Требования к уроку
|
Традиционный урок
|
Урок современного типа
|
Объявление
темы урока
|
Учитель
сообщает учащимся
|
Формулируют
сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы)
|
Сообщение
целей и задач
|
Учитель формулирует
и сообщает учащимся, чему должны научиться
|
Формулируют
сами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся
к осознанию целей и задач)
|
Планирование
|
Учитель
сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели
|
Планирование
учащимися способов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует)
|
Практическая
деятельность учащихся
|
Под
руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще
применяется фронтальный метод организации деятельности)
|
Учащиеся
осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой,
индивидуальный методы), учитель консультирует
|
Осуществление
контроля
|
Учитель
контролирует выполнение учащимися практической работы
|
Учащиеся
осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля),
учитель консультирует
|
Осуществление
коррекции
|
Учитель в
ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет
коррекцию
|
Учащиеся
формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно, учитель
консультирует, советует, помогает
|
Оценивание
учащихся
|
Учитель
осуществляет оценивание работы учащихся на уроке
|
Учащиеся дают
оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов
деятельности товарищей), учитель консультирует
|
Итог урока
|
Учитель
выясняет у учащихся, что они запомнили
|
Проводится
рефлексия: учащиеся ещё раз называют тему урока, его этапы. С помощью
глаголов перечисляют виды деятельности на каждом этапе (учились …, размышляли
о…, сравнивали, находили лишнее, выделяли главное и т.п). Определяют
предметное содержание (узнали, что такое…, как…). После этого отмечают в
листах обратной связи цветным кружком мнение о своей работе на уроке.
|
Домашнее
задание
|
Учитель
объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех)
|
Учащиеся
должны выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных
возможностей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.