Инфоурок Математика КонспектыАнализ учебных заданий к уроку "Виды линий. Внутренняя и внешняя области" (5 класс)

Анализ учебных заданий к уроку "Виды линий. Внутренняя и внешняя области" (5 класс)

Скачать материал

Анализ учебных заданий (методический аппарат УМК «Сфера»  Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова  Математика. Арифметика. Геометрия, 5 класс)

 

Тема: «Виды линий. Внутренняя и внешняя области».

 

Дидактические цели: восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала, осмысление связей и отношений в объектах изучения.

Цели урока: развить представление о линии; продолжить формирование графических навыков.

Планируемый результат: уметь распознавать, описывать, характеризовать линии, встречающиеся в окружающем мире.

 

Познавательные УУД

Базовые логические действия

Распознавать на предметах, изображениях, в окружающем мире различные линии (замкнутые и незамкнутые, самопересекающиеся и без самопересечения):

1) На рисунке изображены две группы линий. Чем отличаются линии одной группы от другой? Выложите из нити замкнутую линию (вариант 1), незамкнутую линию (вариант 2)

2) №№3,4 – стр. 10

Базовые исследовательские действия

Конструировать различные виды линий в т.ч. из нитей, по клеткам тетради, исследовать их, формулировать предположения, обобщения и выводы:

№№7-9 – стр10-11

Работа с информацией

Работать с текстом учебника, извлекать информацию из рисунков, работать таблицами, представлять информацию в устной и письменной речи (в таблице), эффективно запоминать новую информацию.

Введение понятий замкнутая и незамкнутая линия, самопересекающаяся и без самопересечения. Работа с текстом учебника:

1)    Проанализировать линии, представленные на рисунке 1.2. Проведите кончиком карандаша по линиям 4 и 11. Какая из них самопересекающаяся? Убедитесь, что линии 6,10,12,13 замкнутые самопересекающиеся. Сколько точек пересечения имеет каждая из них?

Введение понятия внешней и внутренней области.  

1)    Прочитать материал учебника на стр.9 и ответить на вопросы: как вы назовете линии 2.3.6,7?  На сколько областей линия 6 делит плоскость?

Коммуникативные УУД

Общение

Воспринимать информацию, полученную от учителя и учеников, выражать свои мысли (свою точку зрения).       Понимать собеседника, уважительно относиться к собеседнику, в корректной форме формулировать свои возражения. В ходе урока задавать вопросы, отвечать на вопросы, публично представлять результаты выполненного исследования, самостоятельной работы.

Совместная деятельность

Описывать и характеризовать линии; изображать различные линии:

Учащимся предлагаются задачи на изображение линий.

1). Вычерчивание линии по описанию.

а) Нарисуйте замкнутую линию с двумя самопересечениями.

б) Нарисуйте незамкнутую линию с тремя самопересечениями и т. д.

№10 – стр.11.

Планировать работу в малых группах по построению линий, распределять задачи между членами группы. Координировать свои действия с другими членами группы, оценивать свой вклад в работу группы.

Класс делится на группы. Задание: воспроизведение заданной конфигурации.

Работу осуществляют по алгоритму:

- внимательно рассмотреть изображение;

- сформулировать последовательность выполнения построения;

- начать движение по узлам сетки;

- представить готовый результат.

№№11-13 – стр.11.

Регулятивные УУД

Самоорганизация

конструировать алгоритм построения линии, изображенной

 

на на клетчатой бумаге, строить по алгоритму:

№№ 11-13 стр.11.

Самоконтроль

Контролировать процесс построения линии по намеченному алгоритму, сравнить полученный результат с планируемым. Оценить свою работу.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 456 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2022 39
    • DOCX 23.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ващенко Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ващенко Ирина Николаевна
    Ващенко Ирина Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10069
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой