Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анализ урока по английскому языку по теме “Globalization” (11 класс)

Анализ урока по английскому языку по теме “Globalization” (11 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ урока английского языка

Класс: 11
Тема: “Globalization”. («Глобализация»)
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

1. Урок по теме "Глобализация" является третьим по счету в 3 разделе и содержит в себе задания по закреплению усвоенного лексического материала; формированию навыков поискового чтения и использованию полученной информации в практической речевой деятельности. Отработка лексики, чтения, говорения на данном уроке являются основой для монолога- рассуждения или написания эссе на следующем уроке, либо защиты мини- проекта по данной теме.

2. При планировании урока мною учитывались возрастные и психологические особенности детей. С целью усиления мотивации, активизации мыслительной и речевой деятельности обучающихся, материал связывался с реальной жизнью, а также необходимостью учащихся осознать, что хорошо развитые коммуникативные умения способны помочь взаимодействовать с людьми в самых разных сферах.

4. Цель: формирование умений говорения на основе лексических знаний, чтения, аудирования.

Задачи:

образовательные: формировать практические умения в чтении, говорении, использовании средств логической связи и противопоставления; воспитательные: воспитать у учащихся таких качеств как толерантность, коммуникабельность; 

развивающие: расширить кругозор учащихся, изучить феномен глобализации и его влияния на сферы жизнедеятельности человека.

5. Формы работы на разных этапах варьировались в соответствии с целью: а именно индивидуальная, групповая и коллективная.

При отработке лексики был использован метод классификации (метода учебно-исследовательской деятельности) задание соотнести, перефразировать (по степени сложности).

Метод критического мышления при просмотре видео материала, детальном чтении и обсуждении прочитанного.

Метод аналогии при выявлении подобных, схожих знаний из других предметных областей.

6. Время на всех этапах урока было распределено рационально, с учетом трудоемкости, на каждое задание отводиться соответствующее количество. Логика подачи упражнений построена таким образом, чтобы постепенно подвести учащихся к выполнению итогового проекта, задания располагаются по степени нарастания сложности. 

7. Дидактические материалы:

Речевые клише на слайдах и в распечатках, тексты для чтения, лексический материал для актуализации знаний.

8. Контроль усвоения знаний осуществлялся на всех этапах урока: при отработке лексики, умение воспринимать информацию зрительно и на слух, контроль умения выявления и аргументации информации.

Коррекция произносительных навыков, речевых.

9.Психологическая атмосфера доброжелательная, комфортная для работы, контакт учитель – класс налажен.

10. Я считаю, что цель - формирование умений говорения на основе лексических знаний, чтения, аудирования по теме «Глобализация» достигнута. Учащиеся показали умение высказывать свое мнение, оппонировать, делать выводы.

11. В будущем планирую продолжить работу по освоению и применению современных педагогических технологий, приемов и методов работы. 

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-316077
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх