3 курса

ИИГСО

по направлению «Педагогическое образование»

профиль «История»







Новосибирск

2015 год

Название учебника: История России

Список авторов: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

Предмет: история

Класс: 7

Издательство: Просвещение

Статус: рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Год издания: 2013

Вопросы сравнения

Анализ учебника

Примеры

  • Подходы

  • Естественно-исторический





  • Культурологический и

цивилизационный











  • Системно-деятельностный подход, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора информации и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретенные знания в повседневной жизни.

  • Выстраивается цельная картина своеобразного развития России XVI- XVIII вв.

  • Наряду с политической историей авторы большое внимание уделили проблемам развития русской культуры и быта народа, рассматривая развитее страны (10 % от всего объёма информации). §10, §11, §18-19, 30-32.

  • Раздел «Учимся быть историками» в каждом параграфе учебника.

  • Исторические документы.

  • Проблемные вопросы в параграфах, требующие осмысления, высказывания собственной позиции учащегося.

  • Стиль изложения

  • Преобладает повествовательный стиль изложения, с элементами объяснительного.

  • При изложении материала используются различные приемы: описание, повествование, объяснение. Пособие написано живым языком, доступным для восприятия учащихся.


  • Информационная избыточность

 

  • научность, доступность и популярность изложения в объёмах, учитывающих возраст учащихся;

  • содержит выдержки из исторических документов, что развивает навыки работы с историческими письменными источниками;

  • продумана работа с основными историческими понятиями и терминами, а также датами изученного периода истории Отечества;

  • большое количество ярких иллюстраций, репродукций исторических картин, архитектурных памятников эпохи, дающих образное представление о культуре и быте.







  • Стр. 23 -26, 34-35, 44, 59-60, 100 -101 и т.д.





Даты и понятийный аппарат представлены в конце каждого параграфа.







  • Стр. 7, 18, 22, 98 и т.д.

  • Оценка вопросов к тексту

  • комплекс вопросов и заданий способствует закреплению полученных знаний и развитию у учеников самостоятельного и аналитического мышления;

  • Вопросы, вынесенные для опроса учащихся после параграфов, позволяют высказывать свою точку зрения, на уроках создаются проблемные ситуации. Ко всем темам предложены разноуровневые варианты опроса учащихся.

  • В учебнике имеются задания преобразующего типа. Они рассчитаны на среднего ученика, призваны сформировать у него различные умения: сравнивать материал, оценивать события, объяснять факты, устанавливать причинно-следственные связи.

  • В разделе «Учимся быть историками» представлены задания творческого плана.

  • Рассмотрите карту с.27. Все ли события Смутного времени в ней отражены. Подумайте, что вы добавили бы на карту?

  • Анализ документов

  • приводятся интересные исторические справки, документы, биографии различных деятелей истории, содержит выдержки из исторических документов, что развивает навыки работы с историческими письменными источниками. В пособии используется постраничный словарь.


  • Стр. 13 – «Указ о пятилетнем сыске беглых крестьян»,

  • Стр. 34, русский историк В.О. Ключевский о земском соборе 1613года.

  • Стр. стр. 62-63, биография Никона.

  • Стр.70 биография С.Т. Разина

  • Анализ иллюстраций

  • Изобразительные:

    - учебные рисунки
    - репродукции произведений искусства
    - документальные изображения (фотографии, карикатуры, плакаты и т.д.)

  • Условно-графические:

    - карты, картосхемы, планы     - схемы, чертежи     - линии времени


  • Аппарат ориентировки

  • Аппарат ориентировки представлен введением, информацией параграфов и заключением.

  • Заголовки и подзаголовки соответствуют основным этапам истории и содержанию.

  • Оглавление расположено на стр3, что вполне удобно.

  • Данный исторический период «Россия XVI-XVIIIвв. » разбит на 5 глав и 33 параграфа.




  • Исторические понятия выделены цветом и взяты в рамки.




Выводы: проведя анализ учебника Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России. Конец XVI-XVIII вв.» 7 класс мы видим, что в учебнике представлены новые подходы к историческому образованию. А значит мы можем отнести его к учебникам нового поколения. В учебниках по истории для 7-го класса развиваются основные принципы, заложенные в курсе 5-го класса: ориентировка текста, методического аппарата и иллюстративного ряда на развивающее проблемное обучение, создание возможностей для разноуровневой работы и т.д. Кроме того, учебники по отечественной истории созданы в едином методическом, методологическом и психологическом ключе.

Учебник доступен восприятию учащихся, учитывает их возрастные особенности.
Книга способствует формированию учебной мотивации, воспитанию учащихся, способствует выполнению образовательной программы. Материал в учебнике предполагает использование разных методических приемов на уроке.
Вопросы и задания, содержащиеся в учебнике достаточны для каждого урока, разнообразны, они учат самостоятельно добывать знания и побуждают к поиску дополнительной информации, помогает отслеживать результаты обучения и развития учащихся. Наряду с политической историей авторы большое внимание уделили проблемам развития русской культуры и быта народа. Учебник насыщен красочными иллюстрациями, картами. К каждому параграфу даются разнообразные вопросы и задания, отрывки из исторических документов и словарь новых терминов. В учебнике легко ориентироваться как учителю, так и учащемуся. Положительным моментом является то, что помимо учебника в комплект входят рабочие тетради, с помощью которых у учащихся формируется самостоятельный поиск информации в учебнике и расширение знаний по истории своей Родины. Качество издания на хорошем уровне полиграфического исполнения и художественного оформления.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-039468

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад

Данный анализ учебника поможет учителям при составлении аннатаций к рабочей программе по истории для 7 класса.