Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анализ урока английского языка 4 а классе по теме «Приготовление фруктового салата».

Анализ урока английского языка 4 а классе по теме «Приготовление фруктового салата».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Анализ урока.

Ф.И.О.слушателя : Ахтариева Н.Ж.

Анализ урока английского языка в 4а классе по теме «Приготовление фруктового салата».

Урок прошел на высоком уровне, учитель А.А.Исхакова показала отличные знания по предмету и методике преподавания английского языка, качественную подготовку к уроку .Образовательная и развивающая цели урока успешно реализованы на уроке. Запланированная организация урока, логическая последовательность этапов урока соответствует содержанию и поставленной цели. Мотивация изучения данной темы учителем достигнута путём показа немого видеофильма.

Урок построен в соответствии требованиям ФГОС.1)ориентация на новые образовательные стандарты2)нацеленность деятельности на формирование УДД.3)использование современных технологий: проектная, исследовательская, ИКТ, др.

Говоря о содержании урока прослеживается его соответствие требованиям программы, связь теории с практикой, использование жизненного опыта учеников с целью развития познавательной активности и самостоятельности, связь изучаемого материала с ранее пройденным ,межпредметные связи.

Учитель использует следующие методы на уроке :актуализация знаний и способов деятельности уч-ся ,постановка проблемных вопросов, создание проблемной ситуации, поисковая(исследовательская) деятельность, чтение, наблюдение, самостоятельная работа уч-ся, диалогическая речь. Использование учителем средств обучения целесообразно в соответствии с темой и этапом обучения. Наглядный материал достаточен и уместен.

Психологические основы урока. Учитель умело учитывает уровень актуального развития уч-ся и зоны их ближайшего развития. Учитель добивается развития восприятия ,внимания, памяти ,мышления, речи. Ритмичность урока на высоком уровне--чередование материала разной степени трудности, разнообразие видов учебной деятельности ,наличие психологических пауз чётко прослеживается.

В конце урока учителем предложен оптимальный объём, доступность инструктажа, дифференциация домашнего задания.

Выводы.



Урок прошел на высоком подготовленном уровне, выполнен большой объём работы, присутствует комфортная психологическая обстановка и хорошие взаимоотношения с уч-ся.С поставленными задачами на уроке А.А.Исхакова справилась успешно.

Общая информация

Номер материала: ДБ-331530

Похожие материалы