Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Анализ урока информатики по таксономии БЛУМА (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Анализ урока информатики по таксономии БЛУМА (5 класс)

библиотека
материалов

Анализ урока информатики

Дата проведения: 9 декабря 2015 года

Класс:5Г
ФИО учителя информатики: Гудун Людмила Леонидовна
Количество учащихся по списку: 16 (подгруппа)
Количество присутствующих: 16
Порядковый номер урока: 14 (время-14.50)
Место проведения: кабинет №314 школа-лицей №101
Цель посещения: знакомство с методикой преподавания учителя, плановое посещение
Тема урока: «Простейший графический редактор. Создание, сохранение и открытие рисунка».
Тип урока: урок изучения нового материала

Каталог компетенций

  • Базовая компетенция: уметь учиться

  • Составляющая компетенция: уметь работать в графическом редакторе Pain

Цельурока:

уметь работать с инструментами графического редактора Paint для составления коллажа

Социализация цели

  • «Природа»- Обеспечение устойчивого развития

  • «Общество» - Проявление индивидуального интеллектуального потенциала

  • «Я» - Навык работы с графическим редактором «Paint»

Кабинет подготовлен к работе: чистота и порядок за рабочими столами учащихся, помещение проветрено, освещенность хорошая. Учащиеся готовы к уроку, учебные принадлежности есть у каждого. На каждом ученическом ПК имеются необходимые к уроку электронные программы и документы.

Содержание урока:

  1. Графический редактор (определение)

  2. Запуск программы Paint

  3. Инструменты графического редактора Paint

  4. Раскраска готового рисунка

  5. Создание коллажа

Структурный анализ урока

I этап: организационный. Результат: полная готовность класса к работе, быстрое включение учащихся в деловой ритм, организация внимания всех учащихся.
II этап: сообщение темы, цели, задач урока, мотивация учебной деятельности. Результат: мотивация изучения темы опирается на научные исследования и личный опыт учащихся. Определено место урока в изучении всей темы. Цели и задачи урока доведены до учащихся.
III этап: проверка и обобщение ранее изученного материала. Результат: проведено тестирование учащихся с помощью компьютера.
IV этап: изучение нового материала. Результат: новый материал излагается учителем последовательно, четко, доступно. Для повышения интереса учащихся используется демонстрация слайдов по данной теме. Введены новые понятия. Записан алгоритм создания коллажа. Цель урока достигнута.
V этап: закрепление нового материала (самообразование учащихся). Результат: проведен инструктаж по ТБ, дан алгоритм выполнения работы. В процессе выполнения работы учителем давались пояснения и рекомендации учащимся. Для желающих учащихся задание было усложнено творческим элементом.
IV этап: подведение итогов урока. Результат: проведен опрос по основным понятиям темы, проанализирована работа по самообразованию учащихся.
VII этап: домашнее задание. Результат: домашнее задание посильное, достаточное по объему, тренировочного характера, дифференцированное.
Выводы:

Урок спроектирован по таксономии Блума в логике компетентностного подхода. Каждый учащийся на уроке, выполняя задания, трудится в меру своих интеллектуальных и творческих способностей. Учитель играет роль консультанта, осуществляет сопровождение образовательного процесса. При использовании таксономии Блума учитель руководствуется следующей шкалой:

  • Первые три уровня заданий – оценка «3»

  • Задания 4-5 уровня - оценка «4»

  • Задания шестого уровня – оценка «5»


Для определения эффективных форм организации урока использовалась «Пирамида обучаемости», предложенная ЮНЕСКО.

Учитель не говорит больше 5-7 минут. Не оценивает знания ученика и не комментирует их неудачи и успехи. Утверждает/ или не утверждает самооценку ученика без комментариев.

Структура и тип урока полностью соответствуют цели и задачам урока. Учебный материал соответствует программе. Реализация основной дидактической цели достигнута. Учитель обладает хорошими знаниями по данной теме, в изложении темы прослеживалась логика и последовательность, владеет различными методами обучения: эвристическая беседа, демонстрация презентаций, поисковый, исследовательский. Главным показателем урока является  интеллектуальное развитие школьников, формирование их познавательной деятельности, знаний, умений и навыков,  реализация принципа индивидуализации учебного процесса при сохранении его целостности. Речь учителя – четкая и уверенная. Учителю удалось вовлечь учащихся в основные мыслительные операции (анализ, обобщение, классификация, систематизация).


Анализ провела:Зам. директора по информатизации_________ Никитчук Г.В.

С анализом ознакомлена:__________ Гудун Л.Л.

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров445
Номер материала ДВ-422926
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх