Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ учебно-воспитательной работы с детьми специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, находящихся на длительном лечении в стационаре больницы.

Анализ учебно-воспитательной работы с детьми специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, находящихся на длительном лечении в стационаре больницы.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ педагогической деятельности

заместителя директора по учебно-воспитательной работе за 2014-2015 учебный год

Некрасовой С.В.


Назначена зам. директора по УВР с 02.03.2015 года на основании приказа №31/1 – К от 02.03.2015.

Осуществляю коррекционно-образовательный процесс при ГБУЗ СО «СОКПБ».

Цель: создать коррекционно-развивающую среду, способствующую повышению качества обучения детей с умственной отсталостью, находящихся на длительном лечении в стационаре, успешному усвоению адаптированных общеобразовательных программ.

Задачи:

-предоставить учащимся, находящихся на длительном лечении, возможность получить образование;

-создавать условия для профессионального роста учителей и прохождения аттестации в соответствии с графиком;

-повышать качество обучения учащихся за счет разноуровневой дифференциации и развития познавательного интереса.

Поставленные перед коллективом задачи на 2014-2015 учебный год решались через:

-совершенствование методики проведения уроков;

-организацию индивидуальной и групповой работы с учащимися;

-повышение мотивации к обучению;

-ознакомление учителей с новыми педагогическими технологиями, с требованиями новых образовательных стандартов и подготовка к введению ФГОС.

Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

В 2014-2015 учебном году обучение прошли 232 человека. Анализ показывает, что растет число учащихся, находящихся на длительном лечении в стационаре за период с 2007 по 2015 г. г. За это время обучение прошли 1560 учащихся. Намечается тенденция к уменьшению доли учащихся, имеющих статус «ребенок-инвалид». Основной формой обучения по постоянному месту учебы является групповая (188 учащихся), на индивидуальном обучении - 6 учащихся, обучаются индивидуально на дому – 28 учащихся. Из общего количества учащихся, находящихся на длительном лечении в 2014 – 2015 учебном году, неуспевающих и неаттестованных нет. В целом, по предметам наблюдается положительная динамика качества знаний, что свидетельствует о качестве преподавания учебных предметов, повышения учебной мотивации и организации эффективной индивидуальной и групповой работы с детьми, находящихся на длительном лечении в стационаре. Качество обучения выше по предметам образовательных областей «Естествознание», «Технология» и «Искусство», так как эти предметы легче усваиваются учащимися. Качество обучения в 9 классе выше по сравнению с остальными классами.

В текущем учебном году обучение организовано по адаптированным общеобразовательным программам, которые были разработаны на основе программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла, согласовано и утверждено директором школы. Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса.

При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы. Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие рекомендованному минимуму по всем предметам, обязательный компонент образовательного стандарта реализуется полностью. Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно-тематическому планированию; уроки по федеральному и региональному компонентам проводятся.



В течение учебного года в рамках внутришкольного контроля проводились:

-периодическая проверка выполнения требований программ по предмету (на конец учебного года программы учебно-воспитательного процесса полностью реализованы).

-систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдение учителями научно обоснованных требований к содержанию, формам и методам учебно-воспитательной работы

-поэтапный контроль за процессом усвоения знаний учащихся, уровнем их развития (анализ успеваемости по четвертям, полугодиям, итогам года)

-оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе и совершенствовании ими своего педагогического мастерства.

-диагностика состояния учебно-воспитательного процесса, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества.

-отработка наиболее эффективных технологий (в частности, метода применения эффективных вариативных заданий, метода обучения в паре, метода индивидуального подхода к группе детей, имеющих познавательные отклонения, здоровьесберегающие технологии).

-совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документацией.

Подводя основные итоги за 2014 - 2015 учебный год можно сделать вывод:

-коллектив учителей работал стабильно;

-отмечается взаимопонимание педагогического коллектива и администрации школы, уважительное отношение друг к другу;

-учебный материал по адаптированной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью лёгкой степени начальной и основной школы усвоили все учащиеся.

В 2015 - 2016 учебном году необходимо уделить внимание следующим направлениям:

-повышать педагогическое мастерство учителей;

-вести четкий учет пробелов в знаниях учащихся, развивать навыки учащихся по самоконтролю, выработке орфографической зоркости учащихся, применять правила в практической деятельности;

-использовать разные формы и методы при достижении знаний, умений, навыков;

-продолжить развитие процесса обучения на основе внедрения разноуровневого подхода к обучению и оценки знаний учащихся, оптимально сочетать различные системы обучения;

-продолжать развивать у детей высшие психические функции внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения, включая в содержание урока разнообразные виды коррекционно-развивающей деятельности учащихся, формы работы, приёмы, упражнения, тренажи, повышающие их познавательную активность и мотивацию;

-не допускать перегрузки учащихся во время учебно-воспитательного процесса;

-осуществлять контроль за выполнением прохождения объема адаптированных общеобразовательных программ по записям в классных журналах, календарных планах.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.09.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДA-025891
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх