Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Анализ урока математики на тему "Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Анализ урока математики на тему "Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел"

библиотека
материалов

Анализ урока

Предмет: математика


Класс: 3


Количество учащихся в классе: 9


Тема урока:

Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел.

Тип урока:

Урок открытия новых знаний и способов действий.

Цель урока:

1. Способствовать развитию умений решать задачи на кратное сравнение с опорой на рисунок.

2. Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя.

3. Вычислительные навыки с выражениями содержащими 2-3 действия.

Оборудование и оснащение урока:

1. Учебник «Математика», 3 класс и рабочая тетрадь к учебнику, М.И. Моро, С.И. Волкова УМК «Школа России».

2. Компьютер.

3. Проектор .

Ход урока:


Анализ урока:

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

- На практике проверить можно точно,

Кто смог теорию усвоить прочно.

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи!

(2 минуты)

Учитель приветствует учеников, проверяет готовность класса и оборудования, подготавливает учащихся к работе. Этот этап не занимает много времени, но очень важен для эмоционального настроя учеников на учебную деятельность.


2. Актуализация знаний:

- Проверка домашнего задания.





- Целеполагание.

- Устный счёт.

Увеличьте в 4 раза: 9, 7, 5,3,8.

Уменьшите в 4 раза: 32, 24, 16,8.

«Магические квадраты».

Сумма – 45.



Вычислите. Найдите «лишнее» выражение:

67-42 89-65

32-7 58-33

75-50 46-21

Поставьте, где нужно , скобки так , чтобы равенства были верными:

2 15-9=12

14-7 2=0

70-25-15=60

(9 минут)

Проверяет наличие домашней работы в тетради.


Учитель сообщает тему, цель урока.

Дети не только дают ответ на поставленный вопрос , но и комментируют ответы других: согласен или не согласен, что верно ,а что не верно , таким образом учитель вовлекает учащихся в процесс оценивания и самооценивания .
















3. Изучение нового материала

- Практическая работа: работа над задачами на кратное сравнение.

Положите в первый ряд 12 кружков, во второй -3 кружка. Как узнать, во сколько раз больше кружков в первом ряду, чем во втором?

Сколько раз в 12 кружках содержится по 3 кружка?

- Работа со статьёй учебника . (стр. 41)



- Решение задач. №1.

- физкультминутка.




(11 минут).

Перед учащимися ставился проблемный вопрос. Учащиеся сами открывали новые знания. Делали выводы.





Демонстрируют владение навыками работы с учебником, дополнительным материалом.


(3 мин.)

(3 мин.)



4. Практическая деятельность:

- Решение задач .(№ 2)

Проводится в форме инсценирования у доски: 5 девочек и 7 мальчиков, разделить их поровну на 2 команды.

1). 5+7=12 (д.)- всего

2). 12:2=6 (д.)-в одной команде.

Ответ : 6 детей в каждой каманде.



















- Самостоятельная работа.

3, 5, 6.

- Задания из электронного приложения к учебнику.


(13 мин.) На этом этапе использовала фронтальную и самостоятельную работу. Формировала у школьников умение использовать полученные знания в ходе практической и самостоятельной работы
Нужно отметить, что учащиеся активно включаются в обсуждение вопросов, задаваемых учителем, не стесняются выражать свои мысли. Учитель же поощряет такую активность одобряющими фразами: «Молодец», «Правильно», «Да, именно так» и т.д. Это способствует внутреннему раскрепощению учеников, никто не чувствует себя лишним, ученикам очень приятно осознавать, что их мнение значимо, что они могут увидеть какие-то скрытые закономерности и факты, а значит, способны мыслить глубоко и серьезно. Ученики ведут себя дисциплинированно, так как все включены в работу и не отвлекаются.


Проводится в виде тестирования.

5. Итог урока. Рефлексия деятельности.

- Что сегодня вспомнили, повторили?

- Где можно применить полученные сведения?

- Какое значение они имеют для вас?

- Что по этой теме вам кажется непонятным?


(2 мин.)

Оценивают собственную деятельность.

Учитель оценил ответы учащихся и подробно прокомментировал.

6. Домашнее задание.

- учебник стр.41 №4, р. т. стр.22 №44,47.


(2 мин.)

Проведён подробный инструктаж по выполнению домашнего задания.

Содержание урока

Урок соответствует основному содержанию программы и учебника. Составлен в соответствии с современными требованиями к уроку. Продуманы в единстве задачи образования, воспитания, развития. Обеспечена практическая направленность учебного процесса, полученные знания, учащиеся применяли на практике. Применение ИКТ на уроке . Структура урока соответствует основной дидактической задаче.

Стиль педагогического общения.

Учащиеся легко идут на контакт с учителем, преобладает дружеский тон общения. Учитель умеет организовать класс на учебную деятельность и поддерживать дисциплину в классе. Речевое общение соответствует задачам общения и нормам языка.

Гигиенические требования

Учитывались санитарно-гигиенические требования. Соблюдала правильность рабочей позы учащихся. Была проведена физминутка. Хорошо организовано рабочее пространство. Всё необходимое для урока подготовлено заранее.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДБ-149987
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх